Филиал бюджетного профессионального образовательного учреждения
Омской области «Сибирский профессиональный колледж» в р.п.Таврическое
РАССМОТРЕНО на заседании ЦМК технологического профиля Протокол № 1 от 09 .09. 2022 г. Председатель ЦМК ______________ Гросс К.Э | УТВЕРЖДАЮ Зав.учебной частью __________А.К.Кейб ___.___.2022 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
профессионального обучения
по профессии 18511 «Слесарь по ремонту автомобилей»
учебной дисциплины
ОП. 02 Основы технического черчения
(без предъявления требований к уровню образования)
Группа СЛ-101
Рекомендовано УМС ФБПОУ ОО «СПК» РПТ для применения в учебном процессе, протокол № _____ от ___.____.2022 г. | Разработчик: преподаватель Никишкина О.Г СОГЛАСОВАНО Методист: __________Шурыгина Е.И |
Таврическое, 2022
стр. | |
Общая характеристика рабочей программы учебной дисциплины | |
Структура и содержание учебной дисциплины …………….……….. | |
Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины …. | |
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ….. | |
Карта рубежного контроля учебной дисциплины …………….…….. |
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 02 Основы технического черчения
Рабочая программа составлена на основании Приказа Минобрнауки России № 438, в соответствии с Профессиональным стандартом по профессии 18511 «СЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ АВТОМОБИЛЕЙ», и с учетом психофизического состояния и речевого развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
1.1 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в общепрофессиональный цикл
1.2 Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
Базовая часть
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
Код | Наименование результата обучения |
У 1 | читать рабочие и сборочные чертежи и схемы; |
У 2 | выполнять эскизы, технические рисунки и простые чертежи деталей, их элементов, узлов. |
В результате освоения дисциплины студент должензнать:
Код | Наименование результата обучения |
З 1 | виды нормативно-технической и производственной документации; |
З 2 | правила чтения технической документации; |
З 3 | способы графического представления объектов, пространственных образов и схем; |
З 4 | правила выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов; |
З 5 | технику и принципы нанесения размеров |
Освоение рабочей программы учебной дисциплины ОП. 02 Основы технического черчения способствует формированию и развитию личностных результатов, предусмотренных рабочей программой воспитания:
Код ЛР | Формулировка личностного результата |
ЛР 4 | Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения
Вид учебной деятельности | Объем часов | ||||
Всего | в т.ч. ПП** | 1сем. | в т.ч. ПП** | ||
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 60 | 40 | 60 | 40 | |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего), в том числе: | 60 | - | 60 | - | |
теоретические занятия | 20 | - | 20 | - | |
практические занятия | 40 | 40 | 40 | 40 | |
контрольные работы | 2 | - | 2 | - | |
самостоятельная работа студента | - | - | - | - | |
Промежуточная аттестация в форме | ДФК | - | ДФК | - | |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП. 02 Основы технического черчения
Наименование разделов и тем программы | Тема занятия, содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Кол-во часов | Формирование планируемых результатов обучения(У1, З1) | ||
Теория | ЛПЗ | СРС | |||
1семестр | |||||
Раздел 1. Техническое черчение, виды чертежей, правила графического оформления | |||||
Тема 1.1 Нормы, правила, графические приёмы выполнения чертежей. | Нормы, правила, графические приёмы выполнения чертежей. Требования единой системы конструкторской документации и системы проектной документации. Оформление чертежей по государственным стандартам, ЕСКД и СНиП. Форматы чертежей, штампы, масштабы, линии чертежей, шрифты и надписи на чертежах. | 2-2 | З3 | ||
Практическая работа №1. Выполнение основной надписи 1 листа в подшивке чертежей. Вариант рамки формы 1. | 2-4пп | У1 | |||
Практическая работа №2. Заполнение основной надписи по образцу. | 2-6пп | ||||
Тема 1.2 Линии чертежа, масштабы, шрифты | Линии чертежа, масштабы, шрифты. Масштаб, числовой масштаб, линейный масштаб, угловой масштаб. Типы линий, их назначение. ГОСТ 2.304—81 «Шрифты чертежные». | 2-8 | З3 | ||
Практическая работа №3. Выполнение шрифта тип А без наклона (толщина линий шрифта d=1/14 h); | 2-10пп | У1 | |||
Практическая работа №4. Выполнение прямых линий по карточкам. Построение ломаной линии по длине и углу наклона прямой и по координатам конечной точки отрезка. | 2-12пп | У1 | |||
Тема 1.3 Правила простановки размеров, геометрических характеристик | Правила простановки размеров, геометрических характеристик. Общие правила нанесения размеров на чертежах ГОСТ 2.307—68. Допуски и посадки. Размерные числа, номинальный размер, предельный размер. Обозначение шероховатости поверхностей. | 2-14 | З | ||
Практическая работа №5. Выполнение Графического изображения, полей допусков. Обозначение предельных отклонений и размеров на чертежах | 2-16пп | У2 | |||
Практическая работа №6. Выполнение простановки размеров на рабочих чертежах деталей. Все размеры деталей можно разделить на две группы: сопрягаемые и свободные (несопрягаемые). | 2-18пп | У2 | |||
Раздел №2. Геометрические построения на технических чертежах. | |||||
Тема 2.1 Применяемые инструменты и принадлежности. | Инструменты и принадлежности для выполнения чертежей. Чертежная доска, виды бумаги (чертежная, миллиметровая, калька), виды угольников, линеек и трафаретов. Карандаши М,2М, Т,2Т,3Т, СТ, Н, правила их заточки. Виды циркуля, их назначении в каждом отдельном случае, приемы работы данными инструментами. Рейсфедер, лекало. | 2-20 | З | ||
Тема 2.2 Построение пересечений прямых. Пропорциональность, деление отрезка. | Построение пересечений прямых. Пропорциональность, деление отрезка. Перпендикуляры и параллельные прямые. Деление отрезка на равные части. Деление отрезка прямой на заданное число частей. Построение углов с помощью рейсшины и двух угольников. измерение углов, деление углов, построение уклонов. Деление прямого угла на три равные части. | 2-22 | З | ||
Практическая работа №7. Выполнение построений перпендикулярных и параллельных прямых. Построить параллелепипед ABCDEFKN, со сторонами 60 и 100 мм, угол между смежными ребрами основания равен 60о. | 2-24пп | У | |||
Практическая работа №8. Выполнение деления отрезков и углов. Деление отрезка на 2 равные части. Деление угла и дуги на 2 равные части | 2-26пп | У | |||
Тема 2.3 Сопряжение прямых и кривых линий, комбинаторика сопряжений | Сопряжение прямых и кривых линий, комбинаторика сопряжений. Сопряжение между прямой и дугой окружности с помощью дуги заданного радиуса R и точки сопряжения А. Внешние сопряжения, внутреннее сопряжение, медиальное сопряжение. Уклон и конусность. | 2-28 | З | ||
Практическая работа №9. Выполнение простых комбинаций сопряжений дуг и прямых линий. Внутреннее сопряжение окружности с прямой линией. Внешнее сопряжение окружности с прямой линией | 2-30пп | У | |||
Практическая работа №10. Вычертить изображения контуров деталей, применяя правила построения сопряжений, указанных на рисунке задания, нанести размеры. Задание выполнить на листе чертежной бумаги формата А4. Тест №1по разделу №1-2 | 2-34пп | У2 | |||
Раздел №3. Прямоугольное и аксонометрическое проецирование. Виды. Разрезы. Сечения | |||||
Тема 3.1 Прямоугольное проецирование. Аксонометрические проекции | Прямоугольное проецирование. Проекции точек,плоских фигур и геометрических тел. Назначения и виды аксонометрических проекций. Диметрическая прямоугольная проекция. Проекционные изображения объектов. Проекционный аппарат. Ортогональная прямоугольная проекционная система. | 2-32 | З | ||
Практическая работа №11. Выполнить проецирование на одну плоскость проекций различных предметов. | 2-36пп | У | |||
Практическая работа №12. Выполнение монопроекции объекта в субстантивированном аксонометрическом репере | 2-38пп | У | |||
Практическая работа №13. Построение фронтальной диметрической проекции призмы со срезом | 2-40пп | У | |||
Тема 3.2 Виды, разрезы, сечения | Виды, разрезы, сечения. Основные виды. Обозначение видов. Дополнительные виды. Местные виды. Образование разреза. Классификация и характеристика разрезов. Правила обозначения разрезов. Обозначение простых разрезов. Сложные разрезы. Местные разрезы. Обозначение вынесенных, наложенных сечений. Особенности выполнения сечений. | 2-42 | З | ||
Практическая работа №14.Выполнение графического обозначения материалов. | 2-44пп | У | |||
Практическая работа №15. Выполнение разреза детали, представленных на карточке. | 2-46пп | У | |||
Практическая работа №16 Выполнение чертежа детали с применением ступенчатого разреза. Выполнить ступенчатый разрез детали, заданной двумя основными видами. Масштаб 1:1. | 2-48пп | У | |||
Раздел №4. Технический рисунок, эскизы и чтение рабочих чертежей | |||||
Тема 4.1 Понятие, виды изображений, материалы, приёмы рисования. | Понятие, виды изображений, материалы, приёмы рисования. Технический рисунок. Эскизы. Материалы и принадлежности. Техника выполнения рисунка карандашомЭлементы компоновки, композиции, линейные построения формы, светотень. Компоновка и композиция рисунка. Аксонометрические проекции. Светотень, тональные решения. | 2-50 | З | ||
Практическая работа №17.Выполнить эскиз детали. Эскиз выполняется на бумаге в клетку стандартного формата или нелинованном листе офисной бумаги. При выполнении эскиза должны быть отражены все требования, предъявляемые к оформлению чертежа: типы линий, правила простановки размеров, выполнение технических надписей. | 2-52пп | У | |||
Практическая работа №18.Выполнение технического рисунка геометрических тел и нанесение светотени на их поверхность. | 2-54пп | У | |||
Практическая работа №19. На формате А4 по двум данным видам выполните технический рисунок и чертеж детали в трех проекциях. | 2-56пп | У | |||
Практическая работа №20. По наглядному изображению выполните технический рисунок, соблюдая пропорциональность формы и размеров. Способ оттенения выберите самостоятельно. Работу выполните в рабочей тетради. | 2-58пп | У | |||
Контрольная работа №1 | 2-60 | ||||
Промежуточная аттестация (ДФК) | 2 ч | ||||
Всего за 1 семестр 60ч | 20 | 40 | |||
3.1 Материально-техническое обеспечение
Реализация рабочей программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Технического черчения.
Оснащение кабинета №2
Перечень основного оборудования, технических средств обучения и учебно-наглядных пособий | Программное обеспечение |
Ноутбук, экран, проектор, комплект учебно- методической документации; -доска аудиторная, -рабочие места по количеству обучающихся; -рабочее место преподавателя; - инструменты. - кирпич пустотелый | Операционная система Microsoft Windows 7 Pro Microsoft Office Профессиональный плюс 2007 антивирусная программа Dr.Web Security Space |
3.2 Образовательные технологии
При реализации рабочей программы учебной дисциплины ОП. 02 Основы технического черчения применяются активные и интерактивные форм проведения занятий: интерактивная учебная лекция, обсуждение в группах, групповые дискуссии, анализ конкретных ситуаций , просмотр и обсуждение видеофильмов, тренинги, в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития планируемых результатов обучения и воспитания.
При организации образовательного процесса для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья учитывается полная совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств с учетом обеспечения доступности материалов для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
3.3.1. Основные источники:
1. 1.Опарин И.С. Основы технической механики: учебник для нач проф
образования. М.: Издательский центр «Академия», 2016
3.3.2. Дополнительные источники:
1.Багдасарова Т.А. Допуски и технические измерения:
Контрольные материалы: учебное пособие М.: Академия, 2015
2. Вышнепольский И.С. Техническое черчение: учебник для учащихся
начального профессионального образования. -М.: Академия, 2011
3. Покровский Б.С. Основы слесарного дела: учебник М.: Академия, 2016
3.3.3. Электронные издания (электронные ресурсы):
3.4 Требования к психолого-педагогическому сопровождению
создание благоприятного психологического климата, толерантных и доброжелательных отношений;
исключение психотравмирующих факторов;
создание оптимальных условий освоения образовательной программы;
развитие положительной мотивации к освоению программы;
создание условий для личностного развития обучающихся, их успешного овладения знаниями, умениями, навыками и социальной адаптации посредством коррекционно-развивающего обучения;
выбор адекватных средств и методов обучения в соответствии со структурой нарушения;
постепенное увеличение нагрузки с учетом индивидуальных особенностей и возможностей обучающегося, а также учет его физического состояния и здоровья.
3.5. Особенности реализации образовательного процесса
адаптация содержания обучения к познавательным возможностям обучающихся;
организация процесса обучения в замедленном темпе;
адаптация дидактических материалов, учебных пособий;
систематичность и последовательность при обучении;
индивидуальный подход в сочетании с широким использованием коллективных и групповых форм работ;
насыщение учебного процесса активными формами деятельности;
организация систематического повторения в обучении;
обеспечение наглядности обучения, которая доведена «до полной очевидности»;
использование технологических карт для закрепления последовательности выполнения трудовых действий;
широкое использование памяток, алгоритмов, схем, технологических карт, определяющих последовательность операций;
постепенное приучение к последовательным устным и письменным ответам на вопросы, к выполнению заданий по плану;
Таблица 4.1
Планируемые результаты освоения дисциплины | Основные показатели оценки планируемых результатов | Формы промежуточной аттестации и методы контроля |
У 1читать рабочие и сборочные чертежи и схемы; | У1.1 Читает рабочие и сборочные чертежи, схемы производства работ; | Выполнение и анализ практического задания Текущий контроль в форме: - экспертной оценки практического задания; |
У1.2 Выполняет несложные рабочие чертежи; | ||
У1.3 Наносит размеры на рабочие чертежи с учетом требований ГОСТ Р 21.1501-92 | ||
У 2выполнять эскизы, технические рисунки и простые чертежи деталей, их элементов, узлов. | У2.1 Выполняет рабочий чертеж от руки, с соблюдением пропорций на глаз. | |
У2.2 Выполняет эскизы на клетчатой бумаге стандартного формата, мягким карандашом ТМ, М или 2М | ||
У2.3 Выполняет эскизы деталей, входящих в узел (за исключением стандартных) | ||
З 1виды нормативно-технической и производственной документации; | З1.1Характеризует нормативный документ – документ содержащий правила, нормы, общие принципы или характеристики, касающиеся различных видов деятельности или их результатов. | Устная проверка индивидуальный и фронтальный опрос. Тестирования. Выполнения контрольных работ по УД ДФК |
З1.2 Разделяет на три группы нормативные документы РФ согласно СНиП 10.01-94 | ||
З 2правила чтения технической документации; | З.2.1 Излагает требования единой системы технической документации. | |
З.2.2. Знает обозначения государственных стандартов. | ||
З.2.3. Аргументирует выбор масштаба чертежей и правильность их применения |
З 3способы графического представления объектов, пространственных образов и схем; | З.3.1 Разъясняет основные правила построения чертежей объектов и схем | |
З.3.2 Характеризует способы графического представления объектов, пространственных образов и схем | ||
З 4правила выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов; | З.4.1 Излагает процесс эскизирования на отдельные этапы, которые тесно связаны друг с другом. | Устная проверка индивидуальный и фронтальный опрос. Тестирования. Выполнения контрольных работ по УД ДФК |
З.4.2 Разъясняет основные правила нанесения тени, светотени, блика и рефлекса | ||
З 5технику и принципы нанесения размеров | З.5.1 Разъясняет основные правила нанесения размеров на чертеже | |
З.5.2 Излагает последовательность нанесения размеров |
Динамика развития личностных результатов на учебных занятиях оценивается в соответствии с показателями их сформированности
Личностные результаты | Показатели сформированности ЛР |
ЛР4. Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. | 4.1.Осознаёт ценность учебной деятельности для собственного профессионального развития. 4.2.Участвует в конкурсах профессионального мастерства, викторинах, в предметных неделях, мероприятиях вне учебой деятельности. |
КАРТА РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 02 Основы технического черчения
1 семестр
№ п/п | Виды точек рубежного контроля | Форма отчетности |
Тест по разделу №1, №2 | Письменная работа | |
Контрольная работа №1 по разделу №1 | Письменная работа |
5
.png)
.png)
