Всероссийская олимпиада по русскому языку
Школьный этап
9 класс
2020-2021 уч. год
Задание 1.Среди данных примеров найдите слова, в которых есть звук [ы]
В интервью, акация, описание, колибри, живописный, низменный, циферблат, искусство, жирный
Ответ: в интервью, акация, живописный, циферблат, жирный
Оценивание:За каждое правильно названное слово – по 1 баллу.
Максимально за задание – 5 баллов.
Задание 2. Расставьте ударение в словах:
сливовый, петля, усугубить, поименный, обжитое, досуг, новорожденный, коклюш, жалюзи, туфля, знамение, озвучение, медикаменты, задолго, еретик, анатом, донельзя, бармен, эксперт, перчить.
Ответ: СлИвовый, пЕтля, усугубИть, поимённый, обжитОе, досУг, новорождённый, коклЮш, жалюзИ, тУфля, знАмение, озвУчение, медикамЕнты, задОлго, еретИк, анАтом, донЕльзя, бАрмен, экспЕрт, перчИть.
Оценивание:За каждое правильное слово– по 0,5 балла.
Максимально за задание – 10 баллов.
Задание 3. Определите, какая известная русская пословица передана средствами научного стиля.
Информация, сохраненная на какой-либо поверхности с помощью традиционного орудия письма, не может быть уничтожена или каким-либо способом деформирована посредством применения насаженного на рукоятку металлического инструмента для рубки с лезвием и обухом.
Ответ: Что написано пером, то не вырубишь топором.
Оценивание:За правильно названную пословицу – по 2 балла.
Максимально за задание – 2 балла.
Задание 4.Соедините стрелками слова из «Толкового словаря» В.И. Даля с их лексическим значением:
Стать рохлей, ленивым, сонным, неопрятным | Изноравливать |
Изобихаживать, уряжать, обряжать; устраивать, приводить въпорядокъ | Исчаяться |
Потерять терпение или надежду въожиданiи чего; истомиться выжиданiемъ | Изрохлиться |
Корчить итальянца, подражать ему въобычаяхъ | Изфарситься |
Улучать, сноровлять, применяться, выжидать время, случай, подстерегать | Итальянить |
Ответ:
1.Стать рохлей, ленивым, сонным, неопрятным | 5. Изноравливать |
2.Изобихаживать, уряжать, обряжать; устраивать, приводить въпорядокъ | 3. Исчаяться |
3.Потерять терпение или надежду въожиданiи чего; истомиться выжиданiемъ | 1. Изрохлиться |
4.Корчить итальянца, подражать ему въобычаяхъ | 2. Изфарситься |
5.Улучать, сноровлять, применяться, выжидать время, случай, подстерегать | 4. Итальянить |
Оценивание:За каждую правильную пару – по 1 баллу.
Максимально за задание – 5 баллов.
Задание 5. Есть ли родственная связь между словамикилограмм и грамматика?
Прокомментируйте свой ответ.
Ответ:Родственной связи нет (1балл): одним из корней слова килограмм является греч. грамма(1балл) – мелкая мера веса(1балл), аграмматика – от греч. грамма(1балл) – письменный знак(1балл).
Максимально за задание – 5 баллов.
Задание 6. Известно, что русские фамилии часто образовывались от других слов, отражая жизнь людей. Попробуйте догадаться, от каких слов образовались и на что указывали следующие фамилии:
Бортников, Знахарев, Толмачев, Ростовщиков, Скорняков, Пономарев.
Ответ: Данные фамилии образовались от слов, обозначающих род занятий («профессию») человека, и указывали на то, чем занимался человек. Бортников (бортник – тот, кто занимался бортничеством, т.е. добычей меда диких пчел или лесным пчеловодством). Знахарев (знахарь – лекарь-самоучка, действующий собственными невежественными способами, якобы с помощью колдовства). Толмачев (толмач - переводчик, толкователь). Ростовщиков (ростовщик- человек, дающий деньги в рост, в долг под процент). Скорняков (скорняк – мастер по выделке мехов из шкур, по выработке меховых изделий). Пономарев (пономарь – дьячок, в православной церкви причетник, псаломщик).
Оценивание: 1 балл за указание на то, что приведённые фамилии отражали когда-то род занятий человека; по 1 баллу за каждое правильное приведенное слово, от которого образовалась фамилия.
Максимально за задание - 7 баллов .
Задание 7. Известно, что в каждой из следующих пар оба слова происходят из одного и того же корня, восходящего к греческому языку: ипподром — гипподром, василёк — базилик, рифма — ритм, кентавр — Центавр, игемон — гегемон. Проанализируйте данные пары слов и, основываясь на этих данных, найдите в современном русском языке существительные, которые соответствуют следующим устаревшим словам:
вивлиофика; иакинф; Омир; ифика.
Ответ: Библиотека; гиацинт; Гомер; этика.
Оценивание: 1 балл за слово.
Максимально за задание: 4 балла
Задание 8. Определите, какими членами предложения являются выделенные наречия.
1.На завтрак были поданы яйца вкрутую.
2.По мосту пришлось ехать шагом.
3.Туфли пришлись впору.
4. У Марфы все дочери уже замужем.
5.Домслева оказался музеем.
6.Она попросила посетителя быть вежливым к продавцам.
7.Сверху и снизу бежала вода.
8.Его приезд весьма некстати.
Ответ: 1-определение; 2-обстоятельство; 3-сказуемое; 4-сказуемое;
5-определение; 6-дополнение; 7-обстоятельство; 8-сказуемое.
Оценивание: 1 балл за слово.
Максимально за задание: 8 баллов.
Задание 9. Об одной из букв русского алфавита М.В.Ломоносов сказал: «Немой место занял, подобие как пятое колесо». Что это за буква? Какова ее судьба в нашей письменности?
Ответ: Это буква Ъ (ер) (1балл), которая писалась на конце слова после согласных (1балл), но звука - после падения редуцированных – не обозначала (1балл). Отменена реформой русской орфографии (1балл) 1917-1918 гг.(1балл)
Максимально за задание: 5 баллов.
Задание 10. Найдите и исправьте ошибки в предложениях. Определите тип ошибки и объясните, в чем она заключается.
а) Художник увидел то, чего желал, чего смутно надеялся увидеть.
б) Эти молодые, некрасивые березки стоят у дороги, отражая
тень в луже.
в) Имелись также слухи о том, что Иван Сусанин из здешних мест.
Ответ:
а)Художник увидел то, чего ждал, что смутно надеялся увидеть.(1балл) .Грамматическая ошибка (1балл). Глагол увидеть«управляет» словом в родительном, а не в винительном падеже, как это требуется(1балл).
б) Эти молодые, некрасивые березки стоят у дороги, отражаясь в луже.(1балл)
Лексическая (речевая) ошибка (1балл). Выражение отражая тень - плеоназм(1балл), так как в обоих словах содержится компонент «отражать»(1балл).
в) Ходили также слухи/говорили также, что Иван Сусанин из здешних мест(1балл). Стилистическая ошибка(1балл). Выражение имелись слухи звучит как канцеляризм(1балл).
Максимально за задание: 10 баллов.
Задание 11 .Озаглавьте текст. Усложните предложения, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Завершите описание деревенского утра.
Пели вторые п…тухи. С неба в пр.тихш.. озеро Кочки кап...ли тёплые звёзды. В …соке со(н,нн)о крякали утки. В хл...вах чу…твуя пр...бл...жение утра мычали коровы. В мутном побл…дневш...м воздухе (не,ни)слышно н...сились л…туч.. мыши. Наквак…вшись (в)доволь крепким сном спали л...гушки.
Ответ: Пели вторые петухи. С неба в притихшее озеро Кочки капали тёплые звёзды. В осоке сонно крякали утки. В хлевах, чувствуя приближение утра, мычали коровы. В мутном, побледневшем воздухе неслышно носились летучие мыши. Наквакавшись вдоволь, крепким сном спали лягушки.
Максимально за задание: 10 баллов.
Максимальное количество – 71 балл.
