Зенкина Елена Александровна
КУВО “Борисоглебский ЗРЦДПОВ”ЖУРАВЛИК”
Педагог дополнительного образования
Конспект занятия
« В мире цветов»
Цель:
Развивать представления детей о цветах, их названиях.
Задачи:
Научить способу выращивания цветов луковицами
Развивать экологическое мышление в процессе проведения занятия.
Воспитывать ответственность за посаженные растения, желание ухаживать за ними.
Познакомить с приёмами высадки растений,
Воспитывать у детей бережное отношение к растениям, желание выращивать и ухаживать за ними.
Воспитывать желание помогать друг другу.
Развивать наблюдательность: умение замечать изменения в росте растений, связывать эти изменения с условиями, в которых они находятся, и отмечать рост в картах наблюдений;
Предварительная работа: Чтение детям художественной литературы, рассматривание иллюстраций о цветах, их посадки, уходе за ними.
Материал: луковицы цветов, палочки, грабли, лопатки, лейки.
Ход занятия:
Здравствуйте, ребята! Посмотрите, сегодня к нам пришли гости, давайте поприветствуем их!(Здравствуйте)
Ребята, а теперь послушайте меня…..
Розы, тюльпаны , пионы и лилии
Дарят нам радость своей красотой
Везде продаются цветы в изобилии
И люди довольно несут их домой
Букету цветов будут рады родители,
С улыбкой в подарок получат друзья
Как весело мама смеялась, вы видели,
Когда в майский день подарил цветы я.
Ребята, про что это стихотворение? (ЦВЕТЫ) А посмотрите вокруг ,сколько разных цветов мы с вами изготовили в нашем кабинете , какие они красивые, давайте вспомним какие цветы мы знаем?( ответы, показ картинок)
Звучит музыка….Появляется фея цветов.
Здравствуйте, ребята! Я весь год наблюдала за вами. Вы такие трудолюбивые. Сколько разных цветов вы умеете делать и даже сами сажаете цветы. Я видела вашу клумбу, сколько там разных цветов. Я решила вам помочь и принесла вам цветы, которых нет на вашей клумбе. Посмотрите на эти луковицы, угадайте , это луковицы какого цветка? Попробуйте ее. Не догадались? Посмотрите на экран, вот этот цветок(фото)Узнали его? Это гладиолус…Его луковица гладкая, а сверху есть росток.
А давайте отправимся в путешествие на ваш участок…
Физкультминутка:
Мы весело шагаем
Ноги выше поднимаем
Топают ноги
По прямой дороге
Скакали, скакали
И встали. Стоп.
По узенькой дороге
Пойдут тихонько ноги
Друг за дружкой побежали,
И нисколько не устали
И опять шагаем ноги поднимаем ( идут на участок)
Вот пришли мы на клумбу. Как вы думаете, что нам надо для посадки цветов( лейки, совочки, грабли т.д.)
Давайте найдем те предметы , которые нам нужны.
Прежде чем сажать, я расскажу и покажу, как это нужно сделать.( вырыть ямку, полить, разровнять и т.д.)
Давайте будем маленькими садоводами.
1,2,3,4,5
Начинаем колдовать!
Наши дети изменились-
В садоводов превратились.
Берем луковицу и приступаем к работе(делают ямки, кладут луковицу, выравнивают грабельками и поливают)
(моим руки)
Чтобы цветы быстрее выросли, давайте вместе поколдуем, повторяйте за мной:
Уж, ты луковка моя
ТЫ, не бойся, что земля,
Ляжешь в лунку, ты на дно!
Ничего, что там темно.
К свету , к солнцу из земли,
Ты росток скорей пошли!
Как весною в ранний час
Пусть ростки взойдут у нас.
Выйдут к солнышку из тьмы:
Здравствуй ,солнце, это мы!
Ребята, а что же еще нужно цветам, чтобы они росли (тепло, солнце, вода, нужно полоть, рыхлить)
Вы сегодня молодцы , я , думаю у вас вырастут красивые гладиолусы. А на память о том, что вы сегодня были начинающими садоводами вам небольшой сладкий подарок. (цветок, внутри которого чупа -чупс) На этом занятие заканчивается и на прощание хочется сказать:
Кто растения сажает
Их никогда не обижает
А нам же друзья, на прощанье,
Осталось сказать: « До свиданья!»
