Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 241 Дзержинского района Волгограда»
Конспект НОД на тему: «Дерево добра»
( разновозрастная группа № 7)
Авторы разработчики:
Воспитатели
Русских Лариса Сергеевна
Сергеева Светлана Васильевна
Волгоград 2023
Конспект НОД на тему: «Дерево добра»
( разновозростная группа)
Цель: формирование культуры на основе традиционных духовных и нравственных ценностей, показывающая первые нравственные правила жизни: послушание – трудолюбие – любовь (забота, милосердие). Уточнить и закрепить у детей понятия добра и зла, желание «делать хорошо» и не «делать плохо», идти дорогою добра, поступать хорошо, не нарушать закон.
Задачи:
-духовно – нравственное развитие и воспитание детей, и приобщение их к духовным ценностям, моральным нормам для жизни личности, семьи, общества; творческого развития; любовь к семье, Родине, природе.
-развивать милосердие, сострадание, послушание родителям, доброе отношение к окружающему миру, дружелюбие, взаимопомощь, ответственность и забота.
-развивать способность слышать и воспроизводить красоту звуковой картины мира воспитывать творческую самостоятельность, навыки дружелюбного общения.
Средства: наглядные иллюстрации к стихотворению «Что такое хорошо и что такое плохо», цветные круги синего и жёлтого цвета, ватман с нарисованным деревом без листьев,зеленые листья в коробочке.
Предварительная работа: беседы о добродетели, заучивание пословиц о доброте, чтение художественного слова – рассказов, стихотворений о добре, прослушивание музыкальных произведений.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие. Назовем мы его «Что хорошо и что плохо». Предлагаю вам послушать стихотворение:
«Что такое хорошо и что такое плохо?»
«Крошка сын к отцу пришел
И сказала кроха:
Что такое хорошо?
И что такое плохо?..»
Воспитатель: Подумайте и скажите, что узнал Кроха из этого стихотворения?
Ответы детей: что хорошо: мыть ботинки, помогать слабому, чистить зубы, не гулять в дождь, что плохо: гулять в дождь, ходить по лужам, обижать маленьких.
Воспитатель: Кто помог Крохе понять, что такое хорошо, что плохо?
Ответы детей: Отец.
Воспитатель: как вы думаете, как поступил мальчик, который обидел маленького, беззащитного?
-Хорошо или плохо? Конечно, плохо.
-А в дождик можно гулять или нет?
Ответы детей: Нет. Можно простудиться, заболеть.
Воспитатель: А надо умываться, чистить зубы?
Ответы детей: обязательно, чтобы были чистыми руки и лицо, чтобы зубы не болели.
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, как должны вести себя добрые дети?
Главные правила жизни добрых детей.
«Ты должен относить к людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе.»
– А как?
Например: поступай так: не обижай, не мешай, желай здоровья, не ссорься, не осуждай, приноси добро другим.
Воспитатель: ну а сейчас, давайте мы с вами послушаем и споем песню
«Если добрый ты»(из мультика про кота Леопольда)
Дождик босиком по земле прошел
Клены по плечам хлопал…
Если ясный день – это хорошо.
А когда наоборот – плохо.
Слышно, как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны.
Если добрый ты – то всегда легко,
А когда наоборот – трудно…
Воспитатель: о чем поется в этой песне?
Ответы детей: о доброте.
Воспитатель: послушайте, какая есть хорошая пословица:
«Жизнь дана на добрые дела».
– Давайте с вами подумаем, какими должны быть дети?
Ответы детей: добрыми, послушными, скромными, трудолюбивыми, честными, уступчивыми, щедрыми.
Воспитатель:
– А какими не должны быть дети?
Ответы детей: злыми, ленивыми, непослушными, жадными, лживыми, упрямыми
Дидактическая игра "Выбираем хорошие поступки”
Мальчик помогает бабушке вдеть нитку в иголку. Какой хороший мальчик! Ведь бабушка старенькая, глаза у нее уже плохо видят и без посторонней помощи ей не справиться!
Девочка рвет на клумбе цветы и собирает их в букет. Это очень плохо! Цветы на клумбе растут, чтобы было красиво всем, клумбы украшают улицы, аллеи, парки, а сорванные цветы уже не порадуют никого своей красотой.
Мальчик читает книжку маленькому братишке. Это замечательно! Ведь братишка еще очень мал и сам читать не умеет.
Мальчик моет посуду. Очень хороший поступок! Мама придет уставшая с работы, а посуда уже чистая!
Девочка поливает грядки в огороде. Молодец! Она наверное помогает дедушке или бабушке.
Мальчик залез в лужу и топает ногами. Это очень плохо, ведь он весь испачкается и маме придется его отмывать и все стирать, а еще он может простудиться и забол
7. Большая девочка толкнула маленькую с качели и та упала, ударилась. Как не стыдно обижать маленьких?
8. Девочка в парке насыпает семечки в кормушку. Какая хорошая девочка! Она понимает, что птицам зимой холодно и голодно!
Воспитатель: ребята, послушайте внимательно стихотворение «Как себя вести в течение дня?» - Давайте с вами перечислим добрые дела дня.
Ответы детей:
Не хвастаться, стараться порадовать своих близких добрыми делами, говорить «Спасибо», не хныкать, потерпеть неприятное, смело бороться со злом, просить прощения, если кого обидел.
Воспитатель: Ребята, а сейчас приготовьте цветные круги, которые лежат у вас на столах. Я буду читать отрывки из знакомых вам литературных произведений, а вы определять, хорошо или плохо поступают герои. Если вы считаете, что хорошо, то покажите желтый кружок, если плохо - синий.
- «Колобок, Колобок я тебя съем!» (синий)
- «Шла, шла Маша по лесу - деревце за деревцем, кустик за кустиком и заблудилась. - «Построили звери теремок лучше прежнего и стали в нем все вместе дружно жить» (желтый)
- «Битый не битого везет, битый не битого везет!» (синий)
- «Посадил дед репку, выросла репка большая - пребольшая!» (желтый)
- «Повадилась лиса в курятник кур таскать...» (синий) - «Золушка была добрая, трудолюбивая девочка.» (желтый) - «Всю зиму ухаживала Дюймовочка за больной ласточкой.» (желтый)
Воспитатель: А сейчас ребята я для вас приготовила волшебное дерево «Дерево добра». На нем должны появиться зеленые листочки. Но просто так этого не случится, только тогда когда каждый из вас будет делать добрые дела и совершать хорошие поступки ,тогда мы с вами сможем прикрепить волшебные зеленые листочки на наше «Дерево добра».
Итог занятия: что интересного и полезного для себя вы вынесли из него?
Ответы детей.
.png)
