Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 193» Ленинского района г. Саратова
Конспект НОД в старшей группе
Тема: «Волшебный цветок Здоровья»
Цель: формирование осознанного отношения к здоровью и здоровому образу жизни
Задачи:
создать условия для закрепления знаний детей о благоприятном влиянии на здоровье настроения, гигиены, двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха;
способствовать развитию познавательного интереса, мыслительной деятельности, воображения;
побуждать детей отвечать на вопросы, учить делать выводы и умозаключения;
воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе.
Предшествующая работа: беседы о витаминах, разучивание песни, эстафет, стихов
Оборудование и материалы: мультимедийная презентация, костюмы Микробов, музыка, таз с водой, бутылочка, самокаты, фитболы, карточки с полезными и вредными продуктами, витамины B,D,C,A, волшебный цветок
Ведущая: Сегодня день не как всегда,
Немножко необычный,
И настроение и здоровье
у всех ребят…
Дети: отличное!
Ведущий:Ребята, кто хочет быть здоровым?
Дети: Мы!
Ведущий:Какого человека можно назвать здоровым?
Дети: Веселого, бодрого, подвижного, закаленного, не болеющего и т. д.
Ведущий:Я открою вам маленький секрет – наше здоровье можно сравнить с цветком, у которого много лепестков. Давайте посмотрим эти лепестки.
Ведущий: Первый лепесток – это СИЛА. (Открываю первый лепесток) Ребята, а как вы думаете, с чего нужно начинать каждое утро, чтобы быть сильным, бодрым и здоровым?
Дети. С зарядки.
Ребенок 1. Чтоб расти нам смелыми,
Ловкими, умелыми.
Ежедневно по утрам
Мы зарядку делаем.
К солнцу руки поднимаем,
Дружно, весело шагаем,
Приседаем и встаем,
И ничуть не устаем.
Ну, тогда я предлагаю вам вместе со мной сделать веселую
зарядку! Вы согласны?
Дети. Да!
Не зевай, не ленись, на зарядку – становить!
Звучит музыка, на середину зала выходят микробы чихают и кашляют
1 Микроб. Там, где грязь, живут микробы.
Мелкие, не увидать.
Нас, микробов, очень много,
Невозможно сосчитать. (чихает)
2 Микроб. Мельче комаров и мошек,
В много-много тысяч раз.
Тьма невидимых зверушек,
Жить предпочитаем в вас. (кашляет)
3 Микроб. Если грязными руками,
Кушать или трогать рот,
Непременно от микробов
Сильно заболит живот. (чихает)
Дети и ведущий. Будьте здоровы!
1 микроб. Опять эти слова…. Не люблю здоровых, смелых, веселых. И вообще, как чихну на вас – сразу все заболеете!
Ведущий. Нет, не будем мы болеть! Ребята скажите, что
нужно делать, чтобы не заболеть?
Дети. Есть лук чеснок, заниматься спортом, закаляться….
Ведущий. А защититься от простуды нам помогут…
Дети. Витамины!
Ребенок 2. Витамины, витамины-
А и В, и С, и Д –
В жизни нам необходимы,
Можно встретить их везде!
Микробы. Витамины, витамины! А вы хоть знаете, где они находятся?
Дети. В овощах, фруктах, рыбе, мясе, хлебе и т. д.
Микробы. Подумаешь, какие умные нашлись. А ну-ка отгадайте-ка наши загадки. Микробы по очереди загадывают загадки
Загадки
Я длинный и зеленый, вкусен я соленый, Прежде чем его мы съели,
Вкусен и сырой. Кто же я такой? Вы наплакаться успели.
(Огурец) (лук)
Круглое, румяное, Сто одежек — Все без застежек.
Я расту на ветке. (капуста)
Ребята, давайте поиграем в игру подбери продукт к группе витаминов A, B, C, D
А теперь поиграем в игру «Полезные и вредные продукты. Выбирают покупателей для выбора продуктов на полке в магазине. По окончании дети называют какие продукты они не купили.
2 лепесток ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ.
Микроб Что-то мне не нравятся эти детишки. Какие-то они слишком умные, все знают!
Ведущий:Да, «гости незваные», наши дети все знают о здоровье: знают, как его беречь и, что надо делать, чтобы быть всегда здоровым. И сейчас для вас споем песню «Вперед»
Микробы уходят
3 лепесток – это СПОРТ.
Ребята, посмотрите, какие виды спорта вы узнали? (показ слайдов)
- Молодцы, много видов спорта назвали. А теперь давайте поиграем в игру «Что лишнее?» Давайте посмотрим на экран (показ слайдов). А теперь давайте посоревнуемся, разделимся на 2 команды и проведем эстафеты. («Быстрые самокаты», «Прыжки на фитболах).
Ведущий: Чтобы узнать, как называется третий лепесток нашего здоровья, я покажу вам фокус. (Проводится эксперимент).
Ведущий: Загляните внутрь этой бутылочки. Что там лежит?
Дети: Ничего нет.
Ведущий: Сейчас мы увидим, кто там прячется. Один, два, три, невидимка, из бутылочки беги. (Опускаю бутылочку в воду и нажимаю на нее, из бутылочки бегут пузырьки).
Ведущий: Что за невидимка сидел в бутылке?
Дети: Это воздух.
Ведущий: Правильно, дети.
Без дыханья жизни нет,
Без дыханья мерзнет свет,
Дышат птицы и цветы,
Дышит он, и я, и ты.
Ведущий: Давайте выполним с вами упражнения на дыхание.
(выполняем дыхательные упражнения).
1. «Подышим одной ноздрей». Правую ноздрю закрываем указательным пальцем правой руки. Левой ноздрей сделать тихий продолжительный вдох. Открыть правую ноздрю, а левую закрыть указательным пальцем левой руки. Через правую сделать тихий выдох. (3 раза).
2. «Одуванчик» - поставить руку перед собой. Сделать вдох через нос и длительный выдох через рот «подули на одуванчик».
- Скажите, почему мы выполняем дыхательные упражнения?
Дети: Чтобы организм обогатился кислородом. Чтобы закалять свой организм и т.д.
4 лепесток - это воздух
5 лепесток – хорошее настроение.
Проводится игра
- Ребята, посмотрите, как засияли и засверкали наши лепестки здоровья на солнце.
На прощанье мой наказ:
Чтобы вырасти здоровым, энергичным и толковым,
Чтоб прогнать усталость, лень,
Ешьте витамины каждый день!
Рано утром не ленитесь, на зарядку становитесь!
Помогают нам всегда – солнце, воздух и вода!
Крепла чтоб мускулатура, занимайтесь физкультурой!
Раздает угощения (фрукты)
Ведущий: Если вы будете выполнять все то, о чем мы с вами сегодня говорили, то будете здоровыми. Расскажите, что вам понравилось сегодня делать?
