Путешествие по лесным тропинкам

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I.Вводная часть

1.1.Приветствие «Доброе утро»

Цель: создание доброжелательной атмосферы, эмоциональной безопасности.

Цель: переключение на новую деятельность, участие в игре.

Звучит знакомая детям музыка.

Дети убирают игрушки, подходят к воспитателю и встают в круг.

Светит Солнышко в окно,

Кругом стало так светло.

Друга за руку возьмем

И по кругу мы пойдем.

Мы не будем ссориться,

Будем мы дружить.

Ручками своими

Тепло души дарить.

Если хмуримся с утра.

Нам поможет доброта.

Ну-ка, дети, соберитесь,

И друг другу улыбнитесь.

Выполняют действия по показу и в соответствии со словами воспитателя.

1.2.Мотивация, целеполагание

Цель: создать положительную мотивацию на образовательную деятельность, показать детям способ, как можно делать выбор, не ссорясь.

Цель: определить к кому пойти в гости на лесную полянку.

- Ребята, в такой теплый денек я хочу пригласить вас на лесную полянку. Хотите побывать на полянке в гостях у лесных друзей?

- Хотим.

- Посмотрите, перед нами несколько дорожек. По какой же нам пойти? Давайте внимательно рассмотрим дорожки. Какого они цвета? Что на них нарисовано?

Рассматривают дорожки.

- Вот здесь, что нарисовано? А на этой дорожке что?

- Морковка, яблочко, банка с малиной.

- Как вы думаете, почему на этих дорожках нарисованы эти предметы?

Ответы детей.

- Конечно, эти предметы показывают, к кому ведут дорожки. Для того чтобы определить, к кому сначала, а к кому потом, сделаем вот как. У меня есть картинки с такими же предметами, какой достанем из коробочки, по такой дорожке и пойдем.

Помогают воспитателю, достают картинки из корзиночки.

- Хорошо, сначала пойдем в гости к Ёжику.

II. Основная часть "Путешествие по лесным тропинкам"

1. Встреча с Ёжиком. Упражнение "Колючки для ежиков"

Цель:развивать представления о правилах поведения в лесу, воспитывать желание помогать животным, использовать в речи ласковые слова, развивать мелкую моторику.

Цель:помочь Ёжику и его друзьям.

- По тропинке идем, в гости к Ёжику придем.

Идут по тропинке друг за другом.

- На пенечке Ёж сидит,

И почему-то он грустит,

Слезки льет наш милый Ёжик.

Может мы ему поможем?

Смотрят на ежика.

- Как мы можем успокоить Ёжика?

- Пожалеть, погладить.

- Давайте погладим ёжика, пожалеем, его, скажем ему добрые, ласковые слова.

Дети гладят ежика, произносят ласковые слова.

- Что случилось, Ёжик, почему ты плачешь?

- У моих друзей пропали колючки, как мы будем защищаться от врагов?

- Дети, поможем друзьям ёжика? Найдем им колючки?

Ответы детей.

- У нас есть прищепки, давайте прикрепим их к спинкам ежиков.

Подходят к столу и прикрепляют прищепки к спинкам ежиков.

- Вот теперь все ежи колючие, им никто не страшен. Угостим Ежиков яблочками.

(Ежик благодарит детей и прощается с ними).

Дети угощают ежика яблочками, прощаются с ежиком и возвращаются к началу дорожек.

2. Встреча с Зайчиком

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах через препятствие, познакомить с правилом поведения в лесу: в лесу ведут себя тихо, не кричат, не мешают лесным жителям.

Цель: перепрыгнуть через "пенечки", послушать пение птиц, побегать с зайчиком.

- А сейчас в гости к Зайчику пойдем. Любит наш Зайчишка прыгать, вот сколько пенечков на его тропинке. Перепрыгнем через них и попадем к Зайчику.

Перепрыгивают через "пенечки"

- Здравствуй, Зайка!

Здороваются с Зайчиком.

- Здравствуйте, дети. Садитесь на пенечки, послушайте, как птички поют. Слышите?

- Нет, никто не поет.

- Для того, чтобы услышать пение птиц, надо посидеть очень тихо. Мы прыгали и немного напугали птиц, сейчас будет тихо, и они запоют.

Слушают пение птиц.

- Красивые песни поют птицы? Вам понравились?

- Красивые песни, понравились.

- Зайка, а как же ты бегаешь по лесу, ты не пугаешь птиц?

- Я стараюсь бегать легко и не кричать. А вы так умеете?

Попробуем, ребятки, побегать и не кричать? Тогда догоняем зайку.

Ловят Зайчика.

- Молодцы, как вы быстро бегаете и не кричите, не распугали птиц, не напугали зверей.

- Мы старались.

- Угощайся, Зайчик морковкой.

Достают из корзинки морковки, угощают Зайчика, прощаются с ним.

3. Встреча с медведем

Цель: упражнять в ползании под дугой, закрепить правило поведения: в лесу шуметь нельзя, воспитывать желание делать добрые дела.

Цель: проползти под дугой, порадовать мишку веселым танцем.

- Эта дорожка ведет к медведю в берлогу. Проползаем под дугой.

Ползут под дугой.

- Мишка спит, а на улице уже весна. Давайте его будить.

Будят медведя.

- Мишка, Мишка, что ты долго спишь?

Мишка, Мишка, что ты так храпишь?

Ну-ка Мишенька, вставай,

И с ребятками играй.

Произносят слова.

- Здравствуйте, ребятки. Молодцы, что сделали доброе дело - разбудили меня, а то я всю весну проспал бы.

- Мишка, мы знаем, что в лесу шуметь нельзя, а можно в твоей берлоге поплясать, тебя порадовать веселым танцем?

- Я буду очень рад поплясать вместе с вами.

Танцуют танец "Чок да чок"

- Вот спасибо, что навестили меня, сейчас за дела буду приниматься.

- Угощайся Миша, вареньем малиновым. А нам тоже пора в детский сад. До свидания.

Угощают медведя, прощаются и возвращаются по дорожке в группу.

III. Заключительная часть

1.Итог занятия

Цель: подвести итог занятия, снять умственное и эмоциональное напряжение обобщить знания детей.

Цель: получить положительную оценку своей деятельности, ответить на вопросы.

- Где мы сегодня с вами побывали?

- В лесу.

- Запомнили, как нужно вести себя в лесу?

- Не кричать, вести себя спокойно.

- А почему так нужно себя вести?

- Чтобы не напугать никого и не мешать.

- С кем встречались?

- С Ёжиком, Зайчиком, Медведем.

2. Рефлексия

Цель: выявить отношение детей к деятельности; мотивировать детей на доброе отношение друг к другу и окружающим.

Цель: ответить на вопросы воспитателя, высказать свое к добрым делам.

- А какие добрые дела сделали вы?

- Ёжика пожалели, ёжикам колючки сделали, с Зайчиком тихо посидели птиц послушали и поиграли с ним, Мишку порадовали веселым танцем.

- Ребята, а вам приятно было делать добрые дела?

Ответы детей.

- Я буду очень рада, если вы не будете забывать о доброте и будет добрыми детьми. А поможет вам в этом песенка "Доброта".

Слушают песню и пританцовывают.