Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - «Детский сад № 26»
390048, г. Рязань, ул. Кальная, д. 11 тел.: 77-70-51, 77-70-52;
Конспект
занятия по познавательному развитию
с элементами хозяйственно-трудовой деятельности в подготовительной группе
«Служба чистоты и порядка «Капельки»
Составила: воспитатель высшей
квалифицированной категории
Базина В.П.
Рязань 2022г.
Цель:формирование положительного отношения к труду и его результатам.
Задачи:
1. Учить детей участвовать в организованном труде коллектива сверстников, соотносить свою деятельность с трудом других и понимать, что работа подгруппы, в которой трудится, является частью общего дела коллектива.
2. Совершенствовать трудовые навыки и умения.
3. Формировать умения планировать свою деятельность, распределяя между собой обязанности, давать оценку труду своей группы и коллектива в целом.
4. Воспитывать доброжелательные взаимоотношения в процессе труда со взрослыми и сверстниками.
Словарная работа:клининговая компания, служба быта.
Материалы и оборудование: фартуки для всех детей; тряпка для нечаянно пролитой воды. тазик для протирки стульев и тряпочки, тазик для протирки пыли с полок шкафов и тряпочки. Вывеска с названием «Капельки». Заявки в виде мнемотаблиц в двух цветах.
Ход:
В.: - Дети посмотрите вокруг, как у нас уютно и чисто, нет, не пыли не грязи. Скажите, пожалуйста, а кто у нас в группе наводит чистоту?
Д.:Виктория Николаевна!
В: правильно дети! Как называется профессия В.Н.? Кем она работает?
Д: Помощником воспитателя!
В: правильно! А что входит в обязанности В.Н., что она делает?
Д: убирается в группе, приносит еду, накрывает на стол, моет посуду и т.д.
В: А вы ей помогаете? Что вы делаете?
Д: накрываем на столы, протираем пыль в шкафчиках, наводим порядок в группе, моем игрушки и т.д.
В.: Молодцы дети! Правильно как говорится в пословице:
"Что один не сделает, сделаем вместе". Давайте поработаем с ней. Как вы понимаете эту пословицу? Да, правильно, есть дела, которые очень трудно или даже невозможно сделать одному человеку, а под силу только группе людей.
-Ребята, вы знаете, что люди каждый день нуждаются в помощи профессионалов. И есть службы, которые приходят людям на помощь. И в этих службах работает много людей разных профессий. Какие это службы?
Д: служба спасения, газовая служба, пожарная служба, полиция, скорая помощь.
В- А вы хотите помогать людям?
Д: хотим.
В: А в какой службе мы можем поработать?
Д: ни в какой, т. к. мы маленькие.
В: тогда получается, что мы с вами не сможем никому помочь?
А вы знаете, что есть такая служба, которая тоже помогает людям, а называется она клининговая компания. Как вы думаете, какие услуги оказывает эта служба?
Ответы детей
В: Слово «cleann” в переводе с английского означает чистота, то есть служба чистоты. Эта служба оказывает услуги в повседневной жизни, т. е. убирает квартиры, моет окна, стирает, чистит вещи и многое другое.
Д:можем организовать клининговую компанию и помогать всем, кто нуждается в детском саду.
В.: для начала нам нужно придумать название нашей организации.
Д: (предлагают названия).
В: так как, у нас служба чистоты и порядка, я предлагаю назвать её «Капельки», потому что так называется наша группа, и они маленькая, но когда их много в них сила. Вы согласны?
Д: да?
Заходит помощник воспитателя с заявкой в руках.
(кружочки красного, синего цвета).
П.В.: (обращаясь к детям):
Здравствуйте дети! Это у вас открылась «Служба чистоты и порядка?».
Д: - да
А.П.: Я пришла к вам с заявкой, дело в том, что у мня сегодня очень много работы, и я не успеваю убраться в группе, вы поможете мне?
Д: да!
А.П.: оставляет заявку и уходит.
В: - Сколько заявок поступило?
Д: -Две.
В: - Какого цвета карточки с заказами?
Д: - красного, синего.
В: - Как же быть, заявок только 2, а ребят в группе много?
Д: - Надо разделиться на группы.
В: - Зачем?
Д: - Вместе легче и быстрее выполнять работу.
В: - Предлагаю вам, разделится на бригады по цвету карточек.
(Дети с кружочками красного цвета собираются в одну бригаду, те, у кого синего цвета тоже собираются во вторую бригаду.)
В:на бригады мы разделились. А теперь я предлагаю выбрать бригадиров в каждой команде.
Д:
В: - У людей разных профессий есть своя форма.
По-другому форму называют СПЕЦОДЕЖДОЙ! (хоровая работа).
В: А почему работники одевают спецодежду?
Д: - Чтоб не испачкаться во время работы!
В: И у нас с вами будет своя рабочая форма, это фартуки.
Ребята, чтобы произвести уборку, какое оборудование нам необходимо
Д: — Тазики с чистой водой, тряпочки, фартуки.
В:Молодцы, а теперь давайте разберемся с заказами.
Раскрывает синюю карточку с заказом там нарисована мнемотаблица:
СТУЛ – ТАЗИК С ВОДОЙ - ТРЯПКА,
В: посмотрите дети как же понять нам, что нужно делать, что означает этот рисунок?
Д: это означает, что нужно помыть стулья!
В: правильно!
В: - Расскажите, как вы будете это делать?
Вам помогут карточки подсказки.
Д: 1 - берём тряпочки;
2 - мочим их в тазу с водой, тщательно отжимаем;
3 - моем стульчик;
4 - снова сполоснём тряпочку, отожмём;
5 - моем другой стульчик.;
6 – промоем тряпочки;
7 – развесим их сушиться;
8 - снимем фартуки
Отдает карточку с заказом.
Вторая красная карточка ШКАФЧИК – ТАЗИК С ВОДОЙ - ТРЯПКА.
Д: 1 - одеваем фартук;
2 - мочим тряпочки в тазу с водой,
3. - тщательно отжимаем;
4 - протрём полки от пыли;
5 – промоем тряпочки;
6 – развесим их сушиться;
7 - снимем фартуки;
Отдает карточку с заказом
Но прежде, чем начать трудиться, давайте вместе вспомним правила
Правила:
- прежде, чем начать трудиться, приготовь все необходимое
- делай все аккуратно, не торопясь;
- не оставляй работу незаконченной;
- не забывай убирать за собой;
- если трудишься не один, работай дружно;
- если окончил дело раньше, помоги другим.
В: Задания мы распределили, правила вспомнили, а теперь приступим к работе.
(Дети надевают фартуки, берут свое оборудование.)
Давайте скажем наш девиз:
Д: к работе готов, «БОЛЬШЕ ДЕЛА, МЕНЬШЕ СЛОВ!».
Дети приступают к работе.
Заканчивают и убирают свои рабочие места.
В: КАКИЕ ВЫ МОЛОДЦЫ!
Справились с работой?
Подводят итог занятия!
(Заходит няня и благодарит детей)
В: Ребята есть такая поговорка: «КОНЧИЛ ДЕЛО, ГУЛЯЙ СМЕЛО». Как вы понимаете её, почему так говорят?
Д: (ответы детей)
В: правильно ребята, молодцы! Ну что дети вы хорошо потрудились, а теперь пойдем отдыхать
