Конспект ООД по обучению правилам дорожного движения детей старшего дошкольного возраста
«Правила дорожные –правила надежные»
Цель. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о назначении дорожных знаков и элементах дорог.
Обобщать представления о правилах поведения пешеходов на улице.
Формировать умение детей называть их классифицировать дорожные знаки ( предписывающие, запрещающие, предупреждающие информационно – указательные, знаки сервиса).
Развивать связную речь детей, умение отвечать на вопросы, аргументировать свой ответ.
Активизировать использование в речи сложноподчиненных предложений. Развивать логическое мышление, внимательность, сосредоточенность, сообразительность при выполнении заданий.
Развивать творческие способности детей, умение самостоятельно придумывать графические символы дорожных знаков.
Формировать самооценку , самостоятельность, активность, умение оценивать правильность выполнения задания друг у друга.
Воспитывать у дошкольников культуру поведения на дороге, ответственность за свою безопасность, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями повседневной жизни.
Создать благоприятную эмоциональную обстановку на занятии, следить за осанкой детей.
Ход занятия.
Дети стоят полукругом.
Воспитатель.Ребята , послушайте стихотворение.
По городу и улице
Не ходят просто так,
Когда не знаешь правило
Легко попасть впросак
Все время будь внимательным
И помни наперед.
Свои имеет правило шофер и пешеход.
Воспитатель. , о каких правилах идет речь в этом стихотворении?
Дети. О правила дорожного движения.
Воспитатель. А для чего нужны эти правила?
Дети. Для того чтобы:( на дорогах было безопасно, на дорогах был порядок,
на дорогах не было аварии, чтобы люди и машины не мешали друг другу, они помогают пешеходам правильно и безопасно двигаться по улицам и дорогам, чтобы избежать несчастных случаев ,чтобы люди не подвергали опасности ни свою, ни чужую жизни).
Воспитатель. Значит ПДД очень важны и нужны пешеходам и водителям сегодня мы поговорим об этих правилах. Нам Фея Светофорных наук подарила цветик –семицветик. Этот цветок необычный на каждом его лепестке Фея нам написала интересные задания. А вот ее и пожелания
«Я хочу узнать кто из детей готов идти в школу, ведь школьники должны хорошо знать ПДД, быть умными, внимательными на дорогах.
Воспитатель. Давайте оторвем 1 лепесток, узнаем, что там написано.
Первое задание «Вопрос –ответ»
Игра с мячом воспитатель бросает мяч, ребенку, одновременно задавая вопрос. Ребенок отвечает и бросает мяч воспитателю
Как нужно обходить машины, стоящие у тротуара? (Только сзади, чтобы видеть идущий за ними транспорт.)
Где пешеходы обязаны переходить улицу и как? (По переходу, спокойным шагом.)
Что такое регулируемый перекресток? (Это перекресток, на котором движение регулируется милиционером-регулировщиком или светофором.)
Как надо переходить улицу, если нет регулировщика? (Убедиться в безопасности, посмотреть налево, дойдя до середины дороги — направо.)
Когда можно переходить улицу на регулируемых перекрестках? (При зеленом свете светофора или разрешающем сигнале регулировщика.)
Какие сигналы светофора вы знаете? Что обозначает каждый сигнал?
Какие сигналы милиционера-регулировщика вы знаете? Каково их значение для пешеходов?
Почему нельзя играть на проезжей части дороги? (Это опасно для жизни.)
Как называется человек, который едет в транспорте, но не управляет им? (пассажир)
Место для ожидания транспорта? (остановка)
Воспитатель. А сейчас давайте сорвем второй лепесток
Игра «Собери картинку»
Дети собирают разрезные картинки и называют по правило пешеходов. Воспитатель. Молодцы, я думаю, что вы не только знаете правило пешеходов, но и соблюдайте их.
Воспитатель отрывают еще 1 лепесток, на котором стоит вопрос Ребята Фея предлагает нам решить задачи, но не математические, а дорожные.
Дорожные задачки.
Ты с бабушкой стоишь на остановке, ждете автобус. Кто зайдет в него первый? Кто из вас должен занять место, если оно одно?
Ты идешь домой из магазина через дорогу. На середине пути рвется сетка с апельсинами, которые раскатываются по асфальту. Что делать?
Ты катаешься на велосипеде во дворе своего дома. Нечаянно задел рулем и поцарапал припаркованный автомобиль. Что делать? Кто виноват: велосипедист или водитель оставленного без присмотра автомобиля?
При переходе проезжей части без пешеходного перехода вы с мамой замешкались и не успели перейти всю дорогу. Автомобили едут в обоих направлениях движения. Как быть?
Вечером ты с папой пошел гулять. Ваш путь проходил рядом с мало освещенной дорогой. Что надо предпринять в целях своей безопасности?
Воспитатель. Молодцы все задачи решили правильно, а это задание, предлагает немного отдохнуть и поиграть в игру «Светофор»
Игра «Светофор»
Дети становятся в круг, в центре воспитатель у него в руках шары красный, желтый, зеленый. Дети под музыку идут по кругу. Воспитатель поднимать зеленый шарик, дети менять направление движения, желтый дети поворачиваются лицом в круг, красный прыжок и грозят пальцем.
После игры воспитатель открывает еще 1 лепесток
Игра «Найди лишний знак»
Воспитатель. Дети , вам нужно на каждой картинке закрыть лишний дорожный знак и объяснить, почему он лишний.
После выполнения всеми детьми задания воспитатель предлагает проверить друг у друга правильность выполнения задания
Воспитатель отрывает лепесток
А это задание требует большего внимания (воспитатель выставляет план улице) Что изображено здесь?
Дети. Улица
Воспитатель. Посмотрите внимательно и скажите чего не хватает на улице? Дети. На улице не хватает дорожных знаков.
Воспитатель. Представляете, случилось невероятно все дорожные знаки исчезли вам нужно срочно вернуть их на место чтобы не случилась беда
Игра «Поставь нужный знак»
Дети, расставлять дорожные знаки на плане улицы и объясняет, почему здесь должны стоять именно этот знак
Воспитатель. вы отлично справились с этим заданием. А вот вам последнее задание Феи Светофорных наук.
Придумайте новый дорожный знак, расскажите о нем
Творческого задания «Придумай свой знак»
Воспитатель . Молодцы, вы выполнили все задания, Феи Светофорных наук, и я горжусь вами, и мне очень приятно что вы сегодня на занятия были внимательным и старательным и сообразительными. Вы показали что знаете правила ПДД, и я предлагаю вам сегодня дома рассказать родителям о правилах ПДД и нарисовать рисунок «Моя семья соблюдает правила ПДД» мы с вами завтра сделаем выставку ваших рисунков.
А еще я хочу вам подарить по смайлику который вам поможет обозначиться на дороге в темное время суток
Фликер – светоотражатель,
Незатейливый значок,
На дорогах он – спасатель,
Настоящий маячок.
.png)
