Управление образования администрации Озёрского городского округа
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодёжи»
Методическая разработка занятия
по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Юный художник»
«Романтичная мулатка»
Выполнила:
Каримова Ангелина Евгеньевна
педагог дополнительного образования
2023
Озёрск
Пояснительная записка
Занятие по теме «Романтичная мулатка» реализуется в рамках учебного плана дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности «Юный художник». Вид деятельности по программе – изобразительная деятельность.
Формат занятия: традиционная.
Тип занятия: занятие сообщения и усвоения новых знаний.
Методы обучения: словесный (беседа, объяснение), наглядный, практический.
Педагогические технологии: технология эмоционального погружения; конструирование; технология творческого сотрудничества, личностно-ориентированные технологии, информационно – коммуникационная технология.
Роль педагога: обучающая, контролирующая, корректирующая.
Целевые обходы педагога: контроль организации рабочего места, оказание дозированной помощи обучающимся при затруднении, создание ситуации успеха; оценивание результатов обучающихся.
Место проведения: Новогорненский филиал «Дружба» - МБУ ДО «ДТДиМ», кабинет № 15.
Время проведения: 21 ноября
Целевая аудитория: обучающиеся первого года обучения, 9-13 лет
Продолжительность занятия: 1 час 45 минут.
Цель занятия: познакомить и расширить представление детей о расовой классификации людей смешанного африканского и европейского происхождения – мулатки, изучить их особенности (цвет кожи, темные волосы, пухлые губы, нос); научиться изображать романтичную мулатку в профиль.
Задачи занятия:
личностные:
-знакомство с основными чертами лица мулатки; формирование познавательного интереса.
метапредметные:
- развитие творческих способностей;
- формирование коммуникативных навыков.
предметные:
- формирование знаний и умений в работе;
Методическое обеспечение: дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный художник»; методическая разработка занятия.
Материально-техническое оснащение: работа-образец, фотографии мулатки; листы формата А4, карандаш твердости 6В(мягкий), ластик; гуашь, кисти, стакан-непроливайка.
Предполагаемый результат занятия: обучающиеся знакомы с расовой классификацией людей смешанного африканского и европейского происхождения, умеют изображать в профиль романтичную мулатку, учитывая ее украшения и особенности черт лица.
Конспект занятия:
Организационный этап.
Женщины кофе с молоком.
Основной этап.
Особенности черт лица мулаток.
Прорисовка эскиза романтичной мулатки.
Практический этап.
Работа с цветом.
IV. Заключительный этап.
Рефлексия.
Организационный этап.
Женщины кофе с молоком.
Здравствуйте, ребята! Тема нашего сегодняшнего занятия – романтичная мулатка. Скажите, а знаете ли вы, кто такие мулатки?
Человечество принято делить на расы. Такое деление основывается на схожести в чертах лица, форме черепа, цвете кожи. В далеком прошлом на формирование определенного типа внешности влияли географические условия, в которых проживали люди. В современном мире нет общепринятой классификации рас. Однако, принято выделять три основные расы: Европеоидная; Монголоидная; Негро-австралоидная (негроидная). В свою очередь дальше идет деление этих типов на порядок 30-50 подтипов, или как их ещё называют — малые расы.
Люди существа, которые с давних времен активно передвигаются в поисках, новых больше подходящих им для жизни земель. Естественным образом происходило формирование смешанных пар, в которых встречали представители различных рас. Этот процесс называется метизация и не прекратился и по сей день. С точки зрения биологии бытует мнение, что, благодаря таким смешениям, рождаются дети с более привлекательными внешними данными. Получается, что негроидная раса может смешаться с европеоидной и от такого союза родится мулат или мулатка. Для ученых это будут всё равно метисы. В последние годы все смешанные типы внешности так называют. В обиходе остальных людей смешение негроидной с европеоидной расой продолжают называть мулатами.
Вообще мулатки – красивые женщины «кофе с молоком».
Как вы думаете почему?
Да, все верно, потому что у них такой цвет кожи.
Основной этап.
Особенности черт лица мулаток.
Глаза
Красивые мулатки являются обладательницами преимущественно темных глаз. Бывают и тут исключения. Даже в чисто негроидном союзе может родиться ребенок с глазами цвета льда. Никто не отменял случайных мутаций. И хоть считается, что сочетание контрастных оттенков во внешности безумно привлекательно (темные волосы и светлые глаза), черные или карие оттенки радужки глаза у мулаток идеально гармонирует с оттенком темной кожи. А еще у мулаток темные длинные ресницы!
Губы
Ох, они пухлые! И это считается очень привлекательной чертой их внешности.
Нос
Тут есть небольшие сложности. По меркам нынешнего времени красивыми считаются аккуратные и не сильно большие носы. У представительниц негроидной расы черты лица чаще всего бывают крупными. Однако, не стоит забывать, что мулатка – это частично европейка. Поэтому, очень частое явление, что размер носа слегка уменьшается и относительно больших губ смотрится не таким большим.
Волосы
У негроидной расы зачастую сильно вьющиеся волосы. Жесткие, сложно укладывающиеся. Именно для таких волос идеально подходят разнообразные афрокосы и дреды. Многие темнокожие женщины предпочитают делать короткую стрижку и носить парики.
Кожа
Возвращаясь к коже, стоит отметить, что и тут мулаткам дает преимущество природа! Благодаря оттенку близкому к темному, на лице не столь заметны прыщики или другие покраснения. Также, их кожа плотнее европейских беляночек. Благодаря этому у них позже появляются морщины, они дольше выглядят молодыми.
Белоснежная улыбка
Красивые мулатки любят улыбаться. Они очаровывают и располагают этим людей к себе.
Прорисовка эскиза романтичной мулатки.
Итак, обсудив, кто такая мулатка, какие у нее черты лица, мы можем смело изобразить ее на листе бумаги. Наша мулатка будет изображена в профиль. Что касается украшений, которые носят мулатки – это что-то объемное и чаще всего золотое.
Давайте возьмем в руки простой карандаш, ластик, расположите пожалуйста лист бумаги вертикально. Начнем построение эскиза с прорисовки головы, голова по форме похожа на овал, находим центр листа и поднимаемся немного вверх, рисуем овал. Так как наша романтичная мулатка будет изображена в профиль, нам необходимо показать ее глаза, нос, губы, длинные ресницы. Следующий шаг – рисуем длинную шею и немного идем на расширение для того, чтобы обозначить грудную клетку. Я хочу, чтобы наша мулатка была в красивом платке, который завязан сверху, изобразим его. Далее нарисуем сережку-кольцо большую, а на шеи изобразим три цепочки.
Практический этап.
Работа с цветом.
Сейчас мы приступаем с вами к работе с цветом. Давайте обсудим цветовую гамму. Наша девушка будет изображена на закате солнца, поэтому для фона мы будем использовать в нашей работе розовый, оранжевый, желтый цвета. Именно в той последовательности, что я перечислила будем заполнять ими фон, делая плавные переходы между оттенками. Далее, так как это закат солнца – наша романтичная мулатка будет в тени, а следовательно мы полностью заполняем ее силуэт черным цветом, детально проработав торчащие ресницы. Что касается платка – рекомендую сделать его желтого цвета или, при желании, можно обратиться к цветовому кругу Иттена, сделать платок контрастного фону цветом. Украшения на теле – золотые, можно использовать темно-желтый цвет для их прорисовки. Контурной кистью мы можем прорисовать мелкие детали – обвести контур платка, контур сережек, показать украшение на шеи.
Для заполнения цветом фона мы будем использовать в работе плоскую широкую кисть. С силуэтом девушки будем работать средней круглой кистью, а для мелких деталей, как я сказала ранее – используем тоненькую контурную круглую кисть.
Итак, давайте начнем работу. При затруднении – вы можете обратиться ко мне! Желая удачи.
Заключительный этап.
Рефлексия.
Ну вот и подошло к концу наше сегодняшнее занятие. Ребята, пожалуйста убираем свое рабочее место. Моем палитры, стаканы-непроливайки, кисти. Протираем тряпочкой со стола, складываем все материалы в свои папочки.
Скажите мне, какой был главный персонаж нашего занятия?
Какие особенности внешности вы заметили у мулаток?
Какого происхождения мулатки?
Расскажите мне этапы нашей сегодняшней работы?
Понравился ли вам результат? Есть ли у вас идеи, как еще можно изобразить женщину – кофе с молоком?
Спасибо всем за занятие, до новых встреч!
