Урок в 9 классе
Тема «Personal letter.Обучение написанию личного письма. Подготовка к ОГЭ – 9, раздел С 1».
Вид урока: интегрированный.
Цель урока: работать с алгоритмом написания личного письма англоязычному другу.
Задачи урока:
- активизировать употребление в письменной и устной речи учащихся изученных временных структур с глаголами в Present Simple, Present Perfect, Present Progressive, Past Progressive, Past Perfect;
- практиковать учащихся в устной и письменной речи, чтении текстов;
- развивать навык написания личного письма.
Применяемые технологии: ИКТ, здоровьесберегающая технология, технология коммуникативного обучения.
Ход урока.
1. Организационный момент. 2 мин.
-Hello, students!
- Hi, teacher!
- How are you?
- We`re fine. And you?
- I`m fine too. Sit down. Today we have got unusual lesson. I won`t say the name of our lesson, because you`ll have to guess it yourselves. So, let`s start!
Eitherwrite something worth reading
ordo something worth writing
2. Разминка. Постановка проблемной ситуации. 8 мин.
Look at the pictures, discuss and contrast them.
Who are the people in the photos? Describe them.
How are these pictures connected with each other?
What is common? (дети отвечают, что на обеих картинках люди пишут письма).
What is different from? (дети отвечают, что на обеих картинках разный вид писем – обычное бумажное и электронное).
How do you think what is the topic of our lesson?
What about shall we speak today? (ответыдетей)
Well, you`re right, the subjects of our work today are: a postcard and a personal letter, their structure and writing.
Do you write letters to friends?
Have you got a pen friend?
What do you write about?
Do you prefer writing letters or e-mails?
Раньше переписку вели вручную - то есть отсылали обычной почтой. В эпоху развития электронных технологий, все чаще пишутся электронные письма. А что, если ваш друг - знает английский? Тогда вам необходимо написать письмо на английском языке другу.
И не важно, электронное оно будет или бумажное - главное, что содержится в тексте.
Итак, вы получили письмо от англоязычного друга
You have received a letter from your English-speaking pen friend, Ann.
…My friend has decided to become a model and has just gone on a diet. I told her that it could be dangerous but she wouldn’t listen. Besides, she is a vegetarian, so there are not many products she can let herself eat now…
…Why do people become vegetarians? What do you do to keep fit? What food do you try to avoid? …
Write her a letter and answer her 3 questions.
Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.
Упомяните о предыдущих контактах. ( I hope your friend is well and healthy)
…1) Why do people become vegetarians? 2) What do you do to keep fit?3) What food do you try to avoid? …
Подберите слова-связки: In your letter you asked me about…., well, by the way, anyway, so, and, because.
Количество слов в письме меньше 89. Допишите до необходимого объёма.
……………………..
…...............................
………………………
…………………,
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………., people become vegetarians because they don't want to eat killed animals.……………,I go jogging to the park to keep fit……………, I try to avoid junk food.
……………………………………………………………………………………………………………….
………………..,
………………
Как написать другу открытку или письмо на английском языке
Прежде всего, чтобы написать письмо, нужно знать правила орфографии и пунктуации английского языка и стараться им следовать - тому, кому вы адресовали письмо, будет приятно читать грамотно составленное письмо.
Как и любое письмо, - письмо другу должно содержать:
приветствие.
основную часть.
заключительная часть (прощание и пожелания).
4. Выведение алгоритма написания открытки и личного письма. ( 17 мин)
Объяснять специфику написания личного письма в целях лучшего запоминания и понимания учитель предлагает на русском языке, поскольку урок интегрированный.
P 42 (повторить правила и составные части письма)
1.Выберете обращения, которые могут быть использованы в личном письме.
a) Dear Richard,
b) Dear Madam,
d) Dear Aunt Mary,
c) Dear Sir,
d) Dear Mr. Fountain,
e) Dear Alice,
2. Определите, в начале или в конце письма будет использоваться каждая из нижеприведенных фраза и какую функцию она выполняет. Заполните колонки соответствующими фразами (или их номерами)
В начале письма
Стоит обращение (после обращения ставится запятая) | автор благодарит адресата за ранее полученное письмо | автор извиняется, что не писал раньше: |
В конце письма
объясняется причина, почему автор заканчивает письмо: | упоминается о дальнейших контактах, например: | Завершающая фраза письма зависит от степени близости автора и адресата, после нее всегда ставится запятая. |
1. Dear Ann,
2. Write back soon.
3. All my love,
4. It was great to hear from you .
5. Best wishes,
6. I am sorry I haven’t written for so long but I’ve been really busy with… 7. Hope to hear from you soon.
8. Any way I must go and get on with my work.
9. I was glad to get you letter.
10. Sorry, my mum is calling me.
11. Thanks a lot for your last letter. I was good to hear from you.
12. Take care and keep in touch.
13. All the best,
14. I am sorry I haven’t answered earlier but I was really busy with my school
15. Dear Uncle Jerry,
16. Yours,
17. I’ve got to go now. It’s time for my favorite TV show.
18. I was happy to hear…
19. Well, I must finish now because I’ve got a test tomorrow.
20. You last letter was a real surprise
4.Соотнесите названия частей личного письма с их расположением на схеме.
Дата
начало письма: а) благодарность за полученное письмо; б) извинение, что не писал раньше
подпись
фраза об упоминании дальнейших контактов
основная часть письма
завершающая фраза
обращение
адрес
СХЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ТЕКСТА ЛИЧНОГО ПИСЬМА
Необходимы слова-связки, которые помогают структурировать информацию в письме. Познакомимся с некоторыми из них:
Соотнесите русское и английское значение следующих выражений.
1. as far as I know | A.Какнасчёт…? |
2. hear from | B. что касается меня |
3. Best wishes | C.получать известия |
4. anyway | D. однако |
5.also | E. Рад был получить ваше письмо |
6. Sorry I haven’t written for so long but… | F.во всяком случае; что бы то ни было |
7.by the way | G. Надеюсь скоро получить известие |
8. Hope to hear from you soon | H. Наилучшие пожелания |
9. however | I. насколько мне известно |
10.Well , I have to go now because… | J.кстати ; между прочим |
11.I was glad to get your letter | K. Прости, что долго не писал |
12.What about…? | L.тоже,также |
13. as for me | М. И так, я должен идти потому что... |
А теперь попробуем следующий вид задания:
Разделите письмо на абзацы и подчеркните слова-связки.
Dear Paul , Thanks a lot for your letter. Sorry I haven’t answered earlier but I was really busy with my school. In your letter you asked me about my household duties. Of course I have to do some chores because my mum’s too busy at work. I think everyone in the family has to do their fair share. Actually, I don’t do much, just go shopping and clean my room. It doesn’t take long so I have enough time to do my homework and to chat with my friends. Anyway, it was great to hear about your trip to Italy! What city are you going to? How long are you going to stay there? Will you take any exams? Write back and tell me about your holidays. Well, I’d better go now as I’ve got to take my dog for a walk. I’s also my duty. Love, Lucy
Задание: написать ответ на письмо друга
Рефлексия
