Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Красносельский детский сад»
Проект в разновозрастной группе
(4-6лет)
«День Защитника Отечества»
Подготовила воспитатель высшей
квалификационной категории
Федотова Евгения Сергеевна
Февраль,2022г.
Паспорт проекта:
Вид проекта: Информационно – творческий, групповой.
Время реализации проекта: .
Участники проекта: Дети среднего и старшего дошкольного возраста, воспитатель, родители.
Актуальность проекта
В настоящее время у детей отсутствует интерес к Российской Армии, недостаточно знаний о ней, отсутствие желания в будущем служить в ее рядах.
В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Во все времена славилась наша страна своими защитниками, которые охраняли и оберегали нашу Родину. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви. Этот проект является отличной возможностью воспитать чувство гордости за свою Армию, вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.
В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.
Цель проекта:
формирование у детей патриотизм, чувства гордости и уважения к своей стране и Армии.
Задачи проекта:
познакомить детей с историей возникновения праздника «День защитника Отечества;
расширять представления детей о Российской Армии, о видах войск, о людях военных профессий;
воспитывать чувство патриотизма у детей;
воспитывать чувство уважения к российскому солдату;
активно привлекать семью к патриотическому воспитанию своих детей.
Итоговое мероприятие проекта: 1. Создание альбома «Военная техника»;2 Викторина «День защитникам Отечества»; 3.Физкультурный досуг «Мы будущие защитники»
Ожидаемые результаты по проекту: Дети имеют представление о празднике «23 февраля». Проявляют интерес и уважение к армии, к защитникам Отечества. Стремление к совершенствованию своих физических качеств, к укреплению здоровья. Воспитать у мальчиков желание в будущем стать защитником Отечества.
Этапы проекта
I этап подготовительный
1.Разработка и накопление методических материалов.
2.Создание необходимых условий для реализации проекта.
3.Создание развивающей среды.
4.Подбор необходимой художественной литературы по теме проекта.
5.Разработка мероприятий.
II этап основной:
№ | Планирование |
1 | Беседа на тему: «Военная техника», «Военные профессии», «Почему Армия всем родная?», «Дети и война», «Четвероногие помощники». Разгадывание загадок на военную тему. Просмотр презентации «День защитника Отечества» |
2 | Чтение художественной литературы:А. Твардовский «Рассказ танкиста», С.Я.Маршак «Пограничники» Н.Теплоухова «Барабанщик» Рассматривание иллюстраций «Защитники Родины» Просмотр мультфильмов |
3 | Художественно-эстетическое развитие: Рисование « Военная техника»,Лепка «Танки»,Изготовление подарков для пап. Прослушивание песен:Папа может», «Будем в армии служить», «Бескозырка белая». Конструирование: «Постройка башни с флагом». «Самолеты» |
4 | Дидактические игры: «Кем быть?» «Что нужно моряку, пограничнику, летчику» «Посчитай» «Кто что делает?» |
5 | Сюжетно- ролевые игры : «Моряки», «Солдаты», «На военном корабле»; |
6 | Подвижные игры: П/и «Перебежки» |
7 | Консультация для родителей: «История происхождения праздника», «Быть отцом – это почётно», «Роль отца в воспитании ребёнка дошкольного возраста». |
III этап – заключительный
Создание альбома «Военная техника»;; Физкультурный досуг «Мы будущие защитники»
Результат проекта: Проект успешно реализован, все задачи выполнены. Дети получили новые знания. Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках отечества, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем, которые они получили от родителей о службе в армии. С большим интересом стали играть в настольно – печатные и дидактические игры. Повысился уровень познавательных и творческих навыков, коммуникативных способностей. Родители стали активными и заинтересованными участниками образовательного процесса, повысилась заинтересованность родителей в формировании чувства патриотизма у своих детей.
Приложение.
