Русина Кристина Олеговна
Воспитатель
МБДОУ №1 «Золотой петушок» г. Северодвинск
Конспект мероприятия с семьями воспитанников в средней группе.
Форма проведения: Творческая встреча.
Тема: «Рисуем ладошками».
Проблема:Неумение родителей проводить совместную деятельность с детьми.
Цель: Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми.
Задачи:Познакомить с приемами рисования пальчиками и ладошкой;
Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования;
Развивать эмоциональное позитивное семейное общение, умение находить общие интересы и занятия.
Методы и формы: наглядные, словесные и практические.
Оборудование:бумага формата А4, гуашь или пальчиковые краски, кисти, поддоны для краски, салфетки, клеенка, баночки с водой, образцы рисунков.
Предварительная подготовка: Консультации для родителей на тему «Творческое развитие ребёнка», «Чем заняться с ребёнком в свободное время?». Подготовка образцов, изобразительного материала.
Ход занятия:
Организационная часть:
Педагог приглашает родителей пройти в группу и предлагает сесть за любой понравившийся стол.
- Здравствуйте, уважаемые родители! Очень рада вас видеть. Сегодня у нас с Вами будет творческая мастерская, где вы совместно со своими детьми будете рисовать.
Рисуют дети на стекле,
Рисуют дети на асфальте,
Возводят город на песке, -
Такого нет ещё на карте.
В руках мелки, карандаши…
Детишки – маленькие маги.
Но столько вложено души
В их мир прекрасный на бумаге!
Основная часть:
- Сегодня я продемонстрирую Вам одно из нетрадиционных направлений - это рисование ладошками. Когда мы рисуем ладошками и руками, в работу включается множество чувствительных окончаний, поэтому ребенок не только получает удовольствие от занятия, но и активизирует множество участков коры головного мозга, что способствует его развитию.
Воспитатель демонстрирует образцы рисунков:
-Ладошками мы можем изобразить бабочку, обитателей морского дна, петушка с курочкой и цыплятами, разнообразные растения, цветы, кустарники.
- А теперь я предлагаю Вам окунуться в мир детства. Попробуйте во что-нибудь превратить вашу с малышом ладошки, используя свое воображение и фантазию. Вам нужно выбрать материал для своего творчества и немного пофантазировать.
Воспитатель оказывает помощь в процессе рисования, если это необходимо.
Заключительная часть:
Воспитатель подводит итог встречи:
- Спасибо, уважаемые родители, что посетили нашу творческую мастерскую! Мы были рады поделиться с вами своими знаниями. Я думаю, что каждый из вас сегодня получил возможность окунуться в детство, ощутил радость творчества. Желаю Вам, успехов в творческих начинаниях с вашими детьми. До свидания!
Предполагаемый результат:
Дети и родители умеют самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования;
Родители расширили возможности сотрудничества со своими детьми;
Сплочение родительского коллектива, рост доверия и активности родителей и детей.
Критерии оценки эффективности мероприятия:
Участие родителей в проводимом мероприятии;
Количество родителей, удовлетворенных работой педагога;
Инициативность и задействованность родителей в проводимом мероприятии;
Готовность родителей к дальнейшему участию в различных проектах детского сада.
