Цицулина Татьяна Евгеньевна.
ГБОУ школа-интернат с.Обшаровка, Приволжского района, Самарской области
Учитель
Тема: «Состав семьи»
Цель: уточнение и систематизация знания о родственных отношениях в семье.
Задачи:
-познакомить учащихся с понятиями «семья», «фамилия»; уточнить и систематизировать знания о родственных отношениях в семье.
-корригировать мышление, развивать связную речь.
-воспитывать уважение и любовь к близким.
Оборудование: Картинки по теме «Семья», карточки с заданием; листы чистой бумаги; карточки с определениями; карточки с поговорками о семье; фломастеры.
Ход урока:
I.Орг. момент.
II. Изучение нового материала.
Введение в тему. Кроссворд " Семья"
- Чтобы узнать тему нашего урока, нужно отгадать кроссворд.(всем классом)
1 | ||||||||||
2 | ||||||||||
3 | ||||||||||
4 | ||||||||||
5 | ||||||||||
2.Роственник внука, внучки по любой линии родства. (дедушка).
3.Женщина-родитель по отношению к ребёнку.(мать)
4. Всякая женщина матери и отцу.(дочь).
5.Местоимение первого лица, единственного числа.(я).
- Какое ключевое слово получилось ? ( Семья)
2. Освоение нового материала.
- Сегодня мы поговорим о семье. Тема нашего урока: " Семья, родственные отношения". Запишем тему.
- Мы часто произносим: «Моя семья», а задумывались ли вы, что это обозначает.
- Семья – это люди, которые живут вместе и ведут общее хозяйство. (Дети записывают в тетрадь определение).
- У каждой семьи есть жилье, источник доходов, т.е. взрослые члены семьи обязательно работают, зарабатывают деньги, потому что всем нужно питаться; покупать одежду, обувь; платить за электроэнергию, газ, воду, за телефон. А для этого необходимы средства.
- У каждой семьи есть фамилия. Фамилия человека – это имя его семьи. (Запись в тетради).
Игра " Встаньте те, ...."
- А сейчас для того, чтобы узнать о ваших родственниках поближе, поиграем в игру " Встаньте те, ,...":
- у кого есть старший брат;
- у кого есть младшая сестра;
- у кого бабушка и дедушка живут здесь в городе;
- у кого есть тетя;
- у кого есть дядя;
- у кого родственники живут в другом городе.
Физминутка
III. Закрепление.
1. Загадки.
- Отгадайте мои загадки:
Много их на белом свете,
Всей душой их любят дети,
Только, у каждого она одна,
Всех дороже вам она
Кто она?
Отвечу я: это мамочка моя!
- А о ком эта загадка?
Он все может, все умеет,
Всех храбрее и сильнее!
Штанга для него, как вата.
Ну, конечно, это – папа.
- Мама и папа – это самые дорогие и близкие люди, их называют родителями. (Запись в тетради: Родители – это мама и папа.)
- Благодаря родителям мы все появляемся на свет. Родители растят и воспитывают детей, несут за них ответственность, пока дети не станут совершеннолетними.
- Детей в семье может быть разное количество: один ребенок, трое, пятеро детей и т.д. Семья, в которых трое или более детей называются многодетными.
- Родные братья и сестры – это, также как и вы, дети ваших родителей. Они старше или младше вас.
- Я продолжаю загадывать загадки:
Кто ставит на пятку заплатку?
Кто гладит и чинит белье?
Чьи волосы снега белее?
А руки желты и сухи?
Кого я люблю и жалею?
О ком я читаю стихи?
- А кого мы называем бабушкой? Чья это мама? (Мамина и папина мама).
- Таким образом, у каждого человека может быть две бабушки и два дедушки. Мы всегда чувствуем тепло и любовь этих людей, которых называем так ласково: бабушка и дедушка, и отвечаем им тем же.
- В семьях взрослые заботятся не только о детях, но и пожилых членах семьи (о бабушках и дедушках). Старые люди должны находиться в самых комфортных условиях, в любви и уважении.
- Семья – это где любят и заботятся друг о друге. Доброта и забота о близких делают семейную жизнь счастливой, помогают преодолевать жизненные трудности, болезни. Ведь, если кто-то в семье заболеет, другие члены семьи вызовут скорую помощь, будут ухаживать за больным. А одинокий человек в таком случае может погибнуть, потому что о нем некому позаботиться. Также все радости в семье тоже разделяются на всех: празднуются Дни рождения, отмечаются все праздники, родные дарят друг другу подарки и т.д.
- Таким образом, значение семьи очень велико: семья дает возможность людям продолжить свой род, сохранить здоровье и продлить жизнь.
Чтение стихотворения с карточки по цепочке:
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и радость и смех,
Взлет и падение, радость печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!
Здание на закрепление (карточки):
1-2 гр. выписать в тетрадь только родственников; 3гр.-подчеркнуть в карточке.
Мама, учитель, папа, подруга, дочь, тётя, сын, гости, бабушка, соседка, дедушка, воспитатель, брат, дядя, сосед, друг, сестра, одноклассник.
- Испокон веков люди живут семьями, и русский народ придумал много поговорок о семье. Я нашла эти поговорки, но они у меня все перемешались.
Помогите мне правильно собрать их.
- Прочитаем то, что получилось:
Соединить стрелкой | ||
В гостях хорошо, | так и дому не рад. | |
При солнышке тепло, | так и душа на месте. | |
Вся семья вместе, | а дома лучше. | |
В семье разлад, | при матери – добро. |
Для 1-2 группы
Соединить стрелкой | Для 3 группы | |
(1)В гостях хорошо, | так и дому не рад.(4) |
(2)При солнышке тепло, | так и душа на месте.(3) | |
(3)Вся семья вместе, | а дома лучше.(1) | |
(4)В семье разлад, | при матери – добро.(2) |
- А сейчас я вам раздам карточки с заданием. Вы должны закончить предложение и у вас получится рассказ о вашей семье. (Устно)
Семья - это…
Мои родители – это…
Радость в моей семье – это…
Горе моей семьи – это…
Дидактическая игра: «Портрет родителей»(для 1-2 гр.)
Раздаю детям чистые листы бумаги.
- Напишите лучшие качества своих родителей, за которые вы их любите.
Дети пишут фломастерами, крупными буквами. Затем эти листки размещаются на магнитной доске.
Раскрасить заготовки рисунков о семье. (для 3 гр.)
- Давайте посмотрим, что у нас получилось.
(зачитываем записи, рассматриваем рисунки).
IV. Итог урока.
- Сегодня мы изучили тему: " Семья, родственные отношения".
- Что такое семья?
- Какие родственники бывают?
Выставление оценок.
