План тематической недели «Дед мороз спешит к нам в гости» в подготовительной к школе группе

Планирование
Формировать представление детей о празднике Новый год, познакомить с традициями празднования Нового года, обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами, выделить некоторые характерные особенности праздника (атрибутика, отношение и настроение, правила поведения). Вызвать у детей радостные эмоции в ожидании праздника; формирование представлений о Новом годе как о добром веселом празднике, как начале календарного года. Формирование первичных личностных, семейных, гендерных представлений, представлений об обществе, стране, мире.
Ревмира Урузмаговна Маргиева
Содержимое публикации

План тематической недели

«Дед мороз спешит к нам в гости»

в подготовительной к школе группе

Подготовила: Маргиева Р.У.

Молоково, 2022г.

Содержание работы

Понедельник

8 декабря

1-я половина дня.

Утренние беседы с детьми. Тема: «В гости к нам пришла красавица зима». Рассматривание тематических картин, иллюстрации о зиме, составление по ним небольших рассказов описательного характера (Учить правильно строить предложения) Дидактические игры и упражнения: «Подбери прилагательное» « Укрась слово»

Цель: Развивать образное мышление, воображение, ассоциативный процесс. Обогащать и активизировать речь детей.

Сюжетно – ролевая игра «Волшебная кухня» Цель: закреплять знания детей о приготовлении различных блюд. «Что можно приготовить, когда ждешь в гости Деда Мороза?»

Занятие по декоративному рисованию:

«Украсим терем деду Морозу»

Цель : развивать интерес к коллективному творчеству. Рисовать узоры по мотивам гжельской росписи для украшения различных геометрических форм: ставен, наличников, крыши, дверей и.т.д.

«Взял мастер в руки кисть и в синь небес макнул,

Взамен холста взял белизну просторов зимних русских

И полились узоры, вензеля, вспорхнули птицы, зацвели сады

Вдруг зазвенела синяя капель, явилось чудо русской нам зимы.

С таким же звонким званьем гжель.» И. Савченко

Восприятие художественной литературы:

М.Москвина «Как Дед Мороз на свет появился»

Цель: Воспитывать интерес детей к художественной литературе, понимать смысл рассказа, оценивать поступки героев.

На прогулке. Поиграть в подвижную игру «Два мороза». Спортивные упражнения: «Скользи не упади», « Попади снежком в цель», «Ловкие, умелые» Цель: показать Деду Морозу, какие дети сильные, ловкие, умелые. Для этого начнем оформлять фотоальбом для показа его Деду Морозу.

2-я половина дня.

Оформлять книжный уголок на тему: «Зима», «Скоро Новый год». Подбор книг, иллюстраций, тематических картин. Альбом с детскими рисунками на зимнюю тему.

Дидактическая игра: «Где мы были, не скажем…» Цель: Развивать воображение, сообразительность, организованность, развивать у детей способность имитировать различные действия.

Самостоятельная деятельность детей.

Содержание работы

Вторник

9 декабря

1-я половина дня.

Словесно-дидактическая игра: «На что похоже» Цель: упражнять детей в подборе сравнений для наиболее точного описания предмета. Отгадывание загадок «Лесные звери». Дети называют зверей, находят картинки с их изображением.

Беседа на тему: «Звери в лесу» Цель : Развивать навыки творческого рассказывания, имитировать движения, походку животных.

Занятие1 по элементарным математическим представлениям. Закреплять представления о количественном и порядковом значении числа в пределах 10, составление числа 10 из единиц. Умение детей двигаться в пространстве в заданном направлении, совершенствовать умение моделировать предметы с помощью знакомых геометрических фигур. Развешивание гирлянд (подсчет кружков из которых они состоят). Игра конструктор (выкладывание из геометрических фигур форм и палочек; домики для зверей, елочки, машинки и т.д.) дети двигаются в пространстве в заданном направлении и находят сюрприз от Деда Мороза.

Занятие 2 – Лепка «Дедушка Мороз» Цель: Учить детей лепить, передавать в лепке образ деда мороза. Закреплять умение лепит полые формы (шуба Деда Мороза) передавать детали, используя различные приемы лепки: прищипывание, оттягивание, сглаживание поверхности.

Восприятие художественной литературы:

Продолжение чтения М.Москвина «Как Дед Мороз на свет появился»

На прогулке. Поиграть в подвижную игру «Хитрая лиса». Эстафета «Дорожка препятствий»

2-я половина дня.

Словесно-дидактическая игра: Назовите какие подарки можно сделать для деда Мороза и опишите их. Цель: развивать у детей фантазию, воображение. Конструирование из картона и бумаги большой елки. Делать с детьми заготовки. Рассказать для чего нужна нам елка (для того, чтобы вешать на нее игрушки и сюрпризы для Деда Мороза, которые мы сделаем позже) Цель: Закреплять у детей конструктивные навыки работы с бумагой. Получать радость и удовлетворение от своей работы.

Чтение воспитателем стихотворения З. Александровой «Дед Мороз» Цель: Активизировать словарь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи.

Самостоятельная деятельность детей.

Содержание работы

Среда

10 декабря

1-я половина дня.

Беседа с детьми на тему: «Что я видел по дороге в детский сад» Цель: развивать у детей наблюдательность, память, разговорную речь описательного характера. Обратить внимание детей, как украшается наш город к празднику.

Дидактическая игра «похож – не похож»

Цель :воспитание логического мышления, умения сравнивать предметы по представлению, находить признаки сходства и различия, отгадывать предметы.

Самостоятельная деятельность детей. Цель: побуждать детей самостоятельно выбирать тематику игры.

Занятие1заучивание наизусть стихотворения А.Фета «Мама! Глянь-ка за окошко…» Цель: развивать способность детей воспринимать поэтическую речь. Помочь запомнить стихотворение. Рассказать эмоционально, четко произнося все слова, с выражением.

Занятие 2 – аппликация «Изготовление праздничных открыток для деда Мороза» Цель: Закреплять умение вырезать и наклеивать изображения знакомых предметов, соизмерять размер изображения с величиной листа, красиво располагать изображение на открытке. Развивать воображение, творчество.

На прогулке. Организовать зимние соревнования между двумя группами:

- эстафета;

-полоса препятствий;

-спортивная игра «Хоккей»

Цель: развивать силу и ловкость.

2-я половина дня.

Дидактическая игра: « Зеркало» Цель: развивать у детей внимание, быстроту реакции, точность передачи движения. Продолжать конструирование из картона и бумаги большой елки. Отобрать материалы: природный, бросовый, бумага, пластилин, ткани и т.д. начать с детьми делать игрушки и сюрпризы для Деда Мороза

Цель: развивать у детей фантазию. Конструктивные навыки, художественное творчество.

Содержание работы

Четверг

11 декабря

1-я половина дня.

Дидактическая игра: «Художественная мастерская» рассматривание готовых новогодних игрушек. Музыкальное развлечение «Лесные зверята готовятся к новому году» небольшие танцы – импровизации, чтение стихов, песен. Исполняют дети в костюмах разных зверей. Цель: закреплять знания детей о жизни и повадках животных. Развивать творческие способности.

Занятие по декоративному рисованию «Роспись посуды гжельской росписью для Деда Мороза» Цель: продолжать учить детей расписывать посуду элементами гжельской росписи (чайник, чашки, сахарница, блюдца, ваза и т.д.) Узоры располагать на всем силуэте предмета соблюдая композицию.

«Сине-белая посуда,

Расскажи ка, ты откуда?

Видно издали пришла

И цветами расцвела ?

Это необыкновенная гжель!

Сколько радости для глаз

Подрастают мастера,

Может быть и среди нас!»

Восприятие художественной литературы:

С.Я. Маршак «12 месяцев» цель: учить внимательно слушать. Понимать смысл художественного произведения, формировать свое отношение к героям этого произведения.

На прогулке. Поиграть в подвижную игру «Хитрая лиса», «третий лишний». Игровые упражнения «Кто дальше бросит?», «Точный пас». Скатывание с горки, «Пройди не урони»

2-я половина дня.

Дидактическая игра: « Да- нет» Цель: воспитание логического мышления, сообразительности, целеустремленности, выдержки.

Повторение с детьми стихов о зиме.

Цель: рассказывать стихи с выражением, четко произносить все слова. Знать автора.

Продолжать конструировать с детьми новогодние игрушки, украшения для групповой комнаты.

Самостоятельная деятельность детей.

Содержание работы

Пятница

12 декабря

1-я половина дня.

Беседа на тему: «Зимние приметы» Цель : закрепить у детей признаки зимы, сезонные изменения в природе. Связанные с зимним периодом. Учить точно отвечать на вопросы.

Дидактическая игра: «Отгадай зимние загадки»

Игра – драматизация «Зимняя сказка» Цель: учить детей придумывать сказку и разыгрывать ее с театрализованными игрушками.

Математика и экология. Тема: «Зимний лес. Уроки деда Мороза» Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Закреплять навыки счета до 10 и знание натурального ряда чисел. Формировать навыки деления числа 5 на два меньших, знания о составе числа из двух чисел. Развивать внимание и память, мыслительные операции анализа и синтеза. Развивать творческое воображение, логическое мышление. Развивать приемы умственных действий, речь, быстроту реакции, познавательный интерес. Развивать навыки самостоятельной и коллективной работы.

На прогулке. Поиграть в подвижную игру «Два мороза», «догони свою пару». Спортивные игры и упражнения: ходьба на лыжах, скольжение на дорожке, перепрыгивание через сугроб.

2-я половина дня.

Дидактическая игра : «Найди лишнее» цель: развитие логического мышления, развитие умения классифицировать предметы.

Вместе с детьми нарядить елку игрушками, сделанными детьми.

Похвалить детей, отметить как красиво и нарядно.

Мы готовы встретить Деда Мороза и праздник Новый год.

Предложить родителям вместе с детьми посмотреть как украшается наш город к Новому году.

Список лиературы:

1. От рождения до школы. Инновационная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой.- 6-е изд., доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.

2. Рабочая программа воспитания к основной образовательной программе ДОО / Под ред. Н. Е. Вераксы, Э. М. Дорофеевой, И. И. Комаровой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021

3. Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Конспекты занятий: 5-6 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.

4. Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений: Конспекты занятий: 5-6 лет. – 2-е изд., испр. и доп. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.

5. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми 5-6 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.

6. Колдина Д.Н. Рисование в детском саду. Конспекты занятий с детьми 5-6 лет. – 2-е изд., испр. и доп. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021.

7. Колдина Д.Н. Лепка в детском саду. Конспекты занятий с детьми 5-6 лет. – 2-е изд., испр. и доп. – М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021.

8. Колдина Д.Н. Аппликация в детском саду. Конспекты занятий с детьми 5-6 лет. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021.

9. Мамаева О.А. Поделки из природного и бросового материала. 5-6 лет. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.

10. Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Конспекты занятий с детьми 5-6 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.

11. Николаева С.Н. Экологическое воспитание в старшей группе детского сада. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2022.

12. Павлова О. А. Познание предметного мира: комплексные занятия. Старшая группа. – изд. 2-е, испр. – Волгоград: Учитель.

13. Куцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2007.

14. Литвинова О.Э. Конструирование с детьми старшего дошкольного возраста. Конспекты совместной деятельности с детьми 5—6 лет: учебно-методическое пособие. — СПб. : ООО

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для «"День космонавтики"»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «"Волшебница вода"»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «групповой сбор»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь