Конспект занятия по ФЭМП в средней группе
«Счет в пределах 5»
Цель: Закрепление знаний детей о количественном и порядковом счете, продолжать закреплять знания детей соотносить цифру с количеством предметов
Задачи:- закрепить знания о цифре, о цифровом ряде от 1 до 5;
- закрепить знания о геометрических фигурах;
- упражнять детей в счёте, закрепить количественный и порядковый счёт.
- воспитывать доброту, желание помочь другу.
Материал:Муляжи шишек, комплект счетных палочек (на каждого ребенка), игрушка белка, корзина.
Ход занятия
1. Организационный момент.
Собрались все дети в круг,
Я - твой друг и ты - мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
2.Основная часть
Воспитатель: здравствуйте ребята! Ребята, кто это к нам в гости пришел? (ответы детей)
Воспитатель: правильно это БЕЛКА! А что она принесла?
Дети: шишки!
Воспитатель: Хорошо, а как вы думаете, куда белка несет шишки?
Дети: бельчатам!
Воспитатель: Молодцы! Давайте с вами посчитаем, сколько шишек белка несет домой бельчатам. 1,2,3,4,5. Всего 5 шишек.
Воспитатель: Правильно, молодцы. Ваня посчитай, пожалуйста, сколько всего шишек? (ответы детей 2-3 человека) 1,2,3,4,5. Хорошо, молодцы!
Воспитатель: Ребята, скажите, на какую геометрическую фигуру похожа шишка?
Дети: На круг, овал.
Воспитатель: Какого она цвета?
Дети: коричневая.
Воспитатель: Молодцы. Посмотрите, белка принесла с собой целую корзиночку шишек и хочет с вами поделиться своими шишками, чтобы мы смогли посчитать. Сейчас я вам раздам из корзиночки с шишками. посчитайте, пожалуйста, сколько всего шишек лежит у вас на тарелочке?
Дети: 1,2,3,4,5
Воспитатель: Сколько всего?
Дети: 5!
Воспитатель: Хорошо ребята, а теперь будем считать так. 1 шишка, 2 шишки, 3 шишки, 4 шишки, 5 шишек. Обведите пальчиком, сколько всего шишек?
Дети: Всего 5 шишек.
Воспитатель: Теперь ребята уберите 1 шишку с тарелочки и посчитайте, сколько всего шишек осталось?
Дети: Осталось 4
Воспитатель: Правильно, осталось 4 шишки. Стало меньше или больше?
Дети: меньше.
Воспитатель: Скажите, как получилось так, что у нас осталось 4 шишки?
Дети: Убрали 1 шишку.
Воспитатель: на сколько меньше?
Дети: на одну шишку.
Воспитатель: Скажите мне пожалуйста, какое число больше 5 или 4?
Дети: 5 больше, чем 4.
Воспитатель: Какое число меньше, 4 или 5?
Дети: 4 меньше чем 5
Воспитатель: Молодцы ребята, теперь давайте немного отдохнем
Физкультминутка:
Зайка серенький сидит (сидя на корточках, шевелим руками,
изображая уши заики)
И ушами шевелит
Зайке холодно сидеть, (дрожим стоя)
Надо лапочки погреть, (трут ручку об ручку, хлопают себя по бокам)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать, (прыжки на месте)
Кто - то зайку напугал,
Зайка - прыг и убежал.
Повторим это упражнение еще раз!
Воспитатель: Ребята, а давайте белку попросим остаться у нас на занятии до конца, пусть посмотрит какие мы с вами умные детки! Сейчас мы с вами будем отгадывать загадки. Они необычные, про знакомые нам с вами геометрические фигуры.
Нет углов у меня,
И похож на блюдце я,
На кольцо и колесо
Кто же я такой друзья? (Круг)
Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, а что у нас в группе похоже на геометрическую фигуру круг?
Дети: часы, шарики, мячи и тд.
Три угла, три стороны
Могут разной быть длины.
Если стукнешь по углам,
То скорей подскочишь сам. (Треугольник)
Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, а что у нас в группе похоже на геометрическую фигуру треугольник?
Дети: крыша театра, детали конструктора и т.д.
Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат,
А зовут меня. (Квадрат)
Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, а что у нас в группе похоже на геометрическую фигуру квадрат?
Дети: сидения стула, кубики, и т.д.
У меня угла 4
И 4 стороны
Лишь противоположные
стороны равны (Прямоугольник).
Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, а что у нас в группе похоже на геометрическую фигуру треугольник?
Дети: двери, окна и т.д.
Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с загадками, а теперь из счетных палочек выложите геометрические фигуры (треугольник, квадрат, прямоугольник и т.д.)
3.Рефлексия:
Воспитатель: Ребята, а чем же мы с вами сегодня занимались? (ответы детей) - Понравилась вам играть? (Да).
Воспитатель: Ребята, вы и считать умеете и геометрические фигуры знаете. Спасибо всем! Все вы были молодцы!
