«Душ для слона» в технике «кляксография»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №2»

Конспект занятия

по дополнительной общеобразовательной программе

(дополнительной общеразвивающей программе)

«АКВАРЕЛЬКА»

Вторая младшая группа №8

на тему:«Душ для слона» в технике «кляксография»

Подготовила: Молчанкина С.Н.

Саранск 2023

Цель:Обобщение и закрепление знаний  и умений детей по изобразительному искусству.

Задачи:

Образовательные:

1. Совершенствовать технические навыки;

2.Закрепить навыки нетрадиционного рисования.

Развивающие:

1.Развивать восприятие художественной литературы, фольклора.

2. Развивать воображение;

3.Развивать художественное творчество.

Воспитательные:

1.Воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи.

Виды деятельности детей: познавательная, продуктивно-творческая.

Методы:Наглядный, словесный.

Приемыбеседа, игра, показ образца.

Раздаточный материал по количеству детей: лист бумаги формата А-4 с изображением слонёнка, акварельные краски, кисточки для рисования, баночки с водой, коктейльные трубочки, салфетки.

Ход ООД:

Воспитатель: ребята, посмотрите и скажите, что я держу в руках?

Дети:трубочки

Воспитатель: Правильно ребята, это коктейльная трубочка. Как вы думаете, для чего она нужна?

Дети: Пить из трубочки напитки, пускать мыльные пузыри, просто дуть.

Воспитатель: Верно, а мы сегодня с помощью трубочки будем рисовать.

-В цирке трюки выполняет,

Брёвна хоботом таскает.

Серый и громадный он, Кто же это?

Это?

Дети:слон.

Воспитатель: Верно ребята, это слон. Слон – это самое крупное и сильное животное, живущее на суше в жарких странах, таких как Африка и Индия. Он огромного роста и очень тяжёлый, хотя ест только растительную пищу – листья, ветки деревьев, траву, фрукты. Делает он это, при помощи хобота, который делает слона уникальным и необычным. Хобот слона – это удлинённый подвижный и гибкий нос, сросшийся с верхней губой, и ноздрями на конце. С помощью хобота слон выполняет множество действий: дышит, трубит и издаёт другие звуки, пьёт, берёт пищу, срывает плоды, осыпает себя пылью, здоровается, чешется, поливает себя водой при купании, поднимает тяжести.

Воспитатель: А теперь. Давайте мы с вами немного отдохнем.

Физминутка Как живёшь?

- Как живёшь? - Вот так! (показать большой палец)

- А идешь? - Вот так»! («шагать» пальчиками по столу)

-Как даешь? - Вот так! (протягивать открытую ладонь)

- Ждёшь обед? - Вот так! (кулачок подпирает лицо)

- Машешь вслед? - Вот так! (помахать рукой)

-Утром спишь? - Вот так! (2 ладошки под щекой)

- А шалишь? - Вот так! (щёки надули и руками лопнули)

Присаживайтесь на свои места, сейчас мы с вами будем рисовать коктейльной трубочкой, техника такого нетрадиционного рисования называется – «кляксография». С помощью трубочек мы с вами будем выдувать рисунок.

Ребята, слоненку очень жарко, ему так хочется искупаться. Давайте мы ему поможем и нарисуем душ.

Практическая работа:

Берёте кисточку, макаете ее в воду, потом в краску и капаем на бумагу - получилась маленькая клякса. Кисть уберите в сторону. Теперь с помощью трубочки мы раздуваем кляксу с низу вверх. Когда клякса разделится на несколько разных направлений – выдуваем их по отдельности в нужном направлении.

Самостоятельная работа детей.    

Наши работы готовы.

Поднимает великан

Груз тяжелый к облакам.

А если станет душно,

—Себя польет из душа.

Рефлексия:

Ребята, наше занятие подошло к концу.

Вы все внимательно слушали и всё точно выполняли, поэтому у всех вас, получился свой неповторимый узор.

Посмотрите внимательно на работы и скажите:

- в какой технике мы сегодня работали?

- понравилась ли вам техника рисования «Кляксография. Выдувание трубочкой»?

Всем большое спасибо за работу!