Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад №101»
Конспект занятия по парциальной авторской образовательной программе «Доброе чтение» для детей старшего дошкольного возраста (подготовительная к школе группа комбинированной направленности), 2022-2023 учебный год.
Разработала учитель-логопед ДОУ
Чупина Дина Анатольевна
Цель занятия: Знакомство с биографией Д.С. Мамина-Сибиряка и произведением «Аленушкины сказки».
Задачи:
- начать знакомить детей с жизнеописанием писателей в доступной форме, с историей создания произведений;
- формировать восприятие художественных текстов и учить вызывать эмоциональную реакцию на произведение через чтение «Аленушкиных сказок»;
- развивать образное мышление как основу полноценной личности ребенка.
Ход занятия.
Организационный этап.
Педагог: Добрый вечер, ребята. Очень рада нашей встрече! Я приготовила для вас кое-что интересное. Но для начала давайте вспомним правила поведения, которые мы с вами придумали на самой первой встрече нашего литературного клуба (ответы детей, приложение №1).
Основной этап.
Итак, ребята, сегодня я хочу познакомить вас с прекрасным русским писателем Дмитрием Саркисовичем Маминым-Сибиряком (презентация, приложение №2).
А сейчас я хочу прочитать вам «Сказку про козявочку», одну из сказок сборника «Аленушкины сказки» (приложение №3).
Ну вот мы с вами и познакомились с козявочкой, сказку о которой придумал прекрасный детский писатель (вопросы о произведении, ответы детей).
Заключительный этап.
Напомните мне, ребята, как звали писателя сказки, с которой мы познакомились сегодня, что интересного было в его жизни, что и для кого он написал?
