Петрова И.Б., воспитатель
ЧДОУ «Детский сад Золушка»
Взаимодействия семьи и детского сада в вопросах оздоровления и физического развития дошкольников
Проблема воспитания здорового ребенка была и остается наиболее актуальной в практике общественного и семейного дошкольного воспитания, и требует нового поиска эффективных средств, для ее решения. Воспитание здорового ребенка одна из главных задач ДОУ и семьи. Хорошо, когда здоровый образ жизни является традицией семьи. Но зачастую родители, занятые работой, с одной стороны, не могут дать ребенку положительный личный пример здорового образа жизни, а с другой - не противостоят отрицательным внешним влияниям. Поэтому столь необходимой представляется реализация целостной системы взаимодействия ДОУ и семьи. В этой ситуации возрастает роль дошкольного образовательного учреждения как ведущего звена в организации образовательной работы с детьми и их родителями. Весь воспитательно-образовательный процесс в дошкольном образовательном учреждении построен на принципах интеграции и взаимодействия, то есть педагогическая деятельность по физкультурно-оздоровительной работе не существует как обособленное направление, а выступает как яркое звено в цепочке воспитательно-образовательной работы детского сада. В организации мероприятий участвуют воспитатели (организация двигательного режима, акций здоровья, конкурсов, соревнований и т.д.), инструктор по физкультуре и музыкальный руководитель (спортивные развлечения и праздники здоровья), родители воспитанников (непосредственное участие в мероприятиях, поддержка образовательных инициатив в семье).
В детском саду специально проводилось анкетирование родителей по вопросам оздоровления и физического развития детей. По результатам анализа анкет оказалось, что большинство родителей испытывает определенные трудности в том, что не могут найти достаточно свободного времени для занятий с детьми дома (38%) и не компетентны в данных вопросах (76%).
Освоение культуры здорового образа жизни строится на основе преемственности и совместной деятельности с ребенком в условиях ДОУ и семьи, что решает задачу сделать родителей своими союзниками в воспитании у ребенка осознанного отношения к своему здоровью, а также выработать единые педагогические требования к дошкольнику
Прогулка является первым и наиболее доступным средством оздоровления и закаливания детского организма. Для физического развития и укрепления организма детей необходимо как можно больше времени проводить на свежем воздухе. Физкультурно-оздоровительная работа с детьми в летний период имеет свою специфику. Важно всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился. Активизировать, приобщать детей к здоровому образу жизни через эстафеты, состязания, подвижные игры. Для того чтобы лето воспринималось как время наслаждения общением, как радость коллективного действа.
В соответствии с разработанным планом летне-оздоровительного сезона для детей в Детском саду в этот период создаются все необходимые условия для отдыха и развития дошкольников. Все виды детской деятельности максимально перенесены на детские площадки, используются все условия (солнце, воздух и вода) для укрепления здоровья детей. По организации воспитательно-образовательной работы в физкультурно-оздоровительном направлении учитываются принципы рациональной организации двигательной активности детей.
Зима – любимое время года детворы, особенно, если она одарила нас обилием снега. Сколько возможностей для зимних игр и забав: катание с горок, лыжные прогулки, коньки, санки! А какое удовольствие доставляет детям игры в снежки, лепка снежных баб, крепостей и других снежных построек! Радостные огоньки зажигаются в глазах детей, если и взрослые принимают в этом активное участие.
Проекты, решают проблему организации занятости детей и их родителями в период каникул. Такой отдых детям необходим, ведь жизнь детей в каникулярные дни должна быть совершенно не такой, как в другое время - немного загадочной, насыщенной необычным, сказочным, удивительным событием.
Чтобы зимний период запомнился ребёнку как счастливое, весёлое время, а его организм за этот период окреп и закалился, педагоги детского сада тщательно продумали обустройство и дизайн прогулочного участка и заранее запланировали мероприятия в этот период времени.
Педагогическая целесообразность проектов обусловлена положительным оздоровительным эффектом проводимой работы, как для детей, так и для взрослых, разнообразием двигательной активности дошкольников Совершенствование работы по укреплению здоровья, развитию движений и физическому развитию детей всегда актуально. Это помогает раскрыть потенциальные возможности семьи в формировании представления о здоровом образе жизни и развитии потребности в здоровом образе жизни у детей, способствовало тесному общению родителей и ребёнка.
Литература
Алямовская, В.Г. Современный подход к оздоровлению детей в дошкольном образовательном учреждении [Текст] / В.Г. Алямовская. – М., 2005. – 115 с.
Никонорова Т.С. Здоровячок. Система оздоровления дошкольников [Текст] / Т.С. Никонорова, Е.М. Сергиенко. – Воронеж, 2007. – 89с.
Здоровьеформирующеефизическое развитие: Развивающие двигательные программы для детей 5-6 лет [Текст]: Пособие для педагогов дошк. учреждений. И. К. Шилкова, А. С. Большее, Ю. Р. Силкин, Ю. А. Лебедев, Л. В. Филиппова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 336 с.
