Рабочая программа учебной дисциплины "Английский язык"

Планирование

Рабочая программа предназначена для реализации основной профессиональной образовательной программы для получения среднего профессионального образования по специальности "Прикладная геодезия"

Волкова Юлия Сергеевна

02 марта 2017

765

115

Содержимое публикации

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Сибирский государственный университет геоинформации и технологий» («СГУГиТ»)

Новосибирский техникум геодезии и картографии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины	Английский язык
для специальности 21.02.08 Прикладная геодезия

2014

Одобрена

цикловой комиссией

общих, гуманитарных и социально-

экономических дисциплин

ФГБОУ ВО «СГУГиТ»

«Новосибирский техникум

геодезии и картографии»

Протокол № ____ от __________________

Председатель цикловой комиссии

________________ Волкова Ю.С.

Согласована

цикловой комиссией

прикладной геодезии

ФГБОУ ВО «СГУГиТ»

«Новосибирский техникум

геодезии и картографии»

Протокол № ____ от __________________

Председатель цикловой комиссии

________________ Перепёлкина О.Г.

Утверждаю Зам. директора по УР
	Заславская Е.В.
"____" ______________ 2014г.

Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 21.02.08 Прикладная геодезия, входящей в состав укрупненной группы направлений специальностей 21.00.00 ПРИКЛАДНАЯ ГЕОЛОГИЯ, ГОРНОЕ ДЕЛО, НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО И ГЕОДЕЗИЯ.

Организация-разработчик: Новосибирский техникум геодезии и картографии федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Сибирский государственный университет геоинформации и технологий» (НТГиК ФГБОУ ВО «СГУГиТ»)

Разработчик: Волкова Юлия Сергеевна, преподаватель английского языка

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины	14
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	16

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Английский язык

Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.08 ПРИКЛАДНАЯ ГЕОДЕЗИЯ, входящей в состав укрупненной группы направлений специальностей 21.00.00 ПРИКЛАДНАЯ ГЕОЛОГИЯ, ГОРНОЕ ДЕЛО, НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО И ГЕОДЕЗИЯ.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована

в основной профессиональной образовательной программе по специальностям: 21.02.08 Прикладная геодезия, 05.02.01 Картография, 21.02.07 Аэрофотогеодезия, 21.02.04 Землеустройство, 09.02.04 Информационные системы, в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области геодезии и картографии при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.

Учебная дисциплина «Английский язык» принадлежит к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу дисциплин.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- лексический (1200 − 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 222 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 172 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 50 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	222
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	172
в том числе:
практические занятия	156
контрольные работы	16
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	50
в том числе:
- Выполнение лексических и грамматических упражнений - Чтение и перевод текста со словарём - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Подготовка диалогических и монологических высказываний по теме, пересказ текста - Подготовка электронных презентаций, мультимедийных проектов на заданную тематику (индивидуально и в микрогруппах) - Подготовка отчётных проектов по практике (в соответствии с профилем специальности) - Тренинг навыков написания делового письма (в аналоговой форме, в форме e-mail) - Составление резюме на английском языке - Заполнение анкеты при трудоустройстве - Оформление сводной таблицы системы образования в Великобритании	10 16 8 8 2 2 1 1 1 1
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины«Английский язык»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
	Iкурс	64 (+20)
Раздел 1.	Социально-культурная сфера общения

Тема 1.1. Россия – моя родная страна	Содержание учебного материала		14
	1	Ситуации и сферы общения: Беседа о родной стране		2
	2	Грамматика:Система времён группы Simple. Present Simple tense
	3	Лексика:70 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	4	Чтение и перевод: текст «Russiaismynative country»
	Практические занятия Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения Практика восприятия и понимания иноязычной речи на слух (аудирование) Выполнение грамматических упражнений (устно и письменно) Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в форме монолога, диалога Работа с текстом (чтение, перевод, выполнение упражнений по тексту, пересказ текста)
	Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических и грамматических упражнений - Чтение и перевод текста со словарём - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Подготовка монологического высказывания по теме, пересказ текста		5
Тема 1.2. Москва	Содержание учебного материала		14
	1	Ситуации и сферы общения: Беседа о столице России – Москве, о её достопримечательностях		2
	2	Грамматика:Система времён группы Simple. Past Simple tense, Future Simple tense
	3	Лексика:70 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	4	Чтение и перевод: текст «Moscow»
	Практические занятия 1. Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения 2. Практика восприятия и понимания иноязычной речи на слух (аудирование) 3. Выполнение грамматических упражнений (устно и письменно) 4. Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в форме монолога, диалога 5. Работа с текстом (чтение, перевод, выполнение упражнений по тексту, пересказ текста)
	Контрольные работы Контрольная работа по теме «Simpletenses»		2
	Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических и грамматических упражнений - Чтение и перевод текста со словарём - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Подготовка диалогического или монологического высказывания по теме, пересказ текста		5
Тема 1.3. Кремль – сердце Москвы	Содержание учебного материала		14
	1	Ситуации и сферы общения: Беседа о Кремле		2
	2	Грамматика:Система времён группы Continuous
	3	Лексика:70 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	4	Чтение и перевод: текст «TheKremlin»
	Практические занятия 1. Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения 2. Практика восприятия и понимания иноязычной речи на слух (аудирование) Выполнение грамматических упражнений (устно и письменно) Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в форме монолога, диалога Работа с текстом (чтение, перевод, выполнение упражнений по тексту, пересказ текста)

Контрольные работы Контрольная работа по теме «Continuoustenses»		2
Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических и грамматических упражнений - Чтение и перевод текста со словарём - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Подготовка монологического высказывания по теме, пересказ текста		5
Тема 1.4. Новосибирск	Содержание учебного материала			14
	1	Ситуации и сферы общения: Беседа о Новосибирске, экскурсия по городу	2
	2	Грамматика:Система времён группы Perfecttenses
	3	Лексика:80 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	4	Чтение и перевод: текст «Novosibirsk»
	Практические занятия Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения Практика восприятия и понимания иноязычной речи на слух (аудирование) Выполнение грамматических упражнений (устно и письменно) Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в форме монолога, диалога Работа с текстом (чтение, перевод, выполнение упражнений по тексту, пересказ текста)
	Контрольные работы Контрольная работа по теме «Сравнительный анализ временных форм PastSimple и PresentPerfect»			2
	Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических и грамматических упражнений - Чтение и перевод текста со словарём - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Подготовка диалогического или монологического высказывания по теме, пересказ текста		5
	Промежуточная аттестация Лексико-грамматический тест		2	2
	II курс		58(+16)
Раздел 1.	Социально-культурная сфера общения
Тема 1.5. Соединённое королевство Великобритании и Северной Ирландии	Содержание учебного материала		10
	1	Ситуации и сферы общения: Беседа о Великобритании, об англ. традициях и обычаях		2
	2	Грамматика:тренинг употребления времён активного залога в комплексе
	3	Лексика:75 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	4	Чтение и перевод: текст «GreatBritain»
	Практические занятия 1. Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения 2. Практика восприятия и понимания иноязычной речи на слух (аудирование) Выполнение грамматических упражнений (устно и письменно) Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в форме монолога, диалога Работа с текстом (чтение, перевод, выполнение упражнений по тексту, пересказ текста)
	Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических и грамматических упражнений - Чтение и перевод текста со словарём - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Подготовка монологического высказывания по теме, пересказ текста - Подготовка электронных презентаций, мультимедийных проектов на заданную тематику (индивидуально и в микрогруппах)		3
Тема 1.6. Лондон	Содержание учебного материала		9

1	Ситуации и сферы общения: Беседа о Лондоне и лондонцах, экскурсия по городу	2-3
2	Грамматика:тренинг употребления времён активного залога в комплексе
3	Лексика:70 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
4	Чтение и перевод: текст «London»
Практические занятия
Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения Практика восприятия и понимания иноязычной речи на слух (аудирование) Выполнение грамматических упражнений (устно и письменно) Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в форме монолога, диалога Работа с текстом (чтение, перевод, выполнение упражнений по тексту, пересказ текста)
Контрольные работы Контрольная работа по теме «Времена английского глагола»			1
Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических и грамматических упражнений - Чтение и перевод текста со словарём - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Подготовка монологического высказывания по теме, пересказ текста - Подготовка электронной презентации о городах Британии		3
Тема 1.7. Система образования в Великобритании и в России	Содержание учебного материала			9
	1	Ситуации и сферы общения: Беседа об особенностях системы образования в Великобритании, сравнения британской и российской систем образования	1-2
	2	Грамматика:Пассивный залог
	3	Лексика:80 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	4	Чтениеиперевод:тексты «School education in Great Britain» «Higher education in Great Britain» «Education in Russia»
	Практические занятия Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения Практика восприятия и понимания иноязычной речи на слух (аудирование) Выполнение грамматических упражнений (устно и письменно) Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в форме монолога, диалога Работа с текстом (чтение, перевод, выполнение упражнений по тексту, пересказ одного из текстов)
	Контрольные работы Контрольная работа по теме «Пассивный залог»			1
	Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических и грамматических упражнений - Чтение и перевод текста со словарём - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Подготовка монологического высказывания по теме, пересказ текста - Оформление сводной таблицы системы образования в Великобритании		3
Раздел 2.	Учебно-профессиональная сфера общения
Тема 2.1. Новосибирский техникум геодезии и картографии	Содержание учебного материала		10
	1	Ситуации и сферы общения: Беседа о Новосибирском техникуме геодезии и картографии		2-3
	2	Лексика:70 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	3	Чтениеиперевод:текст «Novosibirsk college of Geodesy and Cartography»

Практические занятия Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения Практика восприятия и понимания иноязычной речи на слух (аудирование) Выполнение лексических упражнений (устно и письменно) Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в форме монолога, диалога Работа с текстом (чтение, перевод, выполнение упражнений по тексту, пересказ текста)
Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических и грамматических упражнений - Чтение и перевод текста со словарём - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Подготовка диалогического или монологического высказывания по теме, пересказ текста - Подготовка мультимедийного проекта на тему «Мой техникум» (в виде рекламного ролика)		3
Тема 2.2. Моя летняя геодезическая практика.	Содержание учебного материала			6
	1	Ситуации и сферы общения: Беседа о летней геодезической практике	2
	2	Лексика: 40 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	Практические занятия Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения Практика восприятия и понимания иноязычной речи на слух (аудирование) Выполнение лексических упражнений (устно и письменно) 4. Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в форме монолога (письменно)
	Самостоятельная работа обучающихся - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Подготовка отчётного проекта по летней геодезической практике		2
Раздел 3.	Профессиональная сфера общения
Тема 3.1. Основные геодезические инструменты	Содержание учебного материала		10
	1	Ситуации и сферы общения: Беседа о технических возможностях в сфере геодезии		1-2
	2	Лексика:70 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	3	Чтение и перевод: текст «Maingeodeticinstruments»
	Практические занятия - Выполнение лексических упражнений - Чтение и перевод технического текста со специализированным словарём - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Подготовка монологического высказывания по теме
	Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических упражнений - Чтение и перевод текста со словарём - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Подготовка монологического высказывания по теме		2
	Промежуточная аттестация Лексико-грамматический тест		2	2
	IIIкурс		50 (+14)
Раздел 2.	Учебно-профессиональная сфера общения
Тема 2.3. Моя профессиональная практика	Содержание учебного материала		4
	1	Ситуации и сферы общения: Беседа о летней практике по профилю специальности		2
	2	Лексика: 40 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	Практические занятия Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения Практика восприятия и понимания иноязычной речи на слух (аудирование) Выполнение лексических упражнений (устно и письменно) 4. Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в форме монолога (письменно)

Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических упражнений - Чтение и перевод текста со словарём - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Подготовка отчётного проекта по практике (в соответствии с профилем специальности)		1
Тема 2.4. Роль иностранного языка в профессиональном обучении	Содержание учебного материала			4
	1	Ситуации и сферы общения: Беседа о роли иностранного языка в профессиональном обучении	2
	2	Лексика:70 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	3	Чтениеиперевод:текст «Learning foreign languages».
	Практические занятия
	Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения Контроль восприятия и понимания иноязычной речи на слух (аудирование) Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в форме монолога, диалога Работа с текстом (чтение, перевод, выполнение упражнений по тексту, пересказ текста)
	Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических упражнений - Чтение и перевод текста со словарём - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Подготовка монологического высказывания по теме, пересказ текста		1
Тема 2.5. Поиск работы, составление резюме.	Содержание учебного материала		4
	1	Ситуации и сферы общения: Беседа о трудоустройстве, поиске работы, характеристика соискателей, анализ структурных компонентов резюме.		2
	2	Лексика:80 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	Практические занятия
	Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения Изучение образцов резюме и методических рекомендаций по составлению резюме на английском языке Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в письменной форме Составление резюме на английском языке
	Самостоятельная работа обучающихся - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Составление и презентация собственного резюме на английском языке		2

Тема 2.6. Сибирский государственный университет геосистем и технологий	Содержание учебного материала		8
	1	Ситуации и сферы общения: Беседа об учебном заведении ВПО по изучаемой специальности		2
	2	Лексика:70 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	3	Чтениеиперевод:текст «The Siberian State University of Geosystems and Technologies»
	Практические занятия
	Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения Практика восприятия и понимания иноязычной речи на слух (аудирование) Выполнение лексических упражнений (устно и письменно) Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в форме монолога, диалога Работа с текстом (чтение, перевод, выполнение упражнений по тексту, пересказ текста)
	Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических и грамматических упражнений - Чтение и перевод текста со словарём - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Подготовка монологического высказывания по теме, пересказ текста		2

Тема 2.7. СМИ (периодические издания)	Содержание учебного материала		6
	1	Ситуации и сферы общения: Беседа о СМИ (периодические издания)		1-2
	2	Лексика:30 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	3	Чтение и перевод: статьи из газеты “Moscownews”
	Практические занятия 1. Анализ статьи из газеты “Moscownews” 2. Составление плана аннотации статьи 3. Практика чтения и перевода текста статьи
	Самостоятельная работа обучающихся - Освоение новых лексических единиц (ЛЕ) - Выполнение обзорного перевода со словарём текста статьи - Подготовка литературного перевода предложенного отрывка из текста статьи - Подготовка аннотации статьи по плану		2
Раздел 3.	Профессиональная сфера общения		7
Тема 3.2. Принцип работы теодолита	Содержание учебного материала
	1	Ситуации и сферы общения: Применение технических средств в геодезической отрасли. Принцип работы теодолита		1-2
	3	Лексика:70 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	4	Чтение иперевод:текст «Concept of theodolite operation»
	Практические занятия Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения Практика восприятия и понимания иноязычной речи на слух (аудирование) Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в вопросно-ответных упражнениях Работа с текстом (чтение, перевод, выполнение упражнений по тексту)
	Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических упражнений - Чтение и перевод технического текста с отраслевым словарём - Рецептивное освоение новых лексических единиц (ЛЕ)		2
	Контрольные работы Тест на знание ЛЕ		1
Тема 3.3. Спутниковые навигационные системы (GPS)	Содержание учебного материала		5
	1	Ситуации и сферы общения: Применение технических средств в геодезической отрасли. Спутниковые навигационные системы		1-2
	2	Лексика: 40 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	3	Чтениеиперевод:текст «Global positioning systems»
	Практические занятия Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения Контроль восприятия и понимания иноязычной речи на слух (аудирование) Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в вопросно-ответных упражнениях Работа с текстом (чтение, перевод, выполнение упражнений по тексту)
	Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических упражнений - Чтение и перевод технического текста (инструкции пользователя) со словарём - Рецептивное освоение новых лексических единиц (ЛЕ)		1
Тема 3.4. Геоинформационные системы (ГИС)	Содержание учебного материала		4
	1	Ситуации и сферы общения: Применение технических средств в геодезической отрасли. Цифровые методы обработки информации в сфере геодезии		1-2

2	Лексика:40 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
3	Чтениеиперевод:текст «Geographic information systems»
Практические занятия
Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения Употребление в речи лексических единиц (ЛЕ) в вопросно-ответных упражнениях Работа с текстом (чтение, перевод, выполнение упражнений по тексту)
Контрольные работы Тест на знание ЛЕ		1
Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических упражнений - Чтение и перевод технического текста со словарём - Рецептивное освоение новых лексических единиц (ЛЕ)		2
Тема 3.5. Беспилотные летательные аппараты (БЛА). Дроны.	Содержание учебного материала			4
	1	Ситуации и сферы общения: Применение технических средств в геодезической отрасли. Беспилотные летательные аппараты (БЛА). Дроны.	1
	2	Лексика:40 лексических единиц (репродуктивного и рецептивного усвоения)
	3	Чтение и перевод: текст «Drons»
	Практические занятия 1. Практика произношения лексических единиц, фонетические упражнения 2, Работа с текстом (чтение, перевод, выполнение упражнений по тексту)
	Самостоятельная работа обучающихся - Выполнение лексических упражнений - Чтение и перевод технического текста со словарём - Рецептивное освоение новых лексических единиц (ЛЕ)		1
	Итоговая аттестация в форме теста		2	2-3
Всего			222

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного языка.

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя;

Учебно-наглядные пособия:

Учебные плакаты и таблицы:

Сводная таблица спряжения глаголов (Действительный залог)

Сводная таблица спряжения глаголов (Страдательный залог)

Alltensescompared.Active. Все времена в сравнении. Активный залог.

Alltensescompared.Passive. Все времена в сравнении. Пассивный залог.

Numerals.Cardinalnumerals. Числительные. Количественные числительные.

Cardinalandordinalnumerals. Количественные и порядковые числительные.

Indirect speech. Reported questions.

Indirect speech. Reported statements.

Prepositions of place and movement.

10) Pronouns.

11) Degrees of comparison.

12)Спряжениеглагола to be вполнойикраткойформе.

13)Спряжениеглагола to have.

14) Английские неправильные глаголы.

15) Семья. Meet my family.

16) Городаистраны.

17) London.

18) The Tower of London.

19) The royal family.

20) The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.

21) The system of government of the U.K.

22) Education in Great Britain.

23) English speaking countries.

24) Canada

25) New Zealand

26) Australia

27) Education in the USA

28) The U.S. government.

29) The U.S. presidents.

Альбомы:

Great Britain. Places of interest. Достопримечательности Великобритании.

ДостопримечательностиЛондона. London's places of interest.

Дидактический материал:

раздаточный материал (тексты для чтения и перевода, карточки с грамматическими и лексическими заданиями, упражнениями и т.п.);

тестовые задания по грамматике;

материалы для проведения текущей, промежуточной аттестации;

двуязычные словари (в том числе специальные, политехнические)

. Технические средства обучения:

мультимедийное оборудование;

компьютер (ноутбук) с лицензионным программным обеспечением, доступ в интернет;

интерактивная доска/экран;

программа-оболочка «Hotpotatoes» (Версия 6.0. 1998-2003)

электронные презентации по изучаемым грамматическим и лексическим темам.

DVD-диски:

Англия и Уэльс. 300 лет под одной короной.

Лондон. Мировая сокровищница.

Шотландия. Край замков и вересковых пустошей.

Сан-Франциско. Город на холмах.

Лос-Анжелес. Американская мечта.

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Основные источники:

1)Агабекян И.П.Английский язык для средних специальных учебных заведений. - Ростов-н/Д: Феникс, 2009.

2) Бережная О.А. 300 современных тем по английскому языку/О.А.Бережная.- Изд. 3-е.- Ростов-н/Д: Феникс; Донецк: ООО ПКФ БАО, 2008.- 413 с.

3) Большой англо-русский политехнический словарь: в 2 т. – М.: Харвест, 2004.

4) Голицынский Ю.Б. Грамматика. Сборник упражнений.- СПб.:Каро, 2011.

5) Грамматика современного английского языка) / под ред. А.В.Зеленщикова, Е.С.Петровой. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр «Академия», 2003.

6) Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский словарь. – М.: Эксмо, 2008.

7) Шалаева Г.П. Вся грамматика английского языка в 20 таблицах.- М.: АСТ:СЛОВО; Владимир: ВКТ, 2010.-64с.

Интернет-ресурсы:

http://www.englishwithjennifer.com/youtube_videos.html

http://multitran.ru/

http://study-english.info/

http://study-english.info/vocabularies.php

http://study-english.info/lyrics.php

http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/

http://www.itlt.edu.nstu.ru/eng/index.php

Дополнительные источники:

1) Агабекян И.П.Английский для технических вузов/ И.П.Агабекян, П.И.Коваленко.- Изд. 11-е. - Ростов-н/Д: Феникс, 2008.- 347 с.

2) Англо-русский толковый словарь по вычислительной технике. – М.: ЭКОМ Паблишерз; Бином. Лаборатория знаний, 2007.

3) Базанова Е.М., Путиловская Т.С. 350 текстов, диалогов и упражнений по английскому языку для развития навыков устной речи. – М.: Дрофа, 2000.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контрольи оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися самостоятельно индивидуальных заданий, проектов.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь:
общаться устно и письменно на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы	Текущий контроль в форме устного опроса (на каждом уроке): индивидуальный (беседа, монологическое высказывание, вопросно- ответная форма) фронтальный (вопросно- ответная форма) взаимный (диалог) Текущий контроль в форме письменного опроса: тест проверочная работа Рубежный контроль в форме устного опроса: индивидуальный (беседа, монологическое высказывание) Рубежный контроль в форме письменного опроса: грамматический тест проверочная работа Итоговый контроль в форме зачета лингводидактическое тестирование
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности	Текущий контроль в форме устного опроса: индивидуальный (чтение, устный перевод текста с иностранного языка) Текущий контроль в форме письменного опроса: индивидуальный фронтальный ( письменный перевод текста с иностранного языка)
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь	Текущий контроль в форме устного опроса индивидуальный устный самоконтроль Текущий контроль в форме письменного опроса: индивидуальный письменный самоконтроль
пополнять словарный запас	Текущий контроль в форме устного опроса: индивидуальный (беседа, монологическое высказывание, вопросно- ответные упражнения) фронтальный (вопросно- ответные упражнения) взаимный (диалог) Текущий контроль в форме письменного опроса: тест проверочная работа Рубежный контроль в форме устного опроса: индивидуальный (беседа, монологическое высказывание) Рубежный контроль в форме письменного опроса: грамматический тест проверочная работа Итоговый контроль в форме зачета лингводидактическое тестирование
Знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности	Текущий контроль в форме устного опроса: индивидуальный (беседа, монологическое высказывание, вопросно- ответные упражнения) фронтальный (вопросно- ответные упражнения) взаимный (диалог) Текущий контроль в форме письменного опроса: тест проверочная работа Рубежный контроль в форме устного опроса: индивидуальный (беседа, монологическое высказывание) Рубежный контроль в форме письменного опроса: грамматический тест проверочная работа Итоговый контроль в форме зачета лингводидактическое тестирование