"Транспорт"

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. Момент

Ребята подойдите к столу. Там что- то спрятано под салфеткой.

Заинтересованно подходят к столу.

Развитие личностных качеств – чувство радости.

Беседа

Ребята, угадайте, что под салфеткой.

К нам приехала машина,

Вот колеса, вот кабина,

Вот руль, вот кузов,

Кузов нужен ей для грузов»

-А почему эта машина называется грузовой? 

-Ребята, давайте рассмотрим нашу машину. Какие части есть у грузовой машины? 

- Ребята, а что у нас под этой салфеткой?

«Четыре колеса,

Резиновые шины,

Мотор и тормоза… Что это?.»

-Какая машина ? 

-Ребята, давайте рассмотрим машину. Какие части есть у легковой машины? 

- А что есть у грузовой машины и нет у легковой машины?

- Правильно. У легковой нет кузова, значит она не может возить груз.

Поэтому большая машина называется грузовая, а маленькая – легковая.

-Где машины ездят? 

Машина большая грузовая.

.

Потому что возит тяжелые грузы.

Кабина, кузов, колёса, двери, руль, сиденья.

Машина.

Маленькая и легковая.

Колеса, дверь, руль , сиденья.

Кузова.

Машины ездят по дорогам.

Развитие умений и навыков – слушать и отвечать на вопросы.

Закрепить с детьми название видов транспорта (машина – грузовая, легковая)

Умение устанавливать связи между строением и функциями транспорта

Физминутка

Едем – едем на машине

Нажимаем на педаль

Газ включаем, выключаем.

Смотрим пристально мы вдаль.

Дворники смывают капли.

Вправо , влево чистота.

Ветер волосы взъерошил

Мы шофёры хоть куда

Руками крутят руль.

Ногу сгибаем и разгибаем.

Движение рукой вперед – назад.

Ладонь ко лбу и смотрим вдаль.

Руки согнуты в локтях, движения вправо , влево.

Взъерошить волосы.

Выставляют большой палец.

Развитие умений и навыков – выполнять действия , согласно инструкции.

Практическая часть

Хорошо, о машинах вы тоже все знаете. Ребята давайте поиграем и составим из частей целое.

Игра «Составь из частей целое».

-Какие машины у вас получились? 

Садятся за столы, из разрезных частей собирают картинки машин.

Грузовая, легковая.

Развитие умений и навыков – слушать и выполнять действия согласно инструкции.

Развитие психических процессов – общую и мелкую моторику, зрительное и слуховое внимание.

Чувство взаимопомощь.

Рефлексия

Ребята, вам понравилось наше занятие?

А теперь я предлагаю пойти гулять и покататься на машинках.

Радуются

Да понравилось

Идут одеваться на прогулку

Развитие личностных качеств чувство радости.