Конспект
Тематической прогулки
на тему: « Игры на зимней прогулке»
Цель:Закрепить знания детей о назначении зимних построек из снега. Повторить правила поведения на прогулке. Уточнить знания о веселых зимних играх – забавах.
Задачи:Уточнить знания о веселых зимних играх – забавах.Продолжать учить координировать движения рук и ног при ходьбе лыжным способом, при имитации движения конькобежца. Упражнять в составлении коротких описательных рассказов. Упражнять в составлении предложений с заданным словом. Развивать речь, мышление, умение анализировать увиденное.
Ход прогулки
Познакомить детей с названием каждой постройки с их предназначением. Разобрать правила игры на площадке. Спросить у детей, какую форму напоминают постройки, для чего их можно использовать
Художественноеслово
Как на горке,нагоре
На широком надворе
Кто на санках,
Кто на лыжах,
Кто повыше,
Кто пониже
Ктопотише
Кто с разбегу,
Ктональду,
Кто на снегу.
С горки -ух,
На горку – ух
Бух!
Захватывает дух!
(А. Прокофьев)
Мчусь, как ветер, на коньках
Вдоль лесной опушки
Рукавички на руках,
Шапка на макушке.
(С. Черных)
Вся земля в снегу,
Я на лыжах бегу
Ты бежишь за мной.
Хорошо в лесу зимой.
(А. Введенский)
Мы слепили снежный ком,
Ушки сделали потом,
И как раз вместо глаз
Угольки нашлись у нас.
Кролик вышел как живой!
Он с хвостом и головой!
(О. Высоцкая)
Катя саночки везет
От крылечка до ворот,
А Сережка на дорожке
Воробьям бросает крошки
(З. Александрова)
Среди нашего двора
Снеговик стоял вчера,
Мы его слепили сами,
Был он с носом и руками
(З. Александрова)
Лыжник едет по лыжне
В хоккей играют на катке
Во дворе в снежки сыграем,
Бабу снежную скатаем.
Только это твердо знай –
Одежду теплую надевай!
Загадки
Меня хлопали лопатой,
Меня сделали горбатой,
Меня били, колотили!
Ледяной водой облили,
И скатились все потом
С моего горба гуртом.
(Горка)
Есть, ребята у меня
Два серебряных коня,
Езжу сразу на обоих
Что за кони у меня?
(Коньки)
Бегут по дорожке
Доски да ножки
(Лыжи)
Под гору - лечу,
В гору – тащу
(Санки)
Вот серебряный лужок
Не видать барашка,
Не мычит на нем бычок,
Не цветет ромашка.
Нам лужок зимой хорош,
А весною его? не найдешь
(Каток)
Ой, насыпало снежка,
Вывожу коня – дружка,
За веревочку – узду
Через двор коня веду,
С горки вниз на нем лечу,
А назад его тащу
(Санки)
Что за нелепый человек
Пробрался в двадцать первый век?
Морковка – нос, в руке – метла,
Боится солнца и тепла
(Снеговик)
Две курносые подружки
Не отстали друг от дружки
Обе по снегу бегут,
Обе ленты набегу
Оставляют на снегу
(Лыжи)
Пословицы и поговорки
Готовь сани летом, а телегу зимой.
Зимний денек – воробьиный скок.
Зима не лето, в шубу одета.
Дидактические игры
1) «Придумай предложение» - дети придумывают предложения с загаданным словом.
Цель:развивать связанную речь, умение правильно построить распространенное предложение.
2) «Исправить ошибку» - воспитатель предлагает детям прослушать рассказ о зиме, и найти ошибки.
Цель: развивать слуховое внимание, мышление.
Дидактическое упражнение
1) «Прокати слово с горки» - воспитатель предлагает детям протяжно произносить односложные слова, например «дом», «ком».
2) «Слова – родственники» - дети подбирают к слову «снеговик»
Цель: упражнять в подборе однокоренных слов.
Упражнение на развитие мелкой моторики рук
Пальчиковая гимнастика «Мы во двор пошли гулять»
Раз, два, три, четыре, пять (Загибают пальчики)
Мы с тобой снежок слепили (Дети «лепят»)
Круглый, крепкий, очень гладкий ( Показывают круг, сжимают ладони, гладят одной ладонью другую)
И совсем – совсем не гладкий (Грозят пальчиком)
Раз – подбросили («Подбрасывают»)
Два – поймаем («Ловят»)
Три – уроним («Роняют»)
И сломаем («Топают»)
(Н. Нищева)
Упражнение
1) «С горки на горку» - сделать росчерки по снегу.
2) «Лыжники» (игрыспробками от бутылок). Две пробки от пластиковых бутылок кладем на стол резьбой вверх – это « лыжи». Ставим в них пальчики и передвигаемся как на «Лыжах»,под каждый ударный слог.
Мы едем на лыжах,
Мы мчимся с горы
Мы любим забавы
Холодной зимы
Труд
Подправить снежные постройки добавить по возможности новые.
Индивидуальные физические упражнения
Метание снежков вцель.
Подвижные игры
«Зимние забавы»
Цель: развивать координацию речи с движением, общие речевые навыки.
Ход игры
Мы бежали с тобой на лыжах (Дети изображают ходьбу на лыжах)
Снег холодный лыжи лижет.
А потом – на коньках(Дети изображают бег на коньках)
Но упали мы. Ах! (Приседают, изображают падение)
А потом снежки лепили, (Сжимают воображаемый снежок руками)
А потом снежки катали (Катят воображаемый комок)
А потом без сил упали (Падают)
И домой мы побежали (Бегут по кругу).
2) «Догонялки в лабиринте»
Цель: научить бегать друг за другом, делая осторожные повороты
Ход игры: дети бегают друг за другом, по заранее сделанному лабиринту
