Блок «Реклама». Занятие 1. Тема: «Что такое реклама и зачем она нужна».
Форма занятия: тематическое занятие.
Цель:формирование знаний о рекламе.
Задачи:
Образовательные: раскрыть сущность понятия «реклама» ,определить назначение рекламы в обществе, научить детей самостоятельно создавать рекламу и рекламировать свой продукт
Развивающие :способствовать развитию внимания, логического мышления, памяти, связной речи;
Воспитательные: воспитывать интерес к изучению мира финансов, самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;
Методы и приёмы: словесные (объяснение, наводящие вопросы,); наглядные (презентация с иллюстрациями), игровые (дидактическая игра)
Оборудование:Проектор, доска, компьютер, презентация «Что такое реклама и зачем она нужна?», карандаши, лист а4 на каждого ребенка.
Предварительная работа: Рассматривание альбома «Реклама», беседа «Что такое реклама?».
Этапы НОД Задачи, время | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Организационный этап: | Воспитатель мотивирует детей на занятие, задает вопросы: Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел? Милочка-копилочка что-то нам принесла, давайте посмотрим, что? | Слушают воспитателя Отвечают на вопросы |
Этап постановки проблемы: | Просмотр детской рекламы Агуша. Ребята, что мы с вами сейчас посмотрели? | Отвечают на вопросы воспитателя. |
Этап практического решения проблемы | Как называется видеоролик, где рекламируют какой-то товар? Мы с вами сейчас посмотрели рекламу. Просмотр презентации ««Что такое реклама и зачем она нужна?» Реклама-это видеоролик, в котором описывают пользу и необходимость какого-либо товара ,чтобы его покупали, как можно больше людей. А зачем нам нужна реклама? Реклама нужна, чтобы люди узнавали о новых предметах и вещах, которые появились в магазинах. Реклама привлекает наше внимание к этим предметам и явлениям и помогает нам решить, стоит ли идти за этой вещью в магазин или лучше выбрать другую, более подходящую нашим желаниям и возможностям. Физкультминутка На двери замок-чудак. Не открыть его никак. (пальцы сцеплены в замок) Я его и так, я его, и сяк, я его туда, я его сюда. (несколько раз эмоционально и с ускорением выворачивать «замок» в разные стороны) Ну, никак не открывается! (выполнять потягивания, пытаясь открыть «замок») Вынул связку я ключей - ну-ка, ключик, поскорей! (энергично встряхивать кистью одной руки) Этот ключик не подходит, этот ключик не выходит, Этот ключ не открывает, этот ключ не вылезает. (поочередно, начиная с мизинца, крутить пальцы одной руки в кулачке другой) Этот ключик - от сарая. (поднять большой палец вверх) Вынул связку я другую. Этот ключик не подходит, этот ключик не выходит, Этот ключ не открывает, этот ключ не вылезает. (те же движения выполнить другой рукой) Этот ключик - повертели, покрутили, Постучали и открыли. (развести руки в стороны) А что можно рекламировать? Можно рекламировать одежду, игрушки, продукты, услуги и т.д. А теперь давайте создадим свою рекламу. Игра «Реклама» Каждый нарисует свою рекламу. Это может быть все, что угодно. После этого каждый выходит и рекламирует нам ваш продукт. В рекламе вашего продукта нужно обязательно указать на его полезность и почему мы должны купить именно этот продукт. | Смотрят рекламу. Смотрят презентацию. Выполняют физкультминутку. . Создают свою рекламу и рекламируют свой продукт. |
Заключительный этап: | Воспитатель задает вопросы, подводит итоги занятия: Что мы сегодня с вами узнали нового? Что такое реклама? Зачем нужна реклама? | Отвечают на вопросы воспитателя. |
