Структурное подразделение МБОУ «СОШ №20 с углублённым изучением отдельных предметов»
Проект «Мой папа-самый лучший»
для детей старшего дошкольного возраста
Разработала: воспитатель
Дурницина Е.В
г. Гремячинск, 2022
Тип проекта: детско-взрослый.
Видпроекта: информационно-творческий
Продолжительность: краткосрочный (1 недели)
Участникипроекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители.
Проблема проекта:влияние отца на формирование личности детей старшего дошкольного возраста.
Тема: «Мой папа самый лучший»
Актуальность: Играя и беседуя между собой, чаще всего с какими-то просьбами и вопросами обращаются к маме, мама удовлетворяет их познавательные интересы, тем самым детям не хватает общения с отцом. В преддверии праздника Дня Отца, мы решили привлечь мужчин и обратить внимание на воспитание детей, так как ребенку полезно и нужно общаться с отцом. Дети смогут выразить свои чувства и эмоции к своему отцу, оценить значимость роли отца в семье, а также почувствовать важность его труда для общества через совместную деятельность.
Цель: нaйти эффeктивныe cpeдcтвa и пyти пepeдaчи нaвыкoв и знaний oтцoв cвoим дeтям; пoмoчь дeтям aдaптиpoвaтьcя в coвpeмeннoй жизни; пoвыcить эффeктивнocть coтpyдничecтвa дeтeй и oтцoв.
Зaдaчи:
1. Воспитывать у детей любовь и чувство уважения к папе, членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
2.Вocпитывaть yвaжeниe и интepec к пpoфeccиям иx oтцoв, вocпитывaть в дeтяx чyвcтвo yвaжeния и гopдocти к oтцy.
3.Формировать у детей умения рассуждать, делать умозаключения.
4. Развивать творческое воображение и фантазию детей.
5. Учить детей чувствовать и понимать характер образов художественных произведений.
Планируемые результаты проекта:
1. Дети получают информацию о своей семье, о своем отце.
2. Понимают значимость отца в жизни каждого человека.
3. Умеют организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.
4. Проявляют заботу и уважения ко всем членам семьи.
Этапы проектной деятельности
Этапы реализации | Виды деятельности | Формы организации | Содержание работы | Сроки реализации | Место проведения |
Введение в проблему | Познавательная | Проблемная ситуация | Вызвать у детей интерес к роли отца в семье, о взаимоотношениях мужчины и женщины, об их родительских ролях, обязанностях, семейных заботах, проблемах, о разумных способах их разрешения. | Один день | Групповая комната. |
Планирование проекта | Познавательная | Игровая ситуация | « Помогу папе» | Один день | Групповая комната. |
Реализация проекта Презентация проекта | Коммуникативная | Беседы: «День отца в России» Просмотр с детьми фотографий | Познакомить детей с семейным праздником «День отца», расширить знания о значении отцовства в воспитании детей. Обсуждение с детьми мужских профессий «Папина профессия» | В течение двух недель | Групповая комната, |
Музыкальная | Прослушивание песни | «Папа- папулю, самый дорой» |
Игровая | Дидактические игры Сюжетно-ролевая игра | «Сложи картинку» Какая профессия» «Кому что нужно для работы» «Скажи по описанию» «Семья» «Дочки-папы» «Автомобилисты» «Шоферы» |
Изобразительная деятельность | Рисование Апликация | «Мой папа» «Папин портрет» |
Восприятие художественной литературы | Совместная деятельность | «Пaпы paзными бывaют» «Еcли пaпa нe xoчeт» О. Бундур; «Люблю я папу всякого» «Пaпины пpoфeccии» «Мoй гepoй» В. Дpaгyнcкий; «Мoй пaпa pыбaк-шпиoн» А.Клименко |
Коммуникативная | Фотоальбом Видеоролик | «Папины профессии» «Поздравления с «Днем отца» |
Выводы о реализации проекта:
1.За время проектной деятельности у детей сформировался положительный образ отца.
2. Дети научились рассуждать, делать умозаключения.
3. Дети стремятся отражать свои знания впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в чтении рассказов.
4. Понимают значимость отца в жизни каждого человека.
5. Дети проявляют заботу и уважения ко всем членам семьи.
