Технологическая карта ООД № 22
В старшей группе
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие
Конструирование
Тема:«Лесной детский сад»
Цель:Реализация самостоятельной творческой деятельности детей
Задачи:
Обучающие: Формировать умениереализовать самостоятельную конструктивно-модельную деятельность. Организовывать пространство для конструирования; планировать деятельность; моделировать, конструировать различные предметы мебели, объединять постройки единым сюжетом.
Развивающие:Развивать конструкторские способности, интерес к творческой деятельности.
Воспитательные:Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, потребность помогать; приобщать детей к совместной деятельности в подгруппе, в парах.
Оборудование и материал: строительный материал (деревянные кубики, конструктор Лего, маленькие игрушки для обыгрывания, конверт, на котором нарисованы лесные звери.
Предварительная работа: самостоятельная конструктивная деятельность. Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций и картинок с домами и мебелью, беседы, наблюдения.
Ход занятия:
1.Организационный момент
Упражнение –приветствие:
«Встанем мы в кружочек дружно, поздороваться нам нужно
Говорю я вам: «Привет»Улыбнитесь мне в ответ.
Здравствуй, правая рука, Здравствуй, левая рука,
Здравствуй, друг, здравствуй, друг, Здравствуй, весь наш дружный круг»
Воспитатель: ребята, я сегодня пришла в группу и обнаружила на столе конверт. Как вы думаете, что там? ( Дети: письмо.)
2.Проблемная ситуация
Ребята, ну здесь нет обратного адреса, как же мы узнаем от кого это письмо?
Дети предлагают рассмотреть конверт. На конверте нарисованы лесные звери: мишка, зайка, лисичка.
Дети делают предположение, что письмо от лесных зверей.
3.Основная часть
Ребята с воспитателем открывают конверт, воспитатель читает письмо.
Лесные зверята (зайчик, лисичка, медвежонок обращаются к ребятам):
-Ребята, мы слышали, что у вас в детском саду очень интересно. Мы тоже очень хотим весело проводить время, ходить в детский сад, играть в групповой комнате, но у нас в лесу нет детского сада.
-Друзья, помогите нам, расскажите и покажите, какой должна быть групповая комната детского сада.
Педагог: «Ребята, как же мы можем помочь лесным зверятам?»
Расскажите, что может находиться в групповой комнате.
-Конечно, в такую группу лесные зверята ходили бы с удовольствием,
Посмотрите вокруг. Из чего мы можем построить групповую комнату для лесных зверят. (на выбор два вида строительного материала)
-Посмотрите, как можно построить групповую комнату из разных видов конструктора, вы можете пользоваться образцами, а можете придумать свои варианты.
-Обратите внимание, что границы групповой комнаты в виде квадрата или прямоугольника, обозначены одним рядом конструктора, главное -это предметы мебели внутри помещения.
-Что из мебели можно разместить в групповой комнате?
-Какой формы может быть стол? стул? и т.д.
-Какого цвета может быть мебель?
-Прежде чем приступить к работе, я предлагаю немного поиграть.
4.Физминутка«Детский сад для зверят»
-Мы построим детский сад, Для лесных наших зверят,
Для зайчика ушастого, для мишки косолапого
Для хитренькой лисички, а может и для птички.
Будут там зверята спать, Кушать будут и играть,
Будут петь и танцевать, И нас с вами вспоминать.
Ребята, вы будете строить групповую комнату каждый свою, или вы хотите объединиться и строить с кем-то?
-Выберите конструктор из которого будете строить.
Самостоятельная конструктивная деятельность.
(Дети самостоятельно конструируют, воспитатель хвалит детей, при необходимости помогает)
- Все ребята построили групповые комнаты для зверят.
(Совместное рассматривание построек, обсуждение, индивидуальная похвала)
-Но как же нам показать лесным жителям наши групповые комнаты?
(Пригласить их) (Отправить фотографии)
Воспитатель фотографирует постройки, «отправляет фотографии»
5.Рефлексия:
Ребята, что мы сегодня делали на занятии? Кому мы помогали? Как вы думаете мы смогли помочь лесным зверятам? Были ли у вас какие нибудь трудности? Смогли ли вы сними справиться? Что вам больше всего понравилось на нашем занятии?
Я думаю лесные зверята, когда получат наши фотографии с лесным детским садом, будут очень довольны. Вы сегодня хорошо потрудились, вы большие молодцы. Все спасибо!
