Формы работы:
1. Беседы
«Для чего нужна одежда?»
«Какую одежду носим, когда холодно?»
«Какая одежда бывает?»
«Одежда для девочек и мальчиков»
«О труде взрослых – швеи»
«Из чего можно сделать одежду?»
2. Дидактические игры:
«Оденем куклу на прогулку», «Найди пару», «Что лишнее», «Подбери по цвету», «Зашнуруй ботинки», «Чья это одежда?», «Чего не стало?», «Разрезные картинки», «Одежда перепуталась»
3. Художественная литература:
Загадки по теме «Одежда, обувь, головные уборы»;
Чтение стихотворения Б. Заходера «Портниха»;
Чтение стихотворения П. Воронько «Обновки», «Маша-растеряша»;
Чтение потешек «Наша Маша маленькая», «Шубка-шубейка»;
Чтение рассказа И. Павловой «Чьи башмачки?»;
Украинская народная сказка «Рукавичка».
4. Познавательно-исследовательская деятельность:
«Поможем куклам подобрать теплую одежду и обувь».
5. Продуктивная деятельность:
Лепка из пластилина «Пуговицы для пальто»;
Лепка из теста «Шапочка для медвежонка»;
Аппликация «Шапочка и варежки»;
Рисование «Украсим платье для Маши».
Раскраски по теме «Одежда».
6. Пальчиковые игры:
«Обувь», (С. и Е. Железновы) «Перчатка», «Одежда».
7. Конструирование:
«Магазин одежды», «Новый шкаф», «Полочка для обуви».
8. Сюжетно-ролевые игры:
«Постираем одежду для кукол», «Магазин одежды», «Оденем куклу на прогулку».
9. Работа с родителями:
Беседа «Опрятность в одежде детей»; Домашнее задание «Изготовление одежды для кукол из нетрадиционных материалов», Экскурсия со своими детьми в магазин одежды, обуви, головных уборов.
Приложение 1.
Конспект занятия по тестопластике во второй младшей группе.
Екатерина Кишкина
Тема: «Шапка для мишутки».
Воспитатель:
Цель: формирование навыков работы в технике лепки из солёного теста.
Задачи:
1. Совершенствовать приемы лепки: раскатывание круговое, сплющивание, вытягивание, скрепление деталей между собой.
2. Развивать мелкую моторику.
3. Формировать интерес в лепке к головным уборам.
4. Закрепить представления о предметах одежды осенью, головных уборах.
5. Развивать координацию движений пальцев рук.
6. Совершенствовать у детей способность передавать в лепке изображения знакомых предметов.
7. Формировать интерес к работе с тестом.
Приемы:
Игровой - создание проблемной ситуации, словесный - художественное слово - чтение стихотворения «Медвежонок» пальчиковая гимнастика «Гости», наглядный - показ способа действия, демонстрация иллюстраций.
Предварительная работа:
- Показ иллюстраций по теме «Одежда, обувь, головные уборы», сюжетно – ролевая игра
«Магазин одежды», беседа по теме «Какую одежду носим, когда холодно?»
.png)
