Мастер-класс "Развитие креативного мышления учащихся через освоение техники пейп-арт" "

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного

образования Анжеро-Судженского городского округа

«Дом детского творчества»

Развитие креативного мышления учащихся через освоение техники пейп-арт

Исполнитель:

Богатырева Марина Александровна

педагог дополнительного образования

МБУ ДО «Дом детского творчества»

2020г

Содержание

Введение………………………………………………………………………… ..4

План-конспект мастер-класса…………………………………………………….6

Основные этапы мастер-класса…………………………………………………..6

Описание мастер-класса………………………………………………………….7

Список литературы………………………………………………………………..9

Приложения………………………………………………………………….......10

Введение

Первый материал для творчества ребенка – это бумага. Бумага - необычайно выразительный и податливый материал. Из нее можно создать целый мир. Работа с бумагой очень увлекательное и полезное занятие – развивает мелкую моторику, фантазию и творческую индивидуальность. Очень многие известные люди занимались различными видами бумажного искусства, их работы хранятся в музеях многих стран мира. Бумажное искусство не стоит на месте, постоянно появляются новые интересные техники обработки бумаги, остановимся на одной из них - «пейп-арт».

«Пейп-арт»-техника декорирования бумажными салфетками.

Это разновидность бумагопластики и аппликации, доступная детям и интересная взрослым. Для пейп-арта используют двух или трехслойные салфетки, которые нарезают на полоски и из полосок скручивают жгутики. Движения, выполняемые при скручивания жгутика, напоминают прядение из шерсти или другого волокна. Этими жгутиками можно декорировать что угодно: бутылки, шкатулки, упаковку для подарка, горшки для цветов, настенные тарелки. В технике пейп-арт создают картины, украшения, декорируют предметы интерьера.Для цветных работ салфетки не окрашиваются, а применяются их натуральные цвета. Салфетки хорошо коллажируются с любыми материалами: керапластом, пластикой, яичной скорлупой, бисером и т.д. Готовое изделие можно покрыть любыми лаками (акриловыми, масляными, нитролаками) и оно будет не только красивым, но и функциональным.

Пейп-арт – это техника-имитатор других более дорогостоящих и трудоёмких техник (резьба по дереву, по кости; вышивка и гобелен; чеканка и даже ювелирные изделия). Техника проста в исполнении, так как изначально придумана для детей в студии, и работает на дешёвом и бросовом материале. Это очень доступный, красочный материал, лёгкий в работе. Салфетки можно вырезать, их можно рвать, укладывать слоями, подбирать по цвету, раскрашивать красками, наклеивать и т. д.

Технику «Пейп-арт» придумала в 2006 году Сорокина Татьяна Аксентьевна, художник, поэт, руководитель студии литературного и изобразительного творчества для детей и взрослых «Акварель». Первоначально она назвала свою технику «Салфеточная пластика» и именно под таким названием работы ее учеников завоевали 1 место и «Гран-при» на Международном фестивале детского творчества.Интересная новая идея рукоделия пришлась по душе многим  мастерицам и вмиг разлетелась по всему миру.

План-конспект мастер-класса

«Развитие креативного мышления учащихся через освоение

техники пейп-арт»

Цель: Активация познавательной активности участников через освоение техники пейп-арт.

Задачи:

Познакомить с историей возникновения техники пейп-арт.

Продемонстрировать технологию декорирования рамки в технике пейп-арт.

Способствовать овладению практических умений и навыков работы в технике пей-арт.

Материалы: вода, бумажные салфетки, клей ПВА, гуашь, ножницы, картон, кисточка.

Оборудование: слайдовая презентация «Декорирование рамки в технике пейп-арт» (компьютер, проектор).

Техника: пейп-арт

Основные этапы мастер-класса:

1. Вводная часть.

1.1. Приветствие, сообщение темы, постановка цели и задач.

2. Основная часть.

2.1. Вводная беседа об истории возникновения техники пейп-арт.

2.2. Практическая работа. Декорирование рамки в технике пейп-арт.

3. Заключительная часть.

3.1. Подведение итогов, совместное обсуждение.

Описание мастер – класса

Вводная часть.

Приветствие присутствующих участников мастер-класса. Педагог-мастер сообщает цель и задачи мастер-класса. Дает информацию о творческом объединении, которым он руководит.

Основная часть.

Педагог - мастер кратко рассказывает об истории возникновения техники пейп-арт. Приложение №1

- Я предлагаю вам освоить технику пейп-арт. Обклеиваем картонную заготовку небольшими кусочками бумажной салфетки. Пока клей сохнет, можно приготовить все необходимое для дальнейшего декорирования изделия. Нарезаем из салфеток полоски шириной 2 - 5 см. Берем миску с теплой водой, немного смачиваем ладони и начинаем скручивать жгутики из полосок. Стремиться получить идеально ровный и цельный жгут не стоит. В дальнейшей работе пригодятся любые: тонкие и толстые, длинные и короткие «шнурочки». Когда их запасено достаточное количество, берем клей, жгутик и, подключив воображение, начинаем выкладывать из бумажных заготовок всевозможные геометрические фигуры, оригинальные цветы, абстракции - все, что подсказывает фантазия.

Практическая работа.

Декорирование рамки.

Для работы нам потребуется: вода, бумажные салфетки, клей ПВА, картонные заготовки, кисточка. Приложение 2

Заключительная часть.

- Итак, уважаемые участники мастер-класса, мы сегодня с Вами работали по теме «Развитие креативного мышления учащихся через освоение техники пейп-арт». В ходе мастер-класса вы познакомились с историей возникновения техники пйп-арт, технологией и последовательностью декорирования рамки в технике пейп-арт .

Ответы на вопросы присутствующих. Подведение итогов. Совместное обсуждение.

В ходе мастер класса участники приобретут:

- теоретические знания об истории пейп-арт;

-практические умения в декорировании рамки в технике пейп- арт;

-интерес к данной технике.

Список литературы

1. Афонькин С.Ю. вырезаем и складываем. - СПб.: Кристалл, М.: Оникс, 1999г. - 89 с.

2. Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги. -М.:«Просвещение», 1992г

3.[Электронный ресурс]: http://stranamasterov.ru/node/508347 - кручение жгутов. (дата обращения 03.02.20г)

4. [Электронный ресурс] : http://stranamasterov.ru/node/308701 бутылочка "Золотые сердца". (дата обращения 03.02.20г)

5. [Электронный ресурс]: maam.rusalfetkami-peip-art.html. (дата обращения 03.02.20г)

Приложение 1

История техники пейп-арт

Пейп-арт – это техника-имитатор других более дорогостоящих и трудоёмких техник (резьба по дереву, по кости; вышивка и гобелен; чеканка и даже ювелирные изделия). Техника проста в исполнении, так как изначально придумана для детей в студии, и работает на дешёвом и бросовом материале. Это очень доступный, красочный материал, лёгкий в работе. Салфетки можно вырезать, их можно рвать, укладывать слоями, подбирать по цвету, раскрашивать красками, наклеивать и т. д.

Технику «Пейп-арт» придумала в 2006 году Сорокина Татьяна Аксентьевна, художник, поэт, руководитель студии литературного и изобразительного творчества для детей и взрослых «Акварель». Первоначально она назвала свою технику «Салфеточная пластика» и именно под таким названием работы ее учеников завоевали 1 место и «Гран-при» на Международном фестивале детского творчества.Интересная новая идея рукоделия пришлась по душе многим  мастерицам и вмиг разлетелась по всему миру.

Это очень эффектная, но в тоже время простая техника, не требующая специальных инструментов, приспособлений и материалов: салфетки, ножницы, баночка с водой, клей ПВА и можно творить.

Занятия по пейп-арту актуальны для детей начальной школы, так как эта тонкая работа очень хорошо развивает мелкую моторику рук, координацию движений, помогает воспитанию усидчивости и аккуратности.

Приложение 2

Практическая работа