Баранникова Татьяна Валерьевна, воспитатель
МБДОУ Детский сад № 105 г. Иркутска
Конспект НОД по лепке на тему «Игры со снеговиком» 2 младшая группа.
Цель: Формирование желания передавать в лепке образ снеговика.
Задачи:
Образовательные:
- формировать умение детей действовать по этапному показу: скатывать из пластилина шарф и соединять их друг с другом в определенном порядке;
- продолжать формировать понятие о зиме, зимних явлениях неживой природы;
- упражнять в умении отгадывать загадки.
Развивающие:
- развивать зрительное и слуховое внимание, мышление на основе сравнения предметов;
- развивать речевую деятельность;
- закрепить понятия о величине, о пространственном расположении предметов;
- развивать мелкую моторику.
Воспитательные:
- формировать интерес к работе с пластилином, желание лепить предметы несложной формы;
- формировать самостоятельность при выполнении заданий;
-воспитывать умение сочувствовать другим и приходить другим на помощь.
Оборудование:
-конверт с загадкой и изображением снеговика;
- костюм снеговика;
- снежки из ваты;
- белые круги разного размера;
- пластилин белого цвета, разделенный на кусочки разного размера;
- подготовленный носы- «морковки» из пластилина оранжевого цвета;
- глаза-бусинки;
- крышки от бутылок;
-дощечки для лепки, салфетки.
Содержание НОД
(Дети с воспитателем рассматривают у окна зимний пейзаж)
Воспитатель:
- Как красиво на улице! Ребята, какое время года наступило?
- Почему вы думаете, что наступила зима?
Дети:
- Потому что снег, холодно, дети катаются на санках, играют в снежки…
Воспитатель:
- Ребята, кто же к нам стучится? Давайте посмотрим. (Воспитатель и дети за дверью находят конверт)
Воспитатель:
Ой, ребята , посмотрите, какой красивый конверт. Что изображено на конверте?
Дети:
- Снежинка, снег.
Воспитатель:
Давайте посмотрим, что в нем. Да это загадка.
Что за снежный человек,
Нос морковкой, тело снег,
Вырос посреди двора,
Где гуляет детвора,
Нарядился в пуховик
Белоснежный…
Дети:
- Снеговик
(Воспитатель достает из конверт картинку с изображением снеговика)
Воспитатель:
- Ребята, как вы думаете, кто бы мог нам отправить это письмо?
Дети:
- Дед Мороз, Снегурочка, Снеговик.
(Вдруг в группу заходит Снеговик)
Снеговик:
- Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам из другого детского сада. Меня слепили дети из снега. Но мне скучно стало одному, а я люблю играть.
Воспитатель:
- Как же помочь Снеговику?
Дети:
Давайте с ним поиграем.
Воспитатель:
Мы очень рады, что ты пришел к нам в гости и поиграем с тобой. Ребята, в какие игры играют зимой?
Дети:
Катаются на санках, на лыжах, на коньках, лепят снеговиков, играют в снежки. А во что ты умеешь играть, Снеговик?
Снеговик:
- Моя самая любимая игра – это снежки. Она очень веселая, давайте поиграем в нее, я как раз взял с собой много беленьких снежков.
Подвижная игра «Снежки» ( Дети получают снежки и под музыку начинают их кидать)
Снеговик:
- Можно летом играть в эту веселую игру?
Дети:
- Нет!
Снеговик:
- Почему вы так думаете?
Деи:
Снега летом нет, снежок растает, потому что летом тепло. Вместо снега травка.
Снеговик:
- Снег белый или синий?
Дети:
- Белый
Снеговик:
- Лед твердый или мягкий?
Дети:
- Твердый
Снеговик:
Снег капает или идет?
Дети:
- Идет
Зимой бывает снегопад или листопад?
Дети:
- Снегопад
Снеговик:
- на улице мороз или жара?
Дети:
- Мороз
Снеговик:
- Зимой одеваются тепло или легко?
Дети:
- Тепло
Снеговик:
- На коньках катаются или качаются?
Дети:
- Катаются
Снеговик:
- Снеговика лепят или строят?
Дети:
- Лепят
Снеговик:
- Какие вы дружные, правильно на мои вопросы ответили. Как хорошо с вами ребята. Но мне пора домой.
Воспитатель:
- Снеговик, оставайся с нами, с тобой весело.
Снеговик:
- У вас так жарко, я растаю. А во дворе мне будет одному грустно. Что же мне делать?
Воспитатель:
- Ребята, как нам помочь снеговику? Как сделать, чтобы он не скучал один?
Дети:
- Ему нужны друзья.
Воспитатель:
- Давайте слепим из пластилина снеговику друзей – маленьких снеговичков. Как тебе снеговик наша идея?
Снеговик:
- Я буду очень рад, если у меня появятся друзья.
Воспитатель:
- Тогда садитесь за столы, начнем нашу работу.
Лепка снеговиков.
Воспитатель:
- Ребята, какого цвета нужно взять пластилин? Почему?
Дети:
- Белого цвета, потому что снег белый.
Воспитатель:
- Нужно скатать три шара. Шары должны быть разного размера: один большой, другой поменьше, другой самый маленький. Вот у меня три круга. Какой из них самый большой? Какой поменьше? Какой самый маленький? Сначала большой шар положим вниз, на него шар поменьше, а самый маленький шар поставим сверху. (Воспитатель показывает процесс сборки снеговик на фланелеграфе)
- А помните ли вы, как лепятся шары? Покажите. (Дети выполняют кругообразные движения ладонями. Воспитатель показывает приемы скатывания шаров и присоединение их друг к другу. Дети начинают лепить. Звучит спокойная музыка)
Дети раскладывают свои поделки. Рассматривают работы других ребят. Снеговик радуется своим новым друзьям.
Воспитатель:
- Сколько снеговичков у нас получилось! Теперь у снеговика много друзе. А наши снеговики могут растаять?
Дети:
- Нет, потому что они не из снега, а из пластилина.
Воспитатель:
- Но настала пора прощаться. До свиданья, Снеговик! Мы будем ждать тебя в гости.
Снеговик:
- И правда, каких красивых друзей вы мне слепили. Мне теперь совсем не будет скучно. До свиданья, дети. Спасибо Вам!
