«Весёлое путешествие с героями телепередачи «Спокойной ночи малыши».
Цель: закрепить элементарные математические представления детей о длине, ширине, высоте, величине большой и маленький, закреплять умения различать основные признаки о геометрических фигурах треугольнике, квадрате, круге.
Задачи: 1). Закреплять навыки сравнения предметов по длине, ширине, высоте, закреплять умения выделять свойства геометрических фигурах (Круг, треугольник, квадрат, цвет).
2).Воспитывать любознательность, привычку действовать сообща
3). Развивать мышление, внимание, побуждать использовать в речи широкий-узкий, большие – маленькие, высокий-низкий, двигательную активность.
Ход занятия.
Организационный момент.
Дети заходят под музыку «Паровозик». Вы наверное догадались, что у нас необычное занятие. Мы приехали на телевидение . Здесь уже ждут вас зрители, гости. Они пришли посмотреть на вас, какие вы большие и чему уже научились в детском саду. Мы сегодня отправляемся в путешествие с героями телепередачи «Спокойной ночи малыши», чтобы побольше узнать о длине, ширине, высоте, повторить геометрические фигуры. У каждого героя есть задания, но без вашей помощь они не могут их выполнить. Им очень нужна ваша помощь, помогите им . В конце занятия самых умных, внимательных, послушных ждёт приз, герои наградят вас подарком.
2.Целеполагание.
Вы хотите отправится в путешествие со мной, а зачем?
(Чтобы больше узнать и многому научиться, помочь нашим героям, чтобы получить подарок)
3.Основная часть.
1). Отправляемся к нашему 1 герою, а кто это отгадайте загадку.
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора,
От врагов спасают ноги
А от голода кора. ЗАЯЦ –СТЕПАШКА.
Дети становятся паровозиком. Звучит музыка.
Остановка Степашка.
3 ленточки.
(Длинная красная 120см, Средняя зелёная 80см, короткая синяя 60 см).
Как узнать, которая самая длинная?
Самая короткая? (НАЛОЖЕНИЕМ. НАКЛАДЫВАЕМ НА НАЧАЛО. РАСПРАВЛЯЕМ)
Спасибо ребятки помогли с лентами разобраться. СТЕПАШКА С ВАМИ ПРОЩАЕТСЯ,
ДОСВИДАНИЯ!
2).Садимся в поезд отправляемся к следующему герою.
К какому отгадайте.
Спереди пятачок,
Сзади –крючок,
Посередине – спинка,
На спине – щетинка
У ней песенка своя:
-Хрю-Хрю –Хрю –поёт она. СВИНКА ПОРОСЁНОК ХРЮША.
А вот и ХРЮША. Поздоровайтесь с ХРЮШЕЙ,
Он не может разобраться по какому мостику ему перебраться через ручей. Мальчикам нужно пройти по широкому мостику, а девочкам по узкому. Помогите ему.
ХРЮША он мальчик или девочка? ОН у нас мальчик. Поэтому он переберётся через ручей по широкому мостику.
СПАСИБО РЕБЯТАМ. До СВИДАНИЯ,
3).Садимся в поезд, отправляемся.
Нас встречает КАРКУША .
Помогите разобрать ложки в маленькую корзинку маленькие ложки, а в большую большие. (Как вы узнали которые большие , а которые маленькие) ОПРЕДЕЛИЛИ НА ГЛАЗ,
ПРОЩАМСЯ с КАРКУШЕЙ, До СВИДАНИЯ,
4) Игра «Большие и маленькие». (Бросать мяч).
- Кто больше слон или мышка?
- Что выше стол или стул?
- Сколько волос на голове?
- Кто больше верблюд или собачка?
- Сколько звёзд на небе?
- Сколько у человека носиков?
- А солнце на небе.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА,
Дети встают за воспитателем. По команде «Высоко» - идут в полный рост. По команде: «Низко» - нагибаются и идут пригнувшись.
5). Садимся в поезд и отправляемся к следующему герою.
Кто следующий герой отгадайте.
Проживает во дворе
В личном доме- конуре,
И на всех кого не знает,
То рычит он , то лает. Собачка ПЁС ФИЛЯ.
Вас встречает ПЁСИК ФИЛЯ,
Здравствуй Филя!
У него волшебный мешочек. Расскажите Филе, что за фигуры у него в мешочке. Расскажите ему о каждой фигуре. (Форма, цвет, углы, стороны).
СПАСИБО ДЕТИ ПОРАДОВАЛИ МЕНЯ,
ГАВ _ГАВ! ДО СВИДАНИЯ,
6), Мы свами отправляемся дальше. Кто это нас встречает.
Отгадайте последнюю загадку.
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной
А когда придёт весна
Просыпается от сна. МЕДВЕДЬ МИШУТКА.
МИШУТКА,
Он просит вас разобраться. Разложить картинки от самой высокой до самой низкой.
(РАБОТА В ПАРАХ) (Мишки, пингвины, матрёшки зайки)
СПАСИБО ребятишки помогли Мишутке
4. Подведение итогов,
Расскажите, чем мы занимались.
Что мы делали на занятии? С кем встретились?
Кому помогли?
Кому понравилось путешествовать?
Кому не понравилось наше путешествие?
Расскажите дома родителям, что у нас сегодня было
5. ПОХВАЛИТЬ САМЫХ АКТИВНЫХ,
6.Герои приготовили вам сюрприз. Кто сегодня хорошо занимался был внимательным всё запомнил, был послушным возьмите подарок.
