Отчет социального педагога .
1. «Анализ посещаемости и успеваемости детей «Группы риска»
На сегодняшний день в «Группе риска» состоит 10 семей и 1 обучающийся, все они семьи, находящиеся в СОП и состоят на межвед.учете 9 семей и 1 обучающийся (А.), 1 семья (О.Д/ученик В.) на ведомственном учете.
Анализ посещаемости обучающихся из данных семей показал, что пропусков без уважительной причины у данных обучающихся нет. Все пропуски подтверждаются справками от врача, реже – записками от родителей. Наибольшее количество пропусков у Щеклановой С. (69д. по болезни, 6 – у/п) С мамой девочки мной и классным руководителем проведены телефонные беседы. После звонка заведующей детской поликлиники пропуски по болезни у девочки прекратились.
Все ученики «группы риска» с программным материалом справляются удовлетворительно.
2. «Профориентационная работа социального педагога»
Профориентационную работу веду согласно разработанной и утвержденной программе по профориентации обучающихся. В первой половине года были проведены индивидуальные беседы с детьми, консультации с родителями, опекунами. В текущем полугодии планируется проведение цикла из 6 занятий, которые включают в себя след. темы:
Тема «Спектр профессий»
Тема «Я и мир профессий»
Тема «Требование профессии к человеку»
Тема «Навыки самопрезентации»
Тема «Резюме»
Тема «Сюжетно-ролевая игра «Устройство на работу»
Занятия планируется проводить 2 раза в месяц по вторникам, однако в связи с тем, что большая часть ребят болеют пока занятия не проводятся, как только большая часть ребят будут в школе занятия проведем. Заключительное занятие цикла проведем вместе с педагогом психологом. Пройдет оно в форме игры: детям будут предложены ситуации устройства на работу и прохождения собеседования, я буду выступать в роли работодателя, ребенок в роли соискателя, а Психолог после проведенного собеседования будет разъяснять ребятам, какие ошибки были допущены при собеседовании со стороны соискателя. Все ребята класса попробуют пройти наше импровизированное собеседование. Думаю такая форма проведения занятия будет интересна, актуальна и полезна ученикам 9 класса.
Также в рамках профориентационных мероприятий запланировано посещение Дня открытых дверей в АПТ, и ярмарки ремесел и услуг «Ремесленная слобода» в ААГ. При посещении учебных заведений организую детям встречи с мастерами, преподавателями и социальными педагогами, чтобы дети могли задать интересующие вопросы. Также в планах пригласить на родительское собрание в 9 класс социального педагога из АПТ.
Традиционно в конце учебного года проведу индивидуальные консультации с родителями, раздам им памятки для поступающих с указанием пакета документов, сроков и адресов для.подачи документов. В течение летнего периода мониторю рейтинги поступающих, за 2 дня до окончания срока подачи документов созваниваюсь с родителями в случае если ребенок не попадает на выбранную специальность.
В 9 классе – 15 человек. 4 – надомника. 11 человек планируют дальнейшее обучение.
8 планируют поступление в АПТ , 1 – ААГ, 2 – не определились м/у АПТ и БАСТ
