Итоговое родительское собрание
«Чему мы научились»
Цель: подведение итогов образовательной деятельности
План проведения:
Вступительное слово воспитателя.
Успехи и достижения детей за учебный 2022- 2023год.
«Летом играем, познаем, развлекаемся». Безопасность в летний период.
Викторина по сказкам для родителей.
Заключительное слово воспитателя.
Ход собрания
Вступительное слово воспитателя:
-Добрый вечер, уважаемые родители, мы рады новой встрече с вами!
Эта встреча проходит в конце года, давайте вместе подведем итоги, подумаем о работе над проблемами, отметим достижения, оценим результаты.
Ваши дети второй год посещают детский сад. Вспомните, какими они были два года назад. Беспомощными, неумелыми, всего боялись. Время пролетело незаметно, наши детки заметно подросли многому научились. Самостоятельно могут принимать пищу и пить из чашки. Правильно держать ложку и пользоваться салфетками. Самостоятельно моют руки и вытирают полотенцем.
Для того, чтобы наши детки росли здоровыми, ловкими и крепкими, мы проводили с ними физкультурные занятия, играли в подвижные игры .
На музыкальных занятиях мы развивали музыкальный слух у наших воспитанников, приучали их слушать музыкальные произведения, развивали художественное восприятие
Стараемся чаще гулять в хорошую погоду, проводим подвижные игры на прогулке.
Большинство детей безошибочно выполняют ряд заданий: выбирают два – три предмета по цвету, форме, величине. Некоторые воспитанники могут определить из чего сделан предмет: деревянный, пластмассовый, различают понятия «мягкий, твердый, тяжелый, легкий» предмет.
Дети очень любят заниматься творчеством. Дети научились рисовать различные линии, лепить с помощью взрослого несложные поделки
Надо отметить, что с большим интересом всегда сидят и слушают на всех занятиях. Отвечают на вопросы по содержанию текста. Называют домашних и диких животных. Ориентируются в понятии «Один» и «Много» и умеют назвать цвет предмета.
На что нам с вами обратить внимание!
Самостоятельно одеваться и раздеваться. Привели утром и пусть сам(а) раздевается. Напомнили, как аккуратно вещи в шкафчик сложить. Вечером наоборот.
Между делом , вместе с ребенком заучиваем не сложные стихи. Например, Агнии Барто. Находите время читать книги, это развитие внимания, памяти и речи детей.
Вместе учим названия насекомых и птиц. Самые распространенные.
Части суток. Проснулся ребенок с утра, вы ему «Доброе утро! Сейчас утро! Все просыпаются» Сели обедать, упомянули. «Вот сейчас день, мы обедаем».
Если идете из детского сада, то сказали «Вот и вечер наступил. Мы с тобой идем домой». Укладываете спать, снова говорите «Ночь пришла, спать пора» Если это делать ежедневно, то ребенок запомнит. Приучаем детей к самостоятельности, соблюдению элементарных культурно – гигиенических навыков.
Важно, чтоб понимали смысл определений «вверху- внизу», «спереди- сзади», «слева- справа». Будем выполнять эти не хитрые задания, и ребенку будет намного легче их понимать. Не надо думать так, вот отдали в садик, пусть и учат они всему. Я всегда повторяю, только вместе ведя всю работу, мы добьемся хорошего результата подготовки к школе.
О жизни нашей группы, вы можете узнать из соцсетей. Группа нашего детского сада в ВК и официальный сайт нашего ДОУ. Заходите и читайте новости о наших мероприятиях, все сопровождается фотографиями. Нам будет очень приятно, если вы не только посмотрите фото, но и оставите свой комментарий.
2.«Летом играем, познаем, развиваемся».
Скоро наступит теплое лето и радостный долгожданный отдых ребятишек. Лето благодатный период для игр, отдыха, закаливания и развития познавательной активности детей.
Дети – это маленькие исследователи, они любознательны по природе. Их интересуют и камешки, и жуки, бабочки, стрекозы и цветущие растения, они подолгу могут сидеть в песочнице, с удовольствием плещутся в воде, коллекционируют камешки, фантики от конфет.
Задача родителей – придумать, как организовать летом отдых детей с пользой для укрепления их здоровья, для всестороннего развития.
Совместное времяпровождение, активный отдых оставит в душе ребенка неизгладимые впечатления. Он будет вспоминать летний отдых с радостью.
Желаем вам хорошего отдыха летом!
Безопасность в летний период.
Уважаемые родители, лето это не только время радости и веселья у наших детей, но, к сожалению, и время травм и солнечных ударов. И чтобы этого и много другого избежать послушайте, пожалуйста, как защитить детей от опасностей.
Перевозите детей только в автокресле и обязательно пристегните.
Переходите улицу по пешеходному переходу.
Ходите по тротуарам, только с правой стороны.
Никогда не перебегайте дорогу перед близко ищущим автомобилем.
Не разрешайте купаться в местах, где это запрещено, а если купаетесь в разрешенном месте, не оставляйте детей без присмотра.
Не оставляйте открытыми окна, ребенок может выпасть.
Не оставляйте включенными электроприборы, может случиться пожар.
Надевайте на голову ребенка панамку или кепку, во избежание перегрева или солнечного удара.
Необходимо объяснить ребенку, что можно и чего нельзя делать при контакте с животными.
Не разрешайте детям лазить в опасных местах.
Убирайте лекарственные средства в недоступные для детей места.
Не оставляйте маленьких детей наедине с животными.
Не разрешайте детям кататься на велосипеде или самокате по дороге.
Больше давайте детям пить чистую воду.
Детям быть всегда под присмотром взрослых!!!
А сейчас я предлагаю вам всем окунуться в мир детства и вспомнить веселые, интересные и поучительные сказки.
Для вас викторина «В мире сказок»
Кто правильно отвечает, тот жетон получает.
Победителя узнаем, когда жетоны посчитаем.
ВИКТОРИНА по сказкам для родителей.
В мире много сказок, Грустных и смешных,
Но прожить на свете Нам нельзя без них!
Читая сказки, вы попадаете в чудесный, загадочный, таинственный мир. Сказка бывает старой и молодой, веселой и грустной, простой и мудрой. Но злой, скучной и глупой не бывает ни когда!
РАЗМИНКА «Узнай сказку»
Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться?
Очень вкусная вода в ямке из копытца («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
По тропе шагая бодро, сами воду тащат вёдра («По щучьему веленью»)
Ах ты, Петя – простота, сплоховал немножко,
Не послушал ты кота, выглянул в окошко («Петушок-золотой гребешок»)
Сидит в корзине девочка у мишки за спиной,
И сам того не ведая, несёт её домой («Маша и медведь»)
Возле леса на опушке трое их живёт в избушке,
Там три стула и три кружки, три кровати, три подушки.
Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки? («Три медведя»)
Колотил, да колотил он по тарелке носом,
Ничего не проглотил, и остался с носом! («Лиса и журавль»)
Красна девица грустна, ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко, слезы льёт бедняжка («Снегурочка»)
У Аленушки - сестрицы унесли братишку птицы
Высоко они летят, далеко они глядят («Гуси – лебеди»)
Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зелёною кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей? («Царевна-лягушка»)
В небесах и на земле скачет баба на метле
Страшная, злая, кто она такая? («Баба - Яга»)
Все загадки отгадали и героев всех назвали! Молодцы!
2. КОНКУРС «Сказочные средства передвижения».
Командам предлагается за две минуты написать все известные сказочные средства передвижения. Побеждает та команда, которая назовет большее количество средств передвижения.
3.КОНКУРС «Темная лошадка»
Ответы на мои вопросы находятся в « Волшебном мешочке»
Команда, ответившая правильно, получает балл.
1. С помощью этого предмета можно смастерить самые разные вещи, а можно убить сказочного героя (игла)
2. Здесь находится предмет, который заставил плакать старика и старуху после проделки маленького серенького зверька. Они успокоились лишь тогда, когда получили взамен такой же предмет, но другого качества и цвета (яйцо)
3. Здесь находится вещь, которую один сказочный герой «словно галку проглотил»(мочалку)
4. Предмет, который был обменян на четыре сольдо. Чтобы попасть на представление кукольного театра (азбука)
4. КОНКУРС «Закончи сказочное выражение»
У меня в руках мешочек, в нём записки с началом сказочного выражения. Команды поочерёдно достают записку из мешочка, я читаю начало, а вы проговариваете конец фразы.
В некотором царстве…(в некотором государстве)
По щучьему веленью…(по моему хотенью)
Скоро сказка сказывается…(да не скоро дело делается)
Несёт меня лиса…(за дальние леса)
И я там был, мёд, пиво пил…(по усам текло, а в рот не попало)
Стали они жить - поживать…(да добра наживать)
Не садись на пенёк…(не ешь пирожок)
Не ешь меня заяц…(я тебе песенку спою)
5.. КОНКУРС-ШУТКА «Ставьте ушки на макушки»
Слушайте внимательно, я буду читать названия сказок, а вы постарайтесь исправить меня, если я вдруг ошибусь!
«Царевна – индюшка»
«По собачьему веленью»
«Иван – царевич и зелёный волк»
«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»
«Даша и Медведь»
«Мальчик с кулачок»
«Петушок – золотой пастушок»
«Лисичка с кастрюлечкой»
Я поздравляю самых читающих родителей, вы молодцы!
Обе команды очень старались,
И без жетонов они не остались!
Заключительное слово воспитателя.
Сегодня я хочу сказать Вам, дорогие и уважаемые родители большое, огромное спасибо за ваши отзывчивые сердца, за ваше понимание, доброжелательное отношение к нашему небольшому коллективу: воспитателям и помощнику воспитателя. Спасибо Вам за ту помощь, которую Вы оказывали нам в течение года: кто принес нам развивающие и дидактические игры, что особенно важно для работы с ребятишками; кто участвовал в конкурсах, в изготовлении поделок, кто принимал активное участие в жизни группы и сада; кто помогал в хозяйственно-бытовых работах.
Практически каждый родитель внес какую-то лепту в жизнь группы и за это мы Вам очень благодарны, ведь помог каждый понемногу, а результат получился отличный. Еще раз большое Вам спасибо!
Надеемся, что и в будущем вы будете также активно участвовать в жизни своих детей и в жизни детского сада. Всего Вам доброго!
.png)
