"Размножение комнатных растений"

Цель: закрепление способов вегетативного размножения комнатных растений.

Образовательные задачи:

Конкретизировать знания учащихся о вегетативных органах растений и закрепить основные способы вегетативного размножения растений;

Выработать практические умения и навыки по размножению растений с помощью вегетативных органов.

Коррекционно-развивающие задачи:

Коррекция и развитие слухового и зрительного восприятия, развитие устной связной речи на основе полных ответов на вопросы

Развитие мышления через сравнение способов размножения комнатных растений

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук при выполнении практической работы по уходу за КР;

Воспитательные задачи:

воспитывать бережное отношение к комнатным растениям, аккуратность в работе, внимательность.

Оборудование:

Цветные иллюстрационные картинки из серии «Вегетативное размножение растений», карточки-задания; тестовые задания, технологическая карта, презентация, почвенная смесь, лопатки, нож, лейка, черенки комнатных растений.

Ход урока:

Прозвенел уже звонок

Начинается урок

Необычный день у нас

И гостями полон класс

Что гостям сказать нам надо?

Видеть вас мы очень рады! Здравствуйте!

А теперь за парты сели.

На уроке будьте старательными

Будьте спокойными и внимательными.

Девиз нашего урока : Наблюдай и восхищайся, изучай и береги! 

-А теперь отгадайте загадку.

Из стран далеких, из заморских стран, пересекая океан,

Попали к нам чудесные цветы

Окраски разной, дивной красоты

Теперь они живут у нас в домах,

На окнах, полках и столах

Очищают воздух, создают уют

И круглый год цветут.

Дети: (Комнатные растения)

Учитель: - Почему они так называются?

Дети: - Те растения, которые содержат и разводят в жилых помещениях, называются комнатными

-Правильно, комнатные растения выращивают только в помещениях, потому что родина большинства их – жаркие страны, где круглый год лето, поэтому человек создает и зимой примерно такие же условия, как и летом, иначе они погибли бы.

Учитель: - Посмотрим, как вы знаете комнатные растения! Игра Я знаю 3 названия комнатных растений 3-лишний

Ребята, а сейчас вы должны с помощью картинок разгадать слово.

Благодаря этому процессу каждое растение оставляет после себя потомство, какой же процесс присущ всем живым организмам и создает бессмертие вида? (проблемный вопрос)

РАЗМНОЖЕНИЕ

Роза, астра, зигокактус, мак, нарцисс, одуванчик, жасмин, ежевика, незабудка, ирис, ель.

Итак, тема нашего урока «Размножение комнатных растений». На уроке мы с вами закрепим основные способы размножения и выполним практическую работу по размножению растений.

Учитель: А что же такое размножение?

Размножение – это воспроизведение себе подобных. Какой вид размножения самый распространенный? (Семенной и вегетативный)

Комнатные растения размножаются семенным или вегетативным способом.

Вегетативное размножение — это увеличение числа особей растений в результате их развития из частей материнского растения.(растение размножается частями своего тела)

Какие органы являются вегетативными, вы сейчас подпишите на карточке. Но прежде, чем начнем работать в тетради, выполним пальчиковую гимнастику. Пальчиковая гимнастика «Вырос красивый цветок» Запишите число и тему урока.

Подумайте, какие части растения нужны для размножения? (Корень, стебель, лист, плод (семя).)

- Размножение растений частями корня, стебля, листа называют вегетативным. Это слово произошло от греческого слова «вегето», что в переводе означает «расту».

Вегетативные органы это – корень, побег, лист, ; генеративные – цветок, плод и семя.

Чтобы вспомнить способы вегетативного размножения, вам необходимо выполнить задание

Стеблевыми черенками, стеблевыми листьями, усами, луковицами, делением корневища.

Из двух половинок, одна из которых помещена в левой колонке, а вторая в правой составьте (семь слов). Каждую часть слова можно использовать один раз.

Уса вищем

Черен дами

Корне ками

Лист ом

Лукови цами

ми

-Один из самых распространенных способов размножения комнатных растений – черенкование. Чаще всего используют стеблевые или листовые черенки в зависимости от вида растения. Черенок должен быть здоровым. Без посторонних пятен. Повреждений. Черенки одних растений можно просто поставить в воду и подождать, когда появятся корни, а потом пересадить в землю.

Черенок – это отрезанная часть растения (лист, корень, стебель, который при хорошем уходе способен создать целое растение).

Прочитайте текст и найдите название других способов размножения растений, которые мы не называли и не объясняли сегодня на уроке. 

Каланхое, молочай  размножается выводковыми почками, их имеют не так много растений. Они опадают с листьев, быстро укореняются, и вскоре вырастают дочерние растения.

Специальные приспособления для вегетативного размножения имеются у некоторых видов кактусов – это боковые побеги – “детки”. Иногда уже в раннем возрасте они бывают снабжены зачаточными корешками.

А сейчас внимательно рассмотрите иллюстрированную картинку и назовите способ вегетативного размножения комнатных растений.

Физминутка

Мы с вами много работали и немного устали. Давайте отдохнем

На окне в горшочках          (дети сидят на корточках)
Поднялись цветочки.          ( медленно встают)
К солнцу потянулись,         ( тянутся на носочках, подняв руки вверх)
Солнцу улыбнулись.           (разводят руки в сторону, ладонями вверх)
К солнышку листочки         (поворачиваются вправо- влево, руки на поясе)
Повернут цветочки,             (соединяют ладошки над головой)
Развернут бутоны,                (раскрывают ладошки бутоны)
В солнышке утонут.

Сейчас мы выполним практическую работу.

Будем размножать растения с помощью вегетативных органов.

Техника безопасности и организация рабочего места.

• Надеть спец.одежду (фартук и перчатки)

• В процессе работы поддерживать порядок на рабочем месте;

• Использовать инструменты по назначению;

• Работать внимательно, не мешая друг другу;

• Остаток земли аккуратно смести в ящик;

• Ненужные отходы выбросить в мусорное ведро;

• После работы вымыть руки.

Инструкционная карта

Практическая работа. Отрезать веточку наискось под четвертым листом длиной от 7 до 15 см.

Поставить черенок в воду до появления корней.

Сделать углубление в почве палочкой.

Черенок вставить в углубление.

Закрепить черенок в почве, присыпав землей. Полить.

Убрать за собой рабочее место.

У вас карточки с названиями растений. Я рассказываю про цветок, а у кого название этого цветка, тот и выполняет с ним практическую работу.

Хлорофитум

 Это растение переводиться как «зеленое растение с пучками». На концах каждой плети маленькое готовое растеньице, из которого можно вырастить новое. Растение неприхотливое, быстро растет. Часто поливать не нужно. Хорошо очищает воздух.

Традесканция

Это растение гасят отрицательные эмоции. Комнатное растение, в народе называемое “бабьи сплетни”.

Герань

Очень красивое растение, Особенно полезна в детской комнате. 
Она успокоит непоседливых сорванцов, и дети никогда не будут капризничать и ругаться. 

Очень любит солнце и много воды.

Фиалка

У этого цветка нет стебля. Листья округлой формы. Цветет продолжительно.

Алоэ

Это растение можно размножать почти круглый год. Его используют в лечебных целях.

Знание особенностей размножения растений позволит нам украсить наш класс, школу разнообразными комнатными растениями и создать уют.

Практическая работа.

«Подскажи словечко»

Чтобы растение оставило после себя потомство, его нужно … (размножать)

Все растения выделают …(кислород)

Самый распространенный вид размножения … (вегетативный)

Я люблю комнатные растения, потому что…. (ответы детей)

Закрепление

Задание

Впишите в пустые клетки (используя первую букву-подсказку) способы вегетативного размножения комнатных растений.