Использование камешков марблс в развитии речи детей дошкольного возраста

Тимофеенко Надежда Геннадьевна,

воспитатель

муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

Киселевского городского округа

детский сад №3 "Умка" комбинированного вида

Использование камешков марблс в развитии речи детей дошкольного возраста»

Вся жизнь ребенка – игра. Потому весь процесс обучения ребенка не может проходить без неё. В детской игре развиваются мыслительные операции, тактильные ощущения, мелкая моторика.

Существует разнообразное количество материалов для упражнений по развитию ручной моторики. Одним из самых интересных и инновационных приемов  можно назвать применение  камешков "Марблс".

Камешки(или шарики) Марблс — это потомки глиняных шариков, которыми играли древние люди многие тысячи лет назад. Шарики получили свое название от английского «марблс» (то есть мраморные).

Красота камушков завораживает настолько, что и взрослым и детям хочется к ним прикоснуться, подержать их в руках, поиграть с ними. Так эстетическая привлекательность Марблс усилила интерес к этой игре у современных детей, в противовес новейшим, высокотехнологичным игрушкам.

Этот материал является настоящей находкой для использования в работе с детьми по развитию речи. Предлагаю использовать камешки Марблс для организации следующих игр:

Игры на развитие речи (лексика, грамматика, словарь):

- укрепление психологической базы речи: памяти, восприятия, мышления, внимания;

- согласование прилагательных с существительными разных родов;

- правильное употребление местоимений «он, она, они»;

- образование формы родительного падежа у существительных разных родов и чисел;

- закрепляется навыки правильного согласования притяжательных местоимений«мой, моя, моё» с существительными разных родов единственного числа и существительными множественного числа;

-навык сравнения предметов по величине, форме, цвету и другим признакам;

- расширяется и обогащается словарный запас.

Игры «Из чего?», «Посчитай сколько», «Чудесный мешочек».

Игры на развитие фонематических процессов, овладение навыками звукового анализа

Украшая цветочную поляну, находя божьей коровке «пятнышки», прикрепляя ягодки на веточку смородины, дети учатся выделять первый и последний звук в слове, определять гласный он или согласный, твёрдый или мягкий, учатся делить слова на слоги, а также подбирать слова на заданный звук. Игры«Цветочная полянка», «Волшебный мешочек», «Божья коровка», «Звуковая мозаика», «Напиши слово», «Гусеничка-модница».

Игры на автоматизацию, дифференциацию звуков

На индивидуальных логопедических занятиях используя разнообразные задания с камешками Марблс, учитывая поставленные цели и задачи в устранении речевого дефекта воспитанников. «Выложи звуковую дорожку», «В поисках звука», «Выложи по образцу, по контуру. «Кто в каком вагоне поедет?», «Буква сломалась», Заполни дорожку камешками, проговаривая картинки на поставленный звук.

Игры на развитие навыков чтения, письма, для профилактики дисграфии

На основе зрительных восприятий дети смогут различать оптические знаки – буквы. Игры на развитие навыков чтения и письма закрепляют знания букв (эти игры предназначены для детей старшей и подготовительной групп), учат не путать буквы, правильно выкладывать «сломанную» букву по контуру, самостоятельно выкладывать знакомые буквы. Дети с удовольствием становятся «техниками и «ремонтируют» поломанную букву, как в «Королевстве кривых зеркал» находят и выкладывают камешками правильно написанную букву. Игры «Буквы», «Зеркало», «Техники».

Игры для развития мелкой моторики

Детям предлагается как «золушке» разложить камешки по цвету, форме, величине. Дети с удовольствием сортируют камешки, помогают Лунтику продолжить начатый им ряд, а также украшают торт для подготовки к празднику.

Все упражнения могут варьироваться в зависимости от возраста ребёнка, его умственной и моторной способности, заинтересованности в игре, а также от поставленной педагогом цели. Игры «Золушка», «Продолжи узор», «Бусы», «Выложи по контуру», «Украсим торт».

Камешки Марблс применимы практически на всех занятиях, по всем образовательным областям. Опыт работы показал, что сочетание различных видов деятельности на одном занятии с использованием камешков Марблс способствует более легкому, интересному, эмоциональному формированию знаний об окружающей действительности, развитию мелкой моторики руки, развитию связной речи, развитию пространственных отношений и зрительного восприятия, развитию логического мышления и творческих способностей.