Занятие по окружающему миру в старшей группе «Огород на окне»
Цель:
Формировать представление детей о разнообразии растений и способах их посадки.
Задачи:
Образовательные:
Учить устанавливать взаимосвязь между состоянием растения и условиями окружающей среды.
Подводить детей к умению делать элементарные выводы о взаимосвязи растений и способов ухода за ними.
Воспитательные:
Воспитывать желание добиваться результата; любовь к растениям, желание ухаживать за ними; умение трудиться в коллективе.
Методы и приемы:
Игровой- использование сюрпризного момента.
Наглядный- рассматривание семян томатов, огурцов, перца, баклажаны. Посев семян, наблюдение.
Словестный- беседа, вопросы, индивидуальные ответы детей.
Предварительная работа:
Рассматривание альбомов об овощных культурах.
Беседа о растениях.
Чтение стихов и загадок о растении.
Материал и оборудование:
Ёмкости с землей, палочки, леечка, семена растений в пакетиках.
Ход занятия
Воспитатель:Ребята, сегодня мы начинаем работу по новой теме на этой неделе. А о чём мы будем говорить, вы узнаете, если отгадаете загадку.
За домом участок земли мы имеем,
На нём для себя растим, что умеем!
(огород)
Надевает папа кепку
И выходит из избы.
Справа он сажает репку,
Слева – свёклу и бобы.
Тут везде рядами грядки,
Будет урожай в порядке!
(огород)
Ответы детей
Воспитатель:Молодцы! Правильно, это огород. Ребята, вы отгадали загадку про огород, который находится рядом с домом на даче, или в деревне. А как вы думаете, мы можем организовать огород в детском саду? (ответы детей)
Воспитатель:Можем! А называться он будет «Огород на окне». Знаете почему? (ответы детей).
Воспитатель:Правильно, потому что он будет находиться рядом с окном!
Когда становится тепло, в землю высаживают семена, а некоторые семена уже в конце зимы высаживают в специальные горшочки для рассады. Вы знаете, какие растения можно высаживать уже сейчас? (ответы детей)
Воспитатель: В феврале и марте многие огородники и дачники начинают сеять семена, чтобы в огород высаживать рассаду - маленькие растения. Чтобы получить хороший урожай, нужно много трудиться. Например: чтобы получить урожай томатов (помидоров), нужно сначала семена посеять, потом рассаду вырастить, пересадить рассаду в парник или теплицу и только затем высадить в грунт.
Всё лето нужно ухаживать за растениями – поливать, рыхлить, обрывать ненужные листочки. И только в конце лета можно попробовать вкусные и сочные плоды – томаты. Это очень долгий процесс – зима, весна, лето.
Воспитатель: Ребята посмотрите, что у меня есть, это семена, как вы думаете от какого они растения? ( ответы детей)
Воспитатель: Как можно узнать по такому маленькому семечку, что из него вырастет? (ответы детей)
Воспитатель: Да, это очень сложно! Все могут перепутать семена. Поэтому, всегда надо покупать семена в пакетиках, на которых нарисованы овощи, которые должны вырасти из этих семян (показывает пакетики с нарисованными овощами).
Воспитатель: Чтобы мы хорошо поработали в нашем огороде, давайте разомнёмся.
Физкультминутка «Огород»
Мы стоим на огороде (потягиваемся)
Удивляется природа (удивляясь, разводим руки в стороны)
Вот салат, а здесь укроп, (правой рукой коснуться левой ступни)
Там морковь у нас растёт. (левой рукой коснуться правой ступни)
Поработаем с тобой, (стучим кулаком о кулак)
Сорнякам объявим бой – (стучим кулаком о кулак)
С корнем будем вырывать (выполняем движения вырывания сорняков)
Да пониже приседать. (выполняем приседания)
Всё полили мы из лейки, (выполняем движения, как при поливе)
И садимся на скамейки! (дети садятся)
Воспитатель:Молодцы! Теперь вы готовы поработать.
Воспитатель: Ребята, для того чтобы рассады хватило, нужно семян сеять много, потому что семена могут прорости не все. Прежде чем посеять семена, их замачивают в специальном растворе, чтобы растение не болело, потом высаживают в землю. Некоторые семена сажают сухими, а поливают специальным раствором прямо в землю.
Давайте посеем семена растений для рассады? (ответы детей)
Педагог показывает способ посадки растения.
Воспитатель: Ребята, а что нужно ещё для роста семян? (ответы детей)
Воспитатель: Да вода, поэтому давайте польем.
Воспитатель: Что еще нужно для роста? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно, свет и тепло. Давайте поставим наши ящички на окно.
Воспитатель: Теперь нужно постоянно ухаживать и наблюдать за растениями.
Рефлексия
Воспитатель: Ребята, что мы с вами сегодня рассматривали? (ответы детей)
Воспитатель: Семена каких растений вы запомнили? (ответы детей)
Воспитатель: Какие условия необходимы для роста растений? (ответы детей)
Воспитатель:Молодцы! Вы всё хорошо усвоили. Теперь вы можете помогать своим мамам, папам, бабушкам и дедушкам сажать семена, а потом высаживать рассаду в теплицу.
