Задание, направленное на развитие коммуникативного УУД: слушание художественного текста. Коллективное обсуждение прочитанного текста.
Приложение 2.
- Я сейчас прочитаю вам притчу, которая называется “Истинное величие”.
- Можете ли вы предположить, какого стиля будет этот текст?
- Как догадались?
- Что такое притча? (Притча – малый поучительный рассказ, заключающий в себе моральное поучение или премудрость)
- Как понимаете название текста? Что значит величие? (Величие – наличие в ком(чём)-нибудь выдающихся свойств, внушающих преклонение, уважение.)
- Предположите, о чём может быть эта притча.
- А теперь послушайте притчу. (Чтение притчи без последнего предложения.)
Задание, направленное на развитие личностного УУД: нравственно-этическое оценивание литературного героя.
- Как вы думаете, что сказал мальчик? (После высказываний учащихся чтение последнего предложения.)
- Как характеризуют героя его слова и поступок?
- Почему притча называется “Истинное величие”?
Задание, направленное на развитие познавательного УУД: сравнение текстов научного и художественного стилей.
- Как вы думаете, будем ли мы читать эту притчу по плану, который составили для чтения научного текста?
- Почему?
- Какова цель научного текста? (Сообщение чего-нибудь)
- Какова цель художественного текста? (Воздействие на мысли и чувства читателя)
