Сидорова Елена Николаевна
КУВО “Борисоглебский ЗРЦДПОВ” Журавлик”
Педагог дополнительного образования
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
“ВЕРБА”
Цель:Учить скатывать вату в комочек и приклеивать к изображению веточки. Развивать мелкой моторики рук.
Расширять представление детей о деревьях (верба).
Воспитывать аккуратность, интерес к образному изображению .
Оборудование:
Образец выполнения работы.
Раздаточный материал: картон с нарисованной веткой, вата, клей, салфетки, клеенки.
Ход занятия:
Педагог: Посмотрите, ребята, сколько гостей пришло к нам. Давайте, поздороваемся с ними!*
Ребята! Посмотрите кто нам приготовил сюрприз. Для этого нам надо немного потрудиться. У меня есть волшебный пазл, если вы соберете правильно, мы сможем узнать от кого сюрприз.
Кто это? (Старичок - Лесовичок).
Он принес нам веточки вербы из леса. -
4
Весна еще не сшила Лесам, полям рубашки,
Лишь верба распустила кудрявые барашки.
Барашки золотые. Бегут по тонким веткам,
Веселые, живые,
Как маленькие детки.
Снег уже растаял, а деревья еще не распустили листочки, они ждут тепла и стоят пока голые. Но весной солнышко яркое согревает почки, и первое дерево, которое почувствовало тепло-это верба (раздать веточки вербы детям)
.
Ласково называем её вербочка, она распустила свои барашки- почки. Вербы люди приносят в свои жилища. Цветущая верба служит верным признаком прихода весны. С давних времён считается, что расцветающее, полное сил дерево может передатьздоровье, силу, красоту. Ветки вербы считались целебными, наделёнными особой силой.
-Давайте внимательно рассмотрим веточки вербы. На ветках есть «комочки». Раньше их называли барашками.
-Какой они формы? (овальные, круглые)
-Какого цвета комочки? (серые, белые)
-А что ещё можно сказать о комочках, какие они по ощущению? (пушистые, мягкие, теплые, красивые, маленькие).
-Как расположены комочки на ветке? (поочерёдно).
-А ветки какие? (прямые, ровнее).
-А ствол, какого цвета? (коричневого). ''
Презентация.
Физкультминутка.
Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше. (Поднять руки вверх. Потянуться.)
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже. (Присесть на корточки. Руки опустить на пол.)
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеется.
А под солнышком нам Весело живется.(Хлопать в ладоши. Улыбаться.)
Дети, скоро верба отцветёт и комочки отпадут. А давайте сделаем поделку веточки вербы, чтобы мы могли долго ею любоваться.
Посмотрите у вас лежат листы картона. На листах нарисована ветка вербы.
-Почки-комочки будем делать из ваты, скатывать не большое количество в шарики между ладошками. Вот так: отрываю не много ваты, скатываю между ладошками, макаю в клей, и прикладываю на ветку поочерёдно, то с одной, то с другой стороны. Вот так просто и красиво получается.
Прежде, чем приступить к выполнению работы, давайте согреем пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
Капель
(Пальцы стучат по ладошке.)
С крыши капает капель:
Кап-кап, кап- кап! (В медленном темпе.)
Это к нам пришёл апрель:
Кап-кап, кап-кап! (Увеличиваем темп.)
Солнце припекло сильней («Солнышко» из ладошек.)
И быстрей звенит капель:
Кап, кап, кап, кап, кап! (В быстром темпе.)
л
'»
А теперь приступайте к работе.
Звучит музыка. Во время самостоятельной деятельности оказывается индивидуальная помощь.
Итог:
Какие пушистые почки - комочки вербы у нас получились.
Молодцы ребятки, все очень постарались. Сегодня мы с вами говорили о весне и о первом дереве, которое чувствует тепло солнышка - о вербе.
