Цицулина Татьяна Евгеньевна.
ГБОУ школа-интернат с.Обшаровка, Приволжского района, Самарской области
Учитель биологии
Тема: Большой и малый круги кровообращения.
Цель: формирование представления о кровеносных сосудах и о кругах кровообращения.
Задачи:
-углубить знания о кровеносной системе млекопитающих;
-продолжить знакомство с понятиями кровеносная система, круги кровообращения;
-раскрыть биологическое значение изменения состава крови при прохождении ее по большому и малому кругам кровообращения.
Оборудование: учебники, тетради, ручки, таблицы учебника, презентация.
Ход урока
I. Орг. момент.
II. Проверка д/з.
III. Изучение нового материала.
Слово учителя.
-рассказ учителя о малом и большом кругах кровообращения;
-строение сердца.
-работа с презентацией.
2. Работа в тетрадях.
-изображение большого круга кровообращения в виде схемы с опорой на таблицу учебника;
-изображение малого круга кровообращения в виде схемы с опорой на таблицу учебника.
Физминутка.
IV. Закрепление.
1.Работа с учебником, чтение параграфа учащимися стр.131-135.
2.Ответы на вопросы.
3.Выборочное чтение.
4.Выборочный пересказ.
IV. Итог урока.
V.Д/з.стр. 131-135ответы на вопросы..
