Тема: Путешествие по родному городу
Подготовила: Белова М.Ф.
Саранск 2022
Цель: знакомство детей старшего дошкольного возраста с родным городом, его достопримечательностями и символикой.
Задачи:
Образовательные задачи:
закреплять представления у детей о России, как о родной стране;
закрепить знания детей о символике города Саранска, Республики Мордовия;
научить рисовать, используя нетрадиционную технику рисования – на наждачной бумаге;
актуализировать и систематизировать знания детей о некоторых достопримечательностях нашего города.
Развивающие:
развивать у детей любознательность, интерес к достопримечательностям города;
развивать диалогическую речь у дошкольника;
развивать память, мышление, речь, умение обобщать результаты;
развивать творческие способности детей;
развитие мелкой моторики;
способствовать развитию социальных и коммуникативных навыков: умение работать в парах.
Воспитательные:
воспитывать патриотизм, любовь к родному краю.
воспитывать интерес к достопримечательностям города;
воспитывать желание прийти на помощь, любознательность, аккуратность при выполнении работы.
Методы и приёмы:
словесный (вопросы к детям, повторение и уточнение, напоминание, поощрение);
наглядный (демонстрация слайдов на экране, персонаж Куйгорож, показ образца в раскрашивании);
игровой (дидактическая игра, логическая, подвижная);
методы контроля (анализ выполненных заданий, самооценка детьми результатов деятельности).
Словарная работа: малая Родина, достопримечательности, экскурсия, Куйгорож, собор, Советская площадь.
Материалы и оборудование: экран,презентация «Город Саранск», игрушка Куйгорож, наждачная бумага-мелкозернистая, белый карандаш, восковые мелки.
Ход методического мероприятия:
Воспитатель: ребята, я пришла я к вам сегодня с Куйгорожем. На кого он похож?
Дети: голова как у совы.
Воспитатель: Куйгорож – это мордовский мифический персонаж, с головой совы и змеиным хвостом. Он приносил в дом богатство. Мы с Куйгорожем очень рады вас сегодня видеть! Присаживайтесь на стульчики.
Воспитатель: Ребята, как называется наша страна? (ответы детей).
Слайд 2
Воспитатель: Правильно, Россия. Давайте все вместе произнесем это красивое слово «Россия»! Россия – наша страна!
Воспитатель: Посмотрите на экран, чем богата наша страна? (Слайд 3)
Дети:Лесами, морями, реками и полезными ископаемыми.
Воспитатель: Правильно, главное богатство России - это щедрая природа: бескрайние леса, поля, моря, (Слайд 4) а также она богата талантливыми людьми, обычаями и промыслами.
Воспитатель: В нашей большой стране у каждого человека есть своя маленькая Родина: это город, село или деревня, где он родился. Как называется город где мы родились и живем? (Слайд 5)
Дети: Саранск
Воспитатель: Мы живем в одном из самых красивых городов России. Для нас Саранск - это родной город, где каждого окружают близкие и любимые люди. Это наша малая Родина. Саранск – один из старейших городов Среднего Поволжья. (Слайд 6) Ребята посмотрите, каким был наш город много лет назад. На что он был похож? Как изменился город, каким он стал?
Дети: город стал современным, красивым, появились музеи, парки, стадионы. (Слайд 7)
Воспитатель: Правильно, в нашем городе появилось очень много красивых мест - достопримечательностей, которыми мы гордимся.
Воспитатель: Мы с Куйгорожем приглашаем вас на прогулку по нашему городу и хотим показать вам некоторые его достопримечательности.
Воспитатель:(Слайд 8). Саранск известен своими театрами. Посмотрите на экран, перед вами Мордовский национальный драматический театр, русский драматический театр и музыкальный театр.
(Слайд 9) Это кукольный театр «Крошка». Здесь, в доме сказки, веселые добрые спектакли приносят радость, можно увидеть своих любимых сказочных героев, услышать необыкновенные увлекательные истории. Ребята, кто был в этом театре?
(Слайд 10). Посмотрите на доску, какие сказки вы узнали? (репка, три медведя, курочка ряба и теремок). Ребята, в театре все герои перепутали свои сказки, они обратились за помощью к Куйгорожу, чтобы он навел порядок и вернул их в свои сказки, давайте поможем им.
Д/ игра"Перепутанные сказки"
Воспитатель:Найдите себе пару и пройдемте к столу. (распределить детям, кто какую сказку собирает)
Молодцы, мы справились с этим заданием, возвращаемся на свои стульчики.
(Слайд 11). В центре города находится известный музей –им. Степана Дмитриевича Эрьзи.
(Слайд 12). В этом музее хранятся скульптуры нашего знаменитого земляка, которые он сделал из дерева и мрамора.
(Слайд 13) Ребята, а это– краеведческий музей. (Слайд 14) В нем собран материал об истории нашего края, о его природе, животном мире, здесь хранится старинная посуда, народные костюмы.
Ребята, Куйгорож предлагает нам поиграть в игру
Слайд 15 -19 Дидактическая игра «Четвертый лишний».
Нам нужно будет отгадать, какой предмет лишний.
Воспитатель: Молодцы, справились с заданием, продолжаем нашу прогулку.
Ребята, а вот любимое место всех детей и взрослых.(Слайд 20) Что это? (Ответы детей). Чьим именем назван парк? (Ответы детей).
Воспитатель: Это парк культуры и отдыха имени А.С. Пушкина.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отдохнуть и поиграть в мордовскую игру «Ветер – ветерки»
Слайд 21 Подвижная игра «Ветер - ветерки»
«Варма-варминеть» (с бубном)
Правила игры: я буду «Ветром», а вы - «ветерки». Когда я начну звенеть бубном сильно, то «ветерки» быстро передвигаются, сильно махая руками. Если бубен звенит тихо, то «ветерки» медленно кружатся на месте и красиво, изящно машут руками.
Воспитатель: Ну что, отдохнули? Давайте продолжим нашу прогулку. (Слайд 22) Ребята, посмотрите, куда мы с вами пришли? Это собор имени адмирала Федора Ушакова. Собор расположен на площади. Внутри собора много икон, красиво расписаны стены и потолок. Ребята, а что еще можно увидеть на главной площади города?
Дети: вечный огонь, музей боевой славы
Воспитатель: (Слайд 23) На площади установлен мемориал погибшим в Великой Отечественной войне. В центре его памятник - женщина в мордовском национальном костюме благословляет своего сына – солдата на защиту Отечества. Перед памятником горит Вечный огонь: символ памяти о тех, кто не вернулся с войны. (Слайд 24) Рядом с мемориалом – музей Боевой Славы. А что можно увидеть в этом музее?
Дети. (Слайд 25) Оружие, военные награды, письма, личные вещи.
Воспитатель: На открытой площади представлены образцы бронетехники времен Великой Отечественной войны.
Воспитатель: (Слайд 26) Еще на площади находится дом Республики. Там работает Глава республики Мордовия Артем Алексеевич Здунов. (Слайд 27) Ребята, посмотрите, на Доме Республики развиваются два флага.
Какие? (Ответы детей: российский и мордовский).
Какой флаг российский? (Дети: Флаг России имеет белый, синий, красный цвет).
Воспитатель: Какие цвета у флага Республики Мордовия?
Дети: У флага Республики Мордовия темно-красный, белый и темно-синий цвета.
Воспитатель: Флаг – это символ нашей республики, (Слайд 28) еще символом является герб, посмотрите, кто изображен в середине? (Показ слайда).
Дети. Лиса.
Воспитатель: (Слайд 29) Лиса — символ Республики Мордовия и города Саранск. Лиса — это символ ума, богатства и предприимчивости. Я предлагаю вам нарисовать лисенка. Давайте, пройдем к столам. Ребята, присаживайтесь.
Я хочу вам показать, какого лисенка я нарисовала. Рисовать мы сегодня будем на наждачной бумаге цветными восковыми мелками. Наждачная бумага имеет шероховатую поверхность, но рисовать на ней просто и интересно. Рисовать рисунок на такой бумаге нужно сверху, так он меньше пачкается.
Перед тем, как приступим к работе, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.
(Слайд 30) Пальчиковая гимнастика "Лиса"
Лиса, лисонька, красавица,
Всем она уж очень нравится. (потирают руки)
Хвост пушистый, (растопыривают, поворачивают пальчики,
Мех золотистый. (поглаживают пальчики)
По лесу важно бродит, («ходят» пальцами по столу)
Страх на зайцев наводит. (стучат кулаками по столу)
Воспитатель: Хорошо! Молодцы! Давайте, приступим к работе. На бумаге уже есть силуэт лисенка. Восковыми мелками нужно раскрасить его.
Самостоятельная работа детей, помощь воспитателя.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Посмотрите, какие лисята у нас получились! Пусть эти лисята останутся у вас, на память о нашей прогулке.
Скажите, а что вам больше всего понравилось (ответы детей). Ребята, о каких достопримечательностях города вы узнали? (ответы детей).
Ребята, спасибо за занятие!
