Отдел образования администрации МО «Красноярский район»
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования центр внешкольной работы «Подросток».
Методическая разработка:
учебное занятие
по теме: «Декоративное панно».
Подготовлено: педагогом
дополнительного образования
Беляниной И. Н.
с. Красный Яр, 2023г.
1. Аннотация
Методическая разработка открытого занятия «Декоративное панно» может использоваться в учреждениях дополнительного образования в работе с обучающимися 7-8 лет.
Методическая разработка предназначена оказать помощь педагогам дополнительного образования, обучающим детей работе с бисером.
В основу методической разработки положен опыт работы педагога по данному направлению образовательной деятельности, а также информация, полученная педагогом из различных информационных источников.
Возможные сферы приложения: обучение по программам художественно-эстетической направленности (декоративно - прикладное творчество).
2. Введение.
Актуальность методической разработки в том, что на данном занятии обучающиеся знакомятся с многообразием вариантов цветочных композиций (компьютерная презентация), возможностями практического применения бисерных цветов в современных композициях. При изготовлении цветов для панно дети сами придумывают цветовое решение. Цветы, выполненные обучающимися, отличаются расцветками и формой. Обучающиеся в результате данного занятия не только закрепляют свои навыки в изготовлении цветов из бисера , но и получают дополнительную информацию, способствующую расширению кругозора. Этому способствует показ презентации. Для детей 7-8 лет это особенно важно, т.к. этот возрастной период – период формирования личности ребенка.
Цель составления методической разработки - оказать помощь педагогам дополнительного образования, обучающим детей работе с бисером, в изготовлении цветочных композиций на занятиях с младшими школьниками. Для детей этого возраста характерно стремление к изготовлению мелких работ, которые можно выполнить за одно занятие. Поэтому можно заранее подготовить небольшие элементы, которые впоследствии объединить в панно. Таким образом, младшие школьники будут готовиться к работе над более крупными формами.
3. Основная часть.
Тема: «Декоративное панно».
Цель: формирование опыта творческой деятельности.
Задачи.
Образовательные:
Совершенствовать навыки работы обучающихся с проволокой
Познакомить обучающихся с понятием «композиция» и «панно»
Воспитательные:
воспитывать усидчивость, аккуратность при выполнении заданий;
воспитывать эстетический вкус.
Развивающие:
формировать мотивацию учения и интереса к самому процессу обучения;
развивать навыки работы в коллективе;
развивать образное мышление, внимание, фантазию;
способствовать развитию мелкой моторики рук;
Форма занятия: групповая работа учащихся.
Методы занятия: словесные, иллюстративно-демонстрационные, практические.
Оборудование: проектор, материалы для основы панно, фигурки из бисера, клей, клеевой пистолет, проволока, бисер, кусачки, схемы .
Технологии: личностно-ориентированная, здоровьесберегающая, информационная.
Ход занятия.
Организационный момент.
Приветствие.Проверка готовности учащихся.
Основная часть.
Тема занятия – создание декоративного панно. Наша цель - собрать композицию из фигурок, которые мы делали ранее.
Какую большую тему мы с вами изучаем на протяжении последних занятий? (плетение на проволоке)
Что можно сплести на проволоке? ( цветы, фигурки животных)
Какую технику плетения мы изучаем? (параллельное низание, петельную технику)
Ребята, на прошлом занятии мы с вами учились делать цветы. Сегодня мы продолжим эту работу, а затем мы вместе сделаем панно. Что такое панно? Это декоративная композиция для украшения стен или потолка. Сейчас вы увидите презентацию, в которой представлены варианты оформления декоративных панно.
(демонстрация презентации, в ходе которой обращаю внимание обучающихся на расположение элементов и цветовые сочетания. По окончании просмотра презентации предлагаю обучающимся изготовить по одному цветку).
Для изготовления цветка наберите 7 штук бисера и закрутите петлю. Получился один лепесток. Сделайте ещё 4 лепестка. Соберите их вместе и получите цветок (ребята выполняют задание). (Приложение 1)
Разминка
Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть
Перед вами цветы, бабочки и зеленая травка, на которой вы и расположите композицию. (Ребята выкладывают фигурки на основу)
Где растут цветы? (в саду, лесу, поле)
Если они растут в саду, то они называются садовыми. А если в лесу – лесными, а в поле – полевыми. В комнате-комнатные. Правильно! Какие вы знаете садовые цветы, комнатные, а полевые?
Цветы вы расположили правильно, а бабочек можно поместить над цветами.
Для этого нужно сделать небольшие пружинки из проволоки. (Приложение 2)
Разминка. Пальчиковая гимнастика “Распускающийся цветок”.
Перед началом работы сделаем небольшую разминку для наших рук.
Сложите руки вместе ладошками внутрь, как будто это бутон. Теперь бутон распускается (пальчики в стороны), а затем опять закрывается на ночь. И снова повторить. Итак 5раз. Теперь наши руки готовы к работе.
Приступаем к работе.
( ребята изготавливают пружинки)
Получается очень красиво, молодцы.
Осталось прикрепить пружинки одним концом к бабочке, другим – к основе панно.
3. Рефлексия.
Мне понравилось как вы работали на занятии, молодцы. Как считаете вы? Перед вами лежат смайлики. Если вам понравилась работа возьмите веселый смайлик, а если не понравилась – то грустный. (Приложение 3)
4. Заключение.
В процессе занятия обучающиеся закрепили навыки изготовления цветов из бисера, познакомились с понятием «панно», «композиция», получили представление об одном из способов изготовления панно.
Изготовленное панно предполагается использовать для украшения интерьера. По итогам занятия будет проведена выставка детских работ.
Данное методическая разработка может использоваться педагогами, обучающими детей работе с бисером.
5. Список использованных источников.
Донателла Чиотти Цветы и букеты из бисера.-М.:Издательская группа «Контент», 2009.
Изабель Кассап-Селье Объёмные фигурки из бисера.- М.: Издательская группа «Контент»,2008.
Лындина Ю. Фигурки из бисера.-: Культура и традиции, 2007.
Приложение 1
Схема плетения цветка.
Варианты изготовления серединки цветка.
Приложение 2
Изготовление пружинки.
Приложение 3
Выбор смайлика для рефлексии
Веселый смайлик (работа понравилась)
Грустный смайлик ( работа не понравилась)
13
