Ағымдағы бақылауды, аралық және қорытынды аттестаттауды өткізу тәртібі
Бағалау процесінің максималды объективтілігі мен ашықтығын қамтамасыз ету үшін білім беру ұйымдары ағымдағы бақылау, біліктілік немесе модуль / пән бойынша аралық және қорытынды аттестаттау үшін бағалау парақтарын (тексеру парақтарын) әзірлейді. Бағалау парақтарын оқытушы білім беру ұйымы анықтаған нысандарға сәйкес жасайды.
Студенттердің оқу жетістіктерін бағалаудың ұсынылатын түрі
| Критерийлер* | Максималды балл саны | Әріптік жүйе бойынша бағалау | Қол жеткізілген деңгей | Пікір |
1 | Білу | + | D(қанағаттанарлық) | + | |
2 | Түсіну | + | С, С-, D+(қанағаттанарлық) | + | |
3 | Қолдану | + | В-, С+ (жақсы) | + | |
4 | Талдау | + | В, (жақсы) | + | |
5 | Синтез | + | В+ (жақсы) | + | |
6 | Бағалау | + | А, А- (өте жақсы) | + | |
ЖИЫНЫ: | 100 | + |
Өлшемдер Блум таксономиясына сәйкес анықталады:
Білу(нақты материалды, терминологияны, фактілерді, нақты материалмен жұмыс істеу тәсілдері мен құралдарын, анықтамаларды, үрдістер мен нәтижелерді, ұғымдар мен санаттар жүйесін, өлшемдерді, әдіснамаларды және т. б. білу)
Түсіну(түсіндіру, экстраполяция және т. б.);Тікелей қолдану (білімді стандартты ғана емес, жаңа жағдайларда қолдану және т. б.)
Талдау(элементтерді, қатынастарды, құрылыс принциптерін, тұтас бөліктерді және олардың арасындағы қатынастарды, ойлау логикасындағы бұзылуларды, фактілер мен салдар арасындағы айырмашылықтарды, деректердің маңыздылығын және т. б. талдау)
Синтез(бірнеше салалардан білім, эксперимент, жаңа тұтас құру үшін ақпаратты шығармашылық өңдеу, абстрактілі қатынастар жүйесін алу және т. б.)
Бағалау(бар мәліметтер негізінде пайымдау, сыртқы критерийлер негізінде пайымдау, фактілер мен бағалау пайымдаулары арасындағы айырмашылықтарды пайымдау және т.б.).
Келесі семестрлерге ауысатын модульдер/пәндер бойынша сараланған сынақ қоюға ағымдағы үлгерім бағалары бойынша жол беріледі. Келесі семестрлерге өтетін өндірістік оқыту және кәсіптік практика бойынша сараланған сынақ қоюға ағымдағы үлгерім бағалары бойынша жол беріледі.
