"Волшебная бабочка"

Конспект итоговой организованной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира «Волшебная бабочка»

Автор: Бочканова Татьяна Владимировна, муниципальное дошкольное образовательное учреждения «Детский сад №86», Республика Мордовия, город Саранск

Цель: формировать основы экологически грамотной личности.

Задачи:

- познакомить с особенностями внешнего вида некоторых бабочек, закрепить знания детей о их значении в природе;

- развивать речь детей; расширять и активизировать словарный запас;

- развивать двигательную активность, мелкую моторику рук, эстетическое восприятие, формировать правильное дыхание.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением насекомых, чтение стихов, рассказов, загадывание загадок; наблюдение за изменениями, которые произошли в росте куколки.

Материалы:иллюстрации бабочек, куколки, коллекция бабочек, схема появления бабочки, цветные мелки, цветная бумага разного формата, природный материал.

Ход занятия

Дети под музыку входят в группу. (На ковре разложены ортопедические коврики и дорожки.)

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости, давайте поздороваемся с ними.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель:

Зажурчал ручей в овражке,

Прилетели с юга пташки,

Греет солнышко с утра

Значит к нам пришла.

Дети: Весна.

Воспитатель: Правильно дети, пришла Весна. Стало тепло, прилетели из теплых стран птицы, проснулись насекомые, появились листочки и первые цветы.Сейчас мы с вами отправимся на прогулку.

(Звучит музыка, дети идут друг за другом по резиновым коврикам и дорожкам.)

Воспитатель: Вот мы и пришли с вами на лужайку где живет …

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел,

Встрепенулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел. (бабочка)

Бабочка: Здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуйте.

Бабочка: Я рада видеть вас на лужайке. Здесь я живу, среди цветов и трав, мои друзья жучки, пчелки и муравьи.

Воспитатель: Мы тоже рады видеть тебя. Ты сегодня такая красивая!

Бабочка: Да, теперь я красивая. А ведь раньше я была гусеницей, передвигалась по земле и знакомилась с травинками, жучками, цветами. Пришло время превратиться в куколку и насекомые, которые жили на поляне, помогли мне в этом. Кокон получился очень прочным. Внутри кокона гусеничка постепенно изменялась, ей стало тесно, она стала двигаться, чтобы выбраться из кокона. И когда она выбралась из него, то новое, что выросло на спине, оказалось крыльями. И вот я прилетела к вам в гости и принесла с собой загадки.

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка

Я сорвать его хотел

Он вспорхнул и улетел.

(бабочка) на экране появляется картинка с правильным ответом

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу. (белка) на экране появляется картинка с правильным ответом

Лесом катится клубок,

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками и мышами. (еж) на экране появляется картинка с правильным ответом

Воспитатель: Молодцы! Отгадали все загадки.

Бабочка (разбрасывает лепестки цветов): Посмотрите, как красиво на лужайке стало, какие прекрасные цветы. Помогите мне собрать цветы небывалой красоты.

Игра «Собери цветок».

Воспитатель:Как весело у нас на поляне. А давайте немного отдохнем.

Физкультминутка.

Наша бабочка встряхнулась,

Улыбнулась, потянулась.

Раз – росой она умылась.

Два – изящно покружилась.

Три – нагнулась и присела,

И нектара всласть поела.

На цветочке посидела,

В лес волшебный улетела.

Воспитатель:Ребята, а давайте для нашей бабочки нарисуем подружек. И все они будут разные, разноцветные, с геометрическими фигурами на крылышках.

Практическая деятельность детей.

Выставка «Бабочка-красавица». Обсуждение готовых работ.