Использование инновационных технологий в работе учителя-логопеда как условие повышения качества образования
Для улучшения качества работы учителя-логопеда с младшими школьниками в работе регулярно необходимо использовать ИКТ, арт-терапевтические и игровые технологии, рассмотрим некоторые из них.
Арт-терапевтические и игровые технологии, как средства повышения эффективности коррекции речевых нарушений.
Виды арт-терапии:
музыкотерапия (вокал, игра на музыкальных инструментах);
и-терапия;
кинезиотерапия (логоритмика, психогимнастика);
сказкотерапия;
мнемотехника.
Мнемотехника – это система приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций.
Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или словосочетание придумывается картинка. Таким образом, весь текст зарисовывается схематично. Смотря на эти схемы – рисунки, ребенок легко воспроизводит текстовую информацию.
Мнемотехника помогает в развитии:
связной речи;
воображения;
зрительной и слуховой памяти;
ассоциативного мышления;
ускорения процесса автоматизации поставленных звуков.
Такие приемы в работе учителя – логопеда очень важны для детей младшего школьного возраста, так как у детей с нарушениями речи мыслительные задачи решаются, как правило, с помощью внешних средств, то есть они намного лучше воспринимают информацию визуально, чем на слух.
Техники изо-терапии, используемые для развития речи:
техника «кляксография» (поиск образов людей, животных, природы и т.д. в кляксе);
монотипия (моно-один, типия-отпечаток);
рисование солью по сырой акварели (прием: «щепотка»);
рисование ладонями;
рисование ватными палочками.
Изо – терапия позволяет одновременно решать ряд важных задач:
развитие творческих способностей;
речевой активности;
мышления.
Использование информационно – коммуникативных технологий на логопедических занятиях, положительно влияет на процесс коррекции речевых нарушений у младших школьников, развивает творческие способности и создает благоприятный эмоциональный фон. А также позволяет перейти от объяснительно – иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок принимает активное участие в данной деятельности. Это способствует осознанному усвоению новых знаний и закреплению уже изученного.
.png)
