Звук [Ж], буква «Ж»

Образовательное муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образование города Иркутска «Дом детского творчества №1»

Педагог дополнительного образования: Пушкарева Елена Николаевна

Тема: Звук [Ж], буква «Ж»

Цель: познакомить с буквой «Ж» и звуком [Ж]

Образовательная:

- познакомить с буквой «Ж», ее местом в алфавите;

- познакомить с артикуляцией звука;

- сформировать навыки произношения звука;

- научить определять позицию звука [Ж] в слове;

- продолжить формировать анализ звуков в словах.

Развивающая:

- развивать фонематический слух;

- развивать внимание и память.

Воспитательная: прививать любовь к родному слову.

Методы: репродуктивный, игровой, аналитический, здоровьесберегающий

Ход занятия (30 минут)

Организационный момент

- Приветствие.

- Организация внимания.

- Разминка: игра с мячом «Наоборот»

Педагог называет определение, дети подбирают антоним: короткий ….. длинный … высокий… низкий….широкий… грустный…..толстый.

Основной этап

-Знакомство со звуком: звук [Ж] – согласный, звонкий, всегда твердый.При произношении звука [Ж] губы округлены, язычок – «чашечкой»

- «Слушай внимательно»: цепочка звуков – Если услышите звук [Ж], хлопните в ладоши: м-ж-н-к-ж-п-т-ж- ……

- Дети повторяют слогоряд: жа-жу, жи- жо, жу- жа, аж-иж, уж-ож

- «Третий лишний»: дети должны убрать картинку, в названии которой нет звука [Ж]: жук, жакет, малина; ковер, ножи, жираф; ружье, ежик, яблоко; пирожок, самолет, желудь;

- Придумать слово со звуком [Ж]

- «Звуковая решетка»: с помощью цветного кружка дети показывают место звука в словах: рожок, лужок, снежок, жираф, ножи, ежик, флажок, творожок.

«Поймай звук»

Дети хлопают в ладоши, услышав звук [Ж]:

Эта буква широка

И похожа на жука

И при этом точно жук

Издает жужжащий звук - ж-ж-ж

- Знакомство с буквой «Ж»

Дети рассматривают иллюстрации с буквой «Ж», обводят трафарет буквы, выкладывают слоги, печатают в тетради.

- Читают слоги:АЖ, ЖА, УЖ, ЖУ

- Составляют слова по схеме и печатают в тетради:

ЛУ ЖА РА

КО БА

- Звукослоговой анализ слова: жуки

- «Буквоед»: дети в тетради пишут букву «Ж» и читают предложение:

У жука усы. У Маши лыжи. На столе нож.

Заключительный этап:

- Подведение итогов:

О каком звуке говорили?

Что особенного в этом звуке?

Чем гласные звуки отличаются от согласных?

Что такое слог?

- Рефлексия:

Занятие было интересным?

Какую оценку поставили за эту работу?

Педагог дополнительного образования Е.Н. Пушкарева