«Индивидуальный план молодого педагога по теме самообразования»

МИНИСТЕРСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

краевое государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Дальнегорский индустриально-технологический колледж»

Доклад на тему:

«Индивидуальный план молодого педагога по теме самообразования»

Подготовила

Пыресева Екатерина Александровна,

Преподаватель профессиональных дисциплин

2023 год

Этап 1. Диагностический

Первоначально сделала анализ затруднений: выявила эмоционально-коммуникативного порядка. Трудность, в общем виде, определяется как - «мои знания и умения выполнения парикмахерских работ, в сложности передачи опыта обучающимся (вербальным, не вербальным способом общения)».

Определила проблему, т.е. установила несоответствие между желаемым и действительным.

Изучаю литературу по проблеме и имеющегося опыта:

1. список литературы;

2. список электронных ресурсов – аудио, видео материалы, компьютерные программы, электронные документы, адреса ИНТЕРНЕТ - ресурсов;

3. библиотека – печатные материалы, конспекты (систематизированные по направлениям деятельности, по темам);

4. медиатека - аудио, видео - материалы, компьютерные программы, электронные документы.

3: Индивидуальную тему самообразования формировала, учитывая свой настрой на изучение информации связанной с инновационным развитием профессии «Парикмахер» и исходя из научно-методической темы колледжа.

Тема самообразования: Применение профессиональной направленности на занятиях УП и ПП как механизм развития творческих способностей обучающихся по профессии «Парикмахер».

Начало работы 2018г

Время завершения 2021г

Этап 2. Прогностический

1. Определила цель и поставила задачи:

Цель:

Обучение и развитие, формирование основ педагогического мастерства

Задачи:

1. Раскрыть пути, методы и средства формирования и развития педагогического мастерства.

2. В ходе занятий формировать и развивать у будущего педагога профессионально значимые знания, умения и навыки.

3. Формировать у студентов умение изучать, обобщать и творчески использовать передаваемый мной педагогический опыт.

этап 3. Практический

1. Изучаю опыт работы коллег (семинары, мастер классы).

2. Развитие навыков использования обучающихся ИКТ на учебной практике для учебного успеха.

3. Открытые уроки на уровне колледжа.

4. Участие в неделях проф. мастерства, и подготовка к региональным конкурсам Ворлдскилс.

5. Выступление на заседании педагогического совета по теме.

6. Формирование методического комплекса по учебной практике.

7. Корректировка работы.