Автор: Валова Елена Сергеевна
МБДОУ «Детский сад №2 «Журавушка»»,
г.Шарья Костромской области
Музыкальный руководитель
Публикуемый материал:
Конспект совместной деятельности с детьми старшей группы
по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»,
направление «Музыка»
Тема: «Осенний репортаж»
Цель: Формирование музыкальной культуры на основе знакомства с классической и народной музыкой.
Задачи:
Учить детей петь выразительно песню «Журавушка» (сл.А. Вольского, муз. Е. Зарицкой), передавая её грустный характер. Побуждать соотносить слова песен «Урожайная» (сл. Т. Волгиной, муз. А.Филлипенко) и «Осень милая, шурши» (сл.С. Еремеева, муз М. Еремеевой.) с движениями в хороводе.
Вырабатывать у детей умение двигаться в соответствии с характером музыки.
Продолжать учить детей играть на бубне, треугольнике, трещотках, ложках, музыкальном молоточке знакомую мелодию «Во саду ли в огороде». Упражнять в выполнении простейшего ритмического рисунка. Учить вовремя вступать со своей партией, внимательно слушать музыкальное сопровождение и игру своих товарищей.
Учить самостоятельно определять характер музыкального произведения П.И. Чайковского «Осенняя песня» из альбома «Времена года» и высказываться о нем. Развивать связную речь, пополнять словарный запас эпитетами.
Создать атмосферу комфорта и доверия, в которой каждый ребенок может почувствовать себя музыкантом, певцом и танцором. Развивать способность слушать и наблюдать.
Формы работы: фронтальная.
Методы и приемы: словесный, наглядный, практический, игровой.
Оборудование: детские музыкальные инструменты, кармашки, листочки, маски, корзиночки, микрофон, фотоаппарат, газета, платье осени.
Предварительная работа: сюжетно-ролевая игра «Журналист».
Ход деятельности:
Дети заходят в зал под музыку и садятся на стулья.
Муз. руководитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в детский сад приехали корреспонденты детской газеты «Растишка». Они хотят взять у вас интервью.
Корреспонденты (дети подготовительной к школе группы): Здравствуйте! Мы из газеты «Растишка» Меня зовут Влад. Я фотограф.
Меня зовут Степан. Я - журналист. Мы хотели бы задать вам несколько вопросов.
- Как вы готовитесь к празднику осени?(поем песни об осени, водим хороводы, собираем гербарии, провожаем журавлей).
- А как вы их провожаете? (песней).
- ответы детей (мы рисовали журавлей, пели песню «Журавушка»)
Муз. руководитель: уважаемые корреспонденты, хотите мы для вас исполним песню «Журавушка».
Корреспонденты. С удовольствием послушаем.
Музыкальный руководитель.. Для того, чтобы нам спеть песню, необходимо распеться и разбудить голосочки.
Распевка «Би-бэ-ба»
Исполнение песни «Журавушка» (сл.А. Вольского, муз. Е. Зарицкой) стоя у стульев.
Корреспонденты: Спасибо! Мы бы хотели сделать несколько снимков для статьи в газету осеннего хоровода.
Дети выходят в хоровод «Осень милая, шурши» (сл.С. Еремеева, муз М. Еремеевой.)
Корреспонденты: Сейчас мы ведем репортаж с полей.
- Какие овощи вы собрали с поля? (картофель, морковь, капуста…)
- Сколько урожая вы собрали? (пять машин моркови и т.д.)
- Можете показать, как вы собирали урожай?
Дети исполняют хоровод «Урожайная» (сл. Т. Волгиной, муз. А.Филлипенко). Садятся на стулья.
Корреспонденты: Репортаж с огорода.
- Сколько овощей вы собрали с огорода?(десять ведер картофеля…)
- Скажите, какое ваше любимое блюдо из овощей? (ответы детей).
- Что вы делаете после сбора урожая?(веселимся, играем на музыкальных инструментах).
Детский оркестр. Звучит русская народная мелодия «Во саду ли, в огороде». Дети садятся на стульчики.
Корреспонденты: Благодарим вас. Разрешите сделать несколько снимков.
Фото на память.
- И еще один вопрос: можно ли услышать осень в музыке? (да).
Муз. руководитель: Предлагаю всем послушать музыкальное произведение П.И. Чайковского. «Осенняя песня» из альбома «Времена года»
Звучит отрывок из произведения
Муз. руководитель: Какое произведение прозвучало? Кто автор? Какой характер музыки?
Корреспонденты: Спасибо вам за интервью. Посмотрите, что у нас получилось (показывают «газету» с осенними зарисовками). Эту газету мы дарим вам на память. А сейчас нам пора! До свидания!
Совместная деятельность окончена.
