"Журнал по взаимодействия с родителями в группе второго раннего возраста "Ягодка"

Планирование

Годовой план с родителями.

Людмила Николаевна Томова

03 апреля 2023

1195

Содержимое публикации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №76 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара

Журнал взаимодействия с родителями

группы второго раннего возраста «Ягодка»

Сыктывкар, 2022 - 2023г.г.

Правила по ведению

«Журнала взаимодействия педагогов ДОУ с родителями»

На основании ст. 29 п.1, ст. 42 п.2, ст. 64 п.3, ст. 97 п.3 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, ст.18 пп.2, 3 «Конвенции о правах ребенка», пп. 5, 39 «Типового положения о дошкольном образовательном учреждении» от 27.10.2011г № 2562, «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, с внесенными в нее изменениями в соответствии с действующими ФГТ, приказ № 655 от 23.11.2009г. (инновационная примерная основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой,М.А. Васильевой, в целях обеспечения единства и преемственности семейного и общественного воспитания, оказания психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям), и для наглядного подведения итогов разработан «Журнал взаимодействия педагогов ДОУ с родителями», предусматривающий заполнение педагогами проведенных форм работы.

Структура «Журнала взаимодействия педагогов ДОУ с родителями»

Журнал состоит из разделов:

Форма работы

Месяц

Место проведение

Количество участников

Задачи взаимодействия

В листе учета проведения различных форм взаимодействия прописывается название проводимого мероприятия с указанием даты проведения и подписью педагога.

В конце месяца педагоги предоставляют «Журнал» на подпись старшему воспитателю.

Классификация форм работы педагогов с родителями

Сентябрь

Форма работы

Место проведения

Задачи взаимодействия

Количество участников

Родительское собрание «Возрастные особенности детей 2-3-х лет».

ДОУ

Установление контакта между родителями и педагогами. Дать представление родителям о физическом, психическом, умственном развитии детей 1,5 –3 лет. Рассказать об особенностях данного периода развития. Показать различные способы и приемы в воспитании детей данного возраста. Знакомство, установление эмоционального контакта, партнерских отношений с родителями. Показать возможность доверительного отношения к работникам образовательного учреждения, уважительного отношения друг к другу.

Консультация «Одежда для прогулок»

В группе ДОУ

Повышение родительской компетентности в вопросах одежды детей; увеличение родительской активности в профилактике у детей простудных заболеваний и здоровье-сбережении.

Рассказать об общих рекомендациях в выборе одежды детей;

ознакомить с рекомендациями в выборе одежды для прогулок, в соответствии с температурой воздуха на улице; рассказать о правилах выбора детской обуви

Консультация «Что должен знать ребенок в 2-3 года		В группе ДОУ		Рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 2-3 лет; познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе; активизировать работу по развитию речи детей.		17
Консультация «Дорога и дети».	В группе ДОУ		Сформировать у детей знания о правилах дорожного движения, обеспечить их безопасность на дороге.		10
Оформление фотоколлажа «Как мы провели лето».	В группе ДОУ		Привлечь родителей к оформлении плаката в приемной.		15

Воспитатель ________________________________/Томова Л.Н. / Воспитатель_______________________________/Бендер С.А/

Ст. воспитатель _______________________________/ Нестерова И.В./

Классификация форм работы педагогов с родителями

октябрь

Форма работы		Место проведения		Задачи взаимодействия		Количество участников
Тематический смотр- конкурс «Осень золотая».		ДОУ		Привлечь родителей в изготовлении поделок на конкурс		6
Папка- передвижка «Наступила осень золотая».		Группа ДОУ		Помощь родителям в знакомстве детей с осенью.		17
Совместный труд с родителями по уборке осенних листьев на прогулочном участке		Группа ДОУ		Привлечь родителей к совместной работе по формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста.		5
Консультация «Справиться с детским непослушанием помогут потешки».		Группа ДОУ		Донести до родителей важность использования малых фольклорных форм.		17
Консультация «Если ребенок плохо ест»	Группа ДОУ		Выявить причину и помочь ребенку справиться с проблемой.		17

Воспитатель __________________________________/Томова Л.Н. / Воспитатель __________________________________/Бендер С.А./

Ст. воспитатель _______________________________/ Нестерова И.В./

Классификация форм работы педагогов с родителями

ноябрь

Форма работы	Место проведения	Задачи взаимодействия	Количество участников
Мастер- класс «Использование массажного мяча в комплексе с пальчиковой гимнастикой»	Дистанционно в группе ДОУ	Познакомить участников мастер-класса с эффективными методами и приемами использования массажного мяча в комплексе с пальчиковой гимнастикой. Закрепить умения участников мастер-класса применять полученные знания в практике.	17
Папка- передвижка «День матери»	Группа ДОУ	Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей.	17
Консультация «Ребенок не хочет в детский сад».	Группа ДОУ	Помочь родителям в создавшей ситуации	11
Папка- передвижка «Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания».	Группа ДОУ	Формировать эмоциональное отношение к предметам эстетического характера; развивать эстетическое восприятие, образное мышление, воображение, мелкую моторику рук; развивать потребность к созданию нового, необычного продукта деятельности.	17

Воспитатель __________________________________/Томова Л.Н. / Воспитатель __________________________________/Бендер С.А/

Ст. воспитатель _______________________________/ Нестерова И.В./

Классификация форм работы педагогов с родителями

декабрь

Форма работы	Место проведения	Задачи взаимодействия	Количество участников
- Выставка- конкурс «Сотвори чудо». - Районный конкурс «Выльвося кепысь». - Российский конкурс	ДОУ МАУ «Эжвинский центр коми культуры». Дистанционно г. Санкт- Петербург ООО «Центр Развития» «Арт- талант».	Привлечь родителей в изготовлении новогодних поделок.	4 1 1
Папка- передвижка .Профилактика зимнего травматизма «Зима».	Группа ДОУ	Организация совместной деятельности родителей профилактике детского травматизма. Объяснить родителям актуальность, важность проблемы безопасности детей, повысить образовательный уровень родителей по данной проблеме.	16
Консультация «Личная гигиена ребенка в раннем возрасте».	Группа ДОУ	Ознакомление родителей с задачами воспитания культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста.	16
Консультация «Роль книги в развитии ребенка».	Группа ДОУ	Содействовать воспитанию интереса и любви к чтению, книге, помочь родителям понять значимость литературного воспитания детей.	17

Воспитатель __________________________________/Томова Л.Н. / Воспитатель ________________________________/Бендер С.А./

Ст. воспитатель _______________________________/ Нестерова И.В./

Классификация форм работы педагогов с родителями

январь

Форма работы		Место проведения		Задачи взаимодействия		Количество участников
Родительское собрание «Речевое развитие с детьми раннего возраста»		ДОУ		Создание условий для речевого развития детей.Познакомить родителей с содержанием работы по развитию речи детей 1,5 – 3 лет.		17
Папка- передвижка «Твои помощники на дороге».		Группа ДОУ		Познакомить родителей для безопасного поведения детей на улице, используя элементы помощи, такие как светофор, знаки, зебру.		17
Консультация «Если ребенок кусается».		Группа ДОУ		Помочь родителям в создавшейся ситуации.		12
Консультация «Игрушка в жизни ребенка».		Группа ДОУ		Показать значимость игрушки в жизни ребенка. Дать рекомендации о подборе игрушек.		15
Мероприятие. Спортивный досуг «Раз, два, три, четыре, пять- мы идем играть»	ДОУ		Способствовать созданию условий для приобщения детей и взрослых к участию в совместной спортивно – игровой деятельности, повышения роли семьи в физическом воспитании детей.		12

Воспитатель __________________________________/Томова Л.Н. / Воспитатель __________________________________/Казаринова Е.В. /

Ст. воспитатель _______________________________/ Нестерова И.В./

Классификация форм работы педагогов с родителями

февраль

Форма работы		Место проведения		Задачи взаимодействия		Количество участников
Консультация «Если ребенок врет»		Группа ДОУ		Формирование у родителей умения выявлять причины детской лжи и корректировать поведение ребенка. Ознакомить родителей с причинами детской лжи; дать рекомендации по поведению в ситуациях, когда ребенок обманывает; на примере детской литературы разобрать ошибки и удачное поведение родителей.		17
Папка- передвижка «Слава защитникам отечества».		Группа ДОУ		Воспитание чувства гордости за свою армию и желания быть похожими на сильных, смелых пап – защитников Отечества.		17
Консультация «Почему с детьми надо проводить речевые пальчиковые игры».		Группа ДОУ		Развитие речи детей раннего возраста через развитие мелкой моторики посредством пальчиковых игр. обогащать словарный запас; развить память и связную речь; формировать координацию движений пальцев и кистей рук; тренировать тонкие движения пальцев рук; стимулировать зрительное и слуховое восприятие; повысить компетентность родителей в значимости пальчиковых игр детей раннего возраста		17
Оформление фотоколлажа «Папа ,ты мне нужен», посвященный к 23 февраля.		Группа ДОУ		Привлечь родителей к оформлению стенда в раздевалке к празднику		9
Папка – передвижка «Потешки – пальчиковые игры»	Группа ДОУ		Повысить компетентность родителей в умении развивать мелкую моторику рук у детей дома		6

Воспитатель __________________________________/Томова Л.Н. / Воспитатель __________________________________/Казаринова Е.В. /

Ст. воспитатель _______________________________/ Нестерова И.В./

Классификация форм работы педагогов с родителями

март

Форма работы		Место проведения		Задачи взаимодействия	Количество участников
Оформление фотоколлажа «Мамочка любимая моя».		Группа ДОУ		Привлечь родителей к оформлению плаката.	10
Папка- передвижка «Весна».		Группа ДОУ		Расширять представления о весенних изменениях в природе.	17
Консультация «Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста».		Группа ДОУ		Обогащение родительских представлений о сенсорном развитии детей младшего дошкольного возраста.	17
Консультация «Подвижные игры для детей раннего возраста дома и на улице».	Группа ДОУ		Развитие двигательной активности и физической подготовленности детей посредством подвижных игр.			17

Воспитатель __________________________________/Томова Л.Н. / Воспитатель __________________________________/Бендер С.А./

Ст. воспитатель _______________________________/ Нестерова И.В./

Классификация форм работы педагогов с родителями

апрель

Форма работы		Место проведения	Задачи взаимодействия			Количество участников
Папка -передвижка «Здоровье детей весной».		Группа ДОУ	Познакомить родителей, снять угрозу авитаминоза, укрепить иммунитет ребенка.			17
Консультация «Об игрушках – серьезно».		Группа ДОУ	Помочь родителям правильно выбирать игрушки для своих детей.			17
Консультация «Нужен ли ребенку дневной сон».		Группа ДОУ	Оповестить родителей, что в любом возрасте сон является для человека одной из важнейших составляющих его биологических ритмов.			17
Субботник на территории прогулочной площадки.	Группа ДОУ			Привлечь родителей к уборке участка.	9

Воспитатель __________________________________/Томова Л.Н. / Воспитатель __________________________________/Бендер С.А./

Ст. воспитатель _______________________________/ Нестерова И.В./

Классификация форм работы педагогов с родителями

май

Форма работы	Место проведения	Задачи взаимодействия	Количество участников
Итоговое родительское собрание.	Группа ДОУ	Подведение итогов образовательной деятельности. Познакомить родителей с достижениями и успехами их детей.	14
Оформление стенда в родительском уголке «Моя семья».	Группа ДОУ	Привлечь родителей к оформлению родительского уголка.	12
Папка- передвижка «Безопасность детей летом».	Группа ДОУ	Профилактика несчастных случаев с детьми на прогулках летом.Обобщить и систематизировать знания родителей об опасности на свежем воздухе летом. Развивать умение взрослых воспитывать в ребенке внимательное отношение и осторожное поведение на улице.	17
Папка-передвижка. Пальчиковые игры. «Лето».	Группа ДОУ	Познакомить родителей пальчиковыми играми на тему «Лето».	17