Конспект непрерывно-образовательной деятельности во второй младшей группе
Исманбекова Жулдус Федоровна
Образовательная область: « Художественно-эстетическое развитие».
Тема: «Украсим шарфик» (декоративная аппликация).
Цель: развивать умение выполнять изделия в технике аппликации.
Задачи:
Обучающие:
- учить составлять аппликацию на полосе чередуя геометрические фигуры по форме (круг, квадрат);
- закрепить навыки наклеивания готовых форм, правильно используя оборудование;
- закрепить представления о форме круг и квадрат;
Развивающие:
- развивать интерес к декоративной аппликации, формировать аккуратность, самостоятельность, усидчивость.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству и желание дарить подарки;
- способствовать проявлению положительных эмоций.
Методы, приемы:
Наглядные.
Словесные.
Игровые.
Оборудование, материалы:
Раздаточный: Желтая полоска, красные круги и синие квадраты, клей, клеевая кисть, клеенка, салфетка и бумажная салфетка.
Экран, проектор.
Предварительная работа: Рассматривание шарфов, узоров на них во время одевания на прогулку.
Ход образовательной деятельности:
1.Вводная часть
Дети входят в музыкальный зал, останавливаются.
Воспитатель:
- Дети, сегодня к нам пришли гости.
Воспитатель
- Ребята, не хотите ли вы прокатиться на паровозике? Приготовились, поехали.
Фонограмма «Паровозик»
Воспитатель:
- Ребята, какое время года изображено в окне? (зима) (слайд №1)
Воспитатель:
-Ребята, кто к нам пришел в гости? (На экране появляется хоровод снеговиков (слайд №2) Дети: Снеговики
(слайд №1)
Воспитатель:
-Но почему-то они грустные. Чем можно порадовать снеговиков? А давайте им что-нибудь подарим. Ведь подарки могут быть разными. Что можно подарить?
Воспитатель:
-Ребята посмотрите на экран, что это? (слайд №3) (слайд №2)
Дети: шарфики
-Чтобы снеговики были, нарядными сделаем им шарфики.
-Ребята, предлагаю вам сесть за столы.
Воспитатель: (слайд №3)
- Ребята, посмотрите, шарфики есть уже готовые. А какого они цвета? Правильно, они желтого цвета, но они не красочные, не яркие, давайте их украсим.
Воспитатель:
- Вот посмотрите, (слайд №4)вы согласны на такие?
Воспитатель:
-Ребята, давайте рассмотрим шарфики. (слайд №4)
- Скажите, какими формами шарфик украшен?
Дети: кружками и квадратами.
Воспитатель:
- Какого цвета кружки?
- Какого цвета квадраты?
- Ребята внимательно посмотрите, круги чередуются с квадратами.
Воспитатель:
- Я выкладываю на желтую полоску круг. Рядом с ним я кладу квадрат, повторите ребята. (круг, квадрат). А теперь вы выложите на своем шарфике фигуры.
- Для того, чтобы наш узор держался крепко на шарфике, его нужно приклеить. А сейчас я вам напомню.
- Я беру круг, кладу его на клеенку, беру кисточку опускаю в банку набираю клей, лишнее снимаю о край баночки, затем придерживая кружок левой рукой, аккуратно намазываю его клеем от середины к краям, слежу чтобы середина и края ровно были намазаны клеем. Затем, двумя руками беру этот красный кружок за края и кладу его на шарфик с краю, где он должен лежать и тряпочкой прижимаю его, убирая тем самым лишний клей.
Воспитатель:
- Ребята, давайте подготовим наши пальчики к работе и проведем физминутку.
Музыкальная физминутка «Мы лепили снежный ком
2.Самостоятельная работа детей (8 минут)
Воспитатель: А теперь сядьте правильно, спинки прямые, ноги стоят ровно.
В процессе работы воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям, на своем образце показывает приемы наклеивания при необходимости.
После окончания работы дети вытирают руки салфеткой
3.Анализ детских работ, анализ занятия (2 минуты)(слайд№5)
Воспитатель: Ребята, какие вы все молодцы. Какие у вас получились красивые, разноцветные шарфики. Ребята, посмотрите, снеговики улыбаются. А почему она радуются? Уходят в группу.
(слайд№5)
.png)
