. В статье представлен опыт апробации педагогами технологии мнемотехники в развитии связной речи детей общеразвивающей группы. Описаны этапы освоения технологии и создания алгоритма использования ее в практической работе с детьми, которая показала преимущества данной технологии и ее место в полноценном психическом развитии детей дошкольного возраста.
Доржиева Арюна Бальчиндоржиевна Каленых Евгения Викторовна
Всероссийский конкурс педагогического мастерства и новаторства Всероссийский конкурс педагогического мастерства и новаторства «ФОРМУЛА УСПЕХА: НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ»
