Конспект логопедического занятия по теме «Космос»
в подготовительной группе для детей с ТНР по формированию навыков лексико – грамматических категорий речи с использованием ИКТ.
Подготовила и провела:
Учитель – логопед
I квалификационной категории
Тодорова О.А.
МБДОУ детского сада
№ 31 «Теремок» г. Гуково
Цели: закрепить и обобщить знания детей о космосе, формировать навык лексико – грамматических категорий речи.
Задачи:
Коррекционно-образовательные,
1. Формирование и расширение словаря по теме «Космос»;
2. Продолжение обучению звуковому анализу и синтезу слов;
3. Обучение детей ответам на вопросы логопеда полным ответом;
4. Закрепить навык обратного счета .
5. Закреплять умение правильно строить предложение.
6. Согласование существительных с числительными.
коррекционно-развивающие:
1. Развитие навыка координирования речи и движений;
2. Развитие зрительного, слухового восприятия;
3. Развитие произвольного внимания и памяти;
4. Развитие оптико-пространственных представлений;
5. Развитие конструктивного праксиса;
6. Развитие общей и пальчиковой моторики.
Коррекционно-воспитательные:
1. Воспитание аккуратности, взаимовыручки, отзывчивости, чувства товарищества;
2. Воспитание умения слушать говорящего, желание и умение работать в коллективе;
3. Воспитание бережного отношения к окружающему миру.
Предварительная работа: Беседа с детьми о космосе и космонавтах.
Чтение книг: К. Порцевский «Моя первая книга о космосе»;
О. А. Скоролупова «Покорение космоса».
Разгадывание загадок.
Изображение ракеты, звездного неба, космических объектов.
Рассматривание иллюстраций и картинок из книг о космосе
Интернет ресурсы.
Оборудование и материалы:
проектор, ноутбук, презентация, карточки, схемы слов, фишки красного, синего и зеленого цвета для каждого.
Ход занятия
Организационный момент.
Логопед (Лог.): Здравствуйте, ребята! Дети: Здравствуйте!
– Ребята, какое у вас сегодня настроение?
(Д): – Хорошее, радостное, веселое.
– Ребята, какое время года наступило?
Показ слайда №2, №3 «Весна»
(Д): – Наступила весна.
– Весна какая?
(Д): – Солнечная, тёплая, ясная, красивая, весёлая.
– А какой сейчас весенний месяц?
(Д): – Апрель.
– Скажите, какой праздник отмечает вся страна в апреле?
(Д): – Вся страна отмечает день
Космонавтики.
Лог.: Сегодня мы отправимся в необычное путешествие.
Сообщение темы.
Разгадывание загадок.
Показ слайда №4 «Космос»
Лог.: Как вы думаете куда? (Д): - В космос.
Космос – это пространство которое окружает нашу планету. Мы отправимся в космическое путешествие. А что можно увидеть в космосе, отгадайте загадки.
Показ слайда №6 «Звёзды»
По темному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель внезапно растает (Д): - Это звёзды.
Лог.: Звезды - это огненные шары. Они кажутся нам маленькими, потому что очень от нас далеко.
Показ слайда № 8«Солнце»
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все … (Д): - Солнце.
Солнце - это ближайшая к нам звезда, это - пылающий шар. Благодаря солнечному свету и теплу, на земле есть жизнь.
Показ слайда №10 «Земля»
Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя
А называется … (Д): - Земля.
Земля – это наша планета, на которой есть жизнь.
Показ слайда №12«Луна»
Лучше звезд она видна,
В небе полная … (Д): – Это Луна.
Луна – это самое близкое небесное тело к нашей планете.
Показ слайда №14 «Ракета»
К удивительной планете
Полечу я на… (Д): – Ракете.
Ракета – это летательный аппарат, на котором человек, смог полететь в космос.
Показ слайда № 16«Космонавт»
Не шофер и не пилот,
Водит он не самолет,
А огромную ракету.
Дети, кто скажите это? (Д): - Это космонавт.
Лог.: Молодцы!
Лог.: Космонавты – это подготовленные летчики, летающие в космос, для изучения космического пространства.
- Ребята, а какими должны быть космонавты?
Показ слайдов №17, №18«Тренировка космонавтов»
(Д): - Умными, смелыми, сильными, отважными, здоровыми, трудолюбивыми, выносливыми.
Лог.: Кто был первым космонавтом, который полетел в космос?
Показ слайдов №19,№20 (Д): - Ю. Гагарин
Лог.: Ю. Гагарин был первым космонавтом, который успешно облетел вокруг земли, на космическом корабле, под названием «Восток».
Показ слайда №21.
Лог.: А самыми первыми были собаки – Белка и Стрелка, которые успешно вернулись обратно на землю.
Показ слайда №22
Лог.: Предлагаю вам вступить в отряд «Юных космонавтов»
- Готовы?
Я вручаю вам, медали. (эмблемы)
Лог.: Космонавты должны тренироваться, даже юные, вам придется пройти особенную подготовку. Начнем?
- Присаживайтесь перед экраном.
(Дети присаживаются перед экраном. Гимнастика для глаз.)
Показ слайда № 23
Тренировка для глаз. «Нарисуй движением глаз планету, ракету, дождь»
- Слушайте внимательно!
Планета – рисуем «глазами» круг; Ракета – движение глаз вправо, влево; Дождь – движение глаз вверх, вниз.
Молодцы! Вы справились с заданием.
Показ слайда №24
Лог.: Поиграем в пальчиковую игру «Космонавт».
Пальчиковая гимнастика «Космонавт»
В темном небе звезды светят. | Сжимаем, разжимаем кулачки. |
Космонавт летит в ракете. | Ладони соединены под острым углом. |
День летит и ночь летит. | Одна рука – «раскрытые пальцы», другая – пальцы полукругом «Месяц» |
И на землю вниз глядит | Указательным и большим пальцем делают «очки» возле глаз |
Видит сверху он поля, | Загибают по одному пальцу. |
Горы, реки и моря. | |
Видит он весь шар земной, | Ладонями изображают шар. |
Шар земной - наш дом родной. |
Слайд № 25
Лог.: Ребята, нам нужно выбрать одежду космонавта. Скафандр, перчатки, обувь, юбка, шарф, кепка. «Что лишнее?»
Показ слайда №26. Д.: (Верные ответы)
Показ слайда №27
Перед вами ракета «назови части ракеты». Нос, корпус, хвост, иллюминатор.
Проходим на борт. Начинаем обратный отчет: 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1.
Показ слайда №28
Физ. минутка
Раз, два – стоит ракета, | Руки над головой, «домиком» |
Три, четыре – самолет. | Руки в стороны |
Раз, два - хлопки в ладоши, | Два хлопка |
А потом на каждый счет | Четыре хлопка |
Раз, два, три, четыре – руки выше, | Поднять руки вверх, |
плечи – шире. | Выпрямить спину |
Раз, два, три, четыре – и на месте походили. | Ходьба на месте |
А сейчас мы свами дети, улетаем на ракете На носочки поднялись, Быстро, быстро руки вниз Раз, два, три, четыре – вот летит ракета ввысь. | Руки над головой, «домиком» Движение по тексту Руки над головой, «домиком» |
Показ слайда №29
Наш полет проходит успешно!
Показ слайда №30
Развитие слухового восприятия.
Лог.: Ребята вы слышите, по корпусу корабля стучит « метеоритный дождь»
/ / / ; / // // ; // // // ; // // / ; /// /// ///; / // // /.
Дети по очереди отхлопывают ритм в ладоши.
- Молодцы, вы справились с заданием!
Показ слайда №31 «Еда космонавтов»
Лог.: Космонавты в полете обязательно должны хорошо питаться, получать витамины, еда у них особенная, в тюбиках.
Показ слайда №32 (фото схем)
Присаживаемся за столы, составим звуковую схему слова, используя наши фишки красного, синего и зеленого цвета.
Развитие звукового анализа и синтеза
Дети выкладывают схемы слов. (СОК, СУП, СЫР, КАША, ТВОРОГ, РИС)
Лог.: Молодцы! Хорошо потрудились.
Показ слайда №33
Ребята, новое задние, составьте правильно предложения, из перечисленных слов.
Космонавт, летит, ракете, в.
Звёзды, светят, небе, на.
Падает, с, комета, неба.
На, космический, приземлился, луне, корабль.
Мы, Земля, живем, планета, на
Космосе, летит, ракета, в.
Совершенно верно!
Показ слайда №34
Согласование существительных с числительными.
Лог.: Посмотрите на экран: «Игра «посчитай, 1, 2, 5»
Показ слайда №35,36,37,38,39
Одна ракета, ... Один метеорит, ... Один космонавт, ... Одна звезда, ... Одна планета, … Одна комета,…
Показ слайда № 40
Лог.: Ребята впереди нас неизвестная, волшебная планета. Я вижу буквы в разброс, догадайтесь, как она называется. (Д): «ШКОЛА»
Молодцы! Это школа!
Скоро и вам предстоит учиться в настоящей школе. Старайтесь, не ленитесь и у вас все получится! Удачи!
А теперь нам пора возвращаться обратно. Повторяйте за мной:
Показ слайда № 41
Вместе мы глаза закроем,
и подсматривать не будем,
в детский садик мы вернемся,
о космосе не забудем.
Показ слайда № 42
Оценка деятельности детей на занятии.
- Было ли вам интересно путешествовать?
-Что вам больше всего запомнилось?
- За то, что вы успешно прошли тренировку «Юных космонавтов» награждаю вас медалями. (шоколадные медальки)
Молодцы, вы прекрасно справились с заданием. С вами интересно было путешествовать. Вы были активными, любознательными и внимательными.
Дети прощаются. Уходят довольными.
Тема не завершена, будете еще к ней возвращаться…
