Конспект НОД по рисованию "Наш лучок – зелёненький дружок"
в средней группе
Цель: Учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей
Задачи:
-Воспитывать самостоятельность, творчество;
-Закрепить представление о внешнем виде луковицы.
-Закрепить навыки закрашивания круглой формы слитными линиями сверху вниз или слева направо, рисование (перьев лука) одной сплошной линией сверху вниз;
-Учить передавать цвет предмета в соответствии с его содержанием и характером образа;
-Закрепить умения использовать в процессе карандаши разных цветов,
Материал: карандаши цветные, альбомный лист 1/2, лук, игрушка Чиполлино.
Ход НОД
Воспитатель: Дети, к нам сегодня обещал прийти необычный гость. Он сказал, что любит путешествовать, знакомиться с новыми друзьями, любит, когда с ним происходят веселые приключения. (Раздается стук в дверь, входит Чиполлино, здоровается с детьми)
Чиполлино: Ребята, вы узнали меня?
Дети: Да, ты Чиполлино.
Воспитатель: Кто такой Чиполлино?
Дети: Чиполлино - это мальчик луковка.
Воспитатель: Но, что случилось, почему ты сегодня такой грустный?
Чиполлино:«Мне грустно, потому что у меня нет друзей. Помогите мне, пожалуйста».
Воспитатель: Ребята, поможем Чиполлино.
Дети: Да!
Воспитатель: Чиполлино, вот посмотри, какие луковички есть у нас, и послушай рассказ про путешествие одной из них.
Дети подходят к столу, где находится луковица в стаканчике с водой.
Воспитатель с детьми рассматривают лук, рассказывают, что у лука есть на головке зеленые волосы – перышки, на что они похожи, какой формы сама луковка, на что похожи корешки.
Рассказ:
- Жила была вот такая луковка (показывает луковицу не пророщенную). Она любила путешествовать. Вот однажды она решила покататься в лодочке. Села и поплыла и ей очень понравилось. Плавая так в воде несколько дней она ожила, у нее появились белые корешки, а сверху зеленые листики - перышки, которые радуются солнышку.
Чиполлино: Ребята, а нарисуйте и мне такую подружку луковку, и мы с ней вместе будем путешествовать.
Физкультминутка.
Есть у нас огород, там зеленый лук растет
Вот такой вышины, вот такой ширины.
Ты, лучок, сюда спеши
И немного попляши.
Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем друзей нашему Чиполлино.
(Воспитатель объясняет, как расположить листы, какого цвета использовать карандаши, что рисуем сначала круг и закрашиваем его слитными линиями сверху вниз. В процессе рисования напоминает, что перышки рисуем зеленым карандашом, а корешок дорисуем фломастером чёрного цвета.
По окончании работы воспитатель спрашивает у Чиполлино, понравились ли ему друзья.
Чиполлино: «Я теперь веселый мальчик Чиполлино. Я теперь счастливый мальчик-луковка. У меня теперь столько друзей… Очень этому рад. Спасибо вам».
Воспитатель: Ребята, давайте вместе с Чиполлино сделаем выставку наших рисунков!
