Я живу в России

Этап

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. момент:

М.р.: К нам лето жаркое пришло, с собою праздник привело.

Праздник очень добрый и красивый - день любимой Родины России.

Дети под музыку заходят в зал, выполняют танцевальные движения под музыку по показу педагога

Создание праздничного настроения, чувства радости от совместных действий, расширять двигательный опыт детей, развивать координацию движений

Беседа:

М.р.: Мы на праздник собрались, да кого-то заждались.
А кого мы ждем - узнаете, если загадку отгадаете!
Яркий сарафанчик, расписной платочек,
Прячутся внутри нее очень много дочек.
Фартучек в горошек. Кто это? - Матрешка!
Мы похлопаем в ладошки, выходи сюда, Матрешка!
Под музыку на ширме появляется Матрешка.

Дети отгадывают загадку, выполняют движения

Развитие внимания, памяти, воображения, эмоциональной отзывчивости

Практическая часть

Матрешка: Здравствуйте, ребятишки - девчонки и мальчишки!
Я на праздник к вам пришла посмотреть как вы живете, как играете, поете.
Закружусь, ветерком, да притопну ножкой, ой, как я хороша - русская матрёшка!
Попляшите вы со мной, веселый танец озорной!

Танец «Русская пляска»

1.Ну-ка, русскую, давайте, веселее начинайте, прогуляемся, прогуляемся.

2.Ножкой громко застучали, чтобы все нас услыхали, постараемся, постараемся.

3.По коленкам, да ладошки поиграем мы немножко, забавляемся, забавляемся.

4.А теперь пошли в присядку, вот какие мы ребятки не стесняемся, не стесняемся.

5.Вот мы кружимся и пляшем и гостям весёлым машем, улыбаемся, улыбаемся.

6. А теперь пора проститься и друг другу поклониться попрощаемся, попрощаемся.

Матрешка: Танец просто загляденье, он поднял мне настроение.
И на радости такой, приглашаю вас с собой.
На поезд веселый скоростной по сторонке проехаться родной.
М.р.: Мы приглашение принимаем, места в вагонах занимаем.
Поезд наш гудок дает, отправляемся, вперёд!

Песня «Паровоз Букашка»

Ведущий: Вот густой-густой лесок природы чудный уголок.
Кто же, дети, там рычит, на полянку к нам спешит?
На ширме появляется медведь.
Медведь: Кто в лесу моём гуляет,

кто медведю спать мешает?
М.р.: Если хочешь ты узнать,

предлагаем поиграть!

«Зарядка с мишкой»
Мишка, мишенька, дружок, отлежал ты правый бок, выбирайся из берлоги,

разомни-ка лапы, ноги.

Раз, два, потянись, раз, два, наклонись, раз, два, приседай, мишка-мишка – не зевай.

Медведь: Больше я не буду спать, буду по лесу гулять,
цветочки собирать и песни распевать!
М.р.: Вот как здорово, как раз, есть и песенка у нас!

Песня «Мишка – мишенька»

1.Вышел летом на полянку Мишка косолапый,

Ел малину да в кустах поцарапал лапу.

Припев: Мишка-мишенька, Мишка-мишенька!

2. Побежал медведь к врачу йодом смазать лапу,

Ягод доктору принёс целую охапку!

Припев: Мишка-мишенька, Мишка-мишенька!

Медведь: Да, малину я люблю, чай с вареньем часто пью.
Каждый знает - от болезней чай с малиной всех полезней.

Спасибо вам ребятки, что повеселили вы меня!
М.р.:А нам пора, ждёт паровозик, детвора!

Матрёшка: Ехали мы, ехали и в рощицу приехали!
Прогуляемся немножко,
Кто идёт к нам по дорожке?
Под музыку на ширме появляется Берёзка.
Берёзка: Это я, Березка, в новом сарафане! Хочется мне, дети, веселиться с вами.
Нравлюсь ли вам в платье белом, серебристом
С веточками кудрявыми - зелеными косицами?
М.р.: Для тебя березка, песни мы поём, для тебя березка хоровод заведем

Хоровод с платочками «Березка»

Берёзка: Я белая берёза косы распустила,
И под песню звонкую хоровод водила,
Но вдруг туча набежала, всех зверюшек распугала!
Как же песни распевать, кто будет музыку играть?
М.р.: Чем же мы не хороши? Тебе помогут малыши!
В оркестре можем мы играть, но где же инструменты взять?
Берёзка: Вы загадки отгадайте, и инструменты получайте!

Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких… (Ложках)

Есть у нас веселый друг,
Очень любит громкий стук.
Тут ответ совсем не труден -
Знают все, что это… (Бубен)

Березка: Молодцы мои, ребятки, отгадали все загадки!
Что ж теперь пришла пора, в оркестре нам сыграть, друзья!

Оркестр

М.р.: Спасибо тебе Березка! До свидания!

(обращается к детям) Поиграли? В путь пора, ждёт паровозик, детвора!

Матрёшка: Ехали мы ехали и на луг приехали!

На пол раскладываются лепестки ромашек

Посмотрите - ка вокруг, будто снежным стал весь луг.

Дыхательная гимнастика

Налетел вдруг ветерок
Он подул на наш лужок!
Лепестки все закружил,
И на землю опустил
Вы, друзья, мне помогите,
И цветочки соберите!

Игра «Собери ромашку»

Матрешка: Вот ромашковое поле, символ русского раздолья!

Цвети Россия наша, любимая страна, на всей земле огромной такая ты одна!

Нам пора отправляться домой, а чтобы быстрее добраться, мы полетим на воздушном шаре.

Игра «Воздушный шар»

Шар воздушный надувайся, надувайся, да не лопайся!

Все мы дружно в шарик сели, над землею полетели, мы летим, мы летим, и упасть мы не хотим.

Вот наш полет завершается и шарик приземляется.

Матрешка поднимает Российский флаг:

Что за радуга на небе? Красный, синий, белый цвет.

Это флаг моей России, и красивей флага нет.

Белый цвет-березка

Синий – неба цвет

Красная полоска – солнечный рассвет

В честь праздника России украсим наш флаг цветами.

Дети здороваются с персонажем

Дети выполняют танцевальные движения в соответствии с содержанием пляски

Дети встают друг за другом, двигаются по залу топающим шагом, по окончании музыки останавливаются

Дети самостоятельно выполняют движения

Дети выполняют движения, подпевают песню.

Дети прощаются с Мишкой,затем «едут» на паровозике.

Дети слушают музыку.

Дети берут в руки платочки, самостоятельно исполняют танец

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Дети отгадывают загадки, берут в руки инструменты.

.

Дети играют на инструментах, затем прощаются с Березкой и «едут» на паровозике.

Дети выполняют дыхательные упражнение и движения по показу педагога

Дети собирают из лепестков цветы.

Дети встают в круг, берут друг друга за руки, затем выполняют движения в соответствии с содержанием игры.

Дети садятся за столы, с помощью взрослых наклеивают цветочки белого, синего и красного цвета на соответствующие полосы флага.

Расширять двигательный опыт детей, выразительность танцевальных движений, эмоциональность.

Создание праздничного настроения.

Развитие координации движений, чувства ритма, формирование навыка исполнения элементарных плясовых движений.

Развитие координации движений, ориентации в пространстве, внимания, воображения, музыкального слуха.

Развитие воображения, памяти, самостоятельности, эмоциональной активности

Создание игровой ситуации, развитие интонационной выразительности, эмоциональной отзывчивости.

Развитие слухового внимания, музыкальной памяти.

Развитие координации движений, музыкальной и двигательной памяти, эмоциональной отзывчивости.

Развитие памяти, внимания.

Развитие чувства ритма, музыкального слуха, слаженности совместных действий, эмоциональной отзывчивости.

Формирование дыхательного аппарата.

Создание игровой ситуации, развитие внимания, воспитание доброжелательного отношения друг к другу в совместных действиях.

Создание игровой ситуации, приобретение навыка движений в кругу, развитие воображения, сплоченности действий, эмоционального исполнения.

Развитие мелкой моторики, самостоятельности, памяти, доброжелательного отношения друг к другу в совместных действиях.

Рефлексия

Матрешка: Праздник наш заканчивать пора, а на прощание подарю я вам сестричку - мою матрёшку – невеличку.
А матрёшка не простая, и внутри-то не пустая!
Матрёшка отдаёт игрушку Муз. рук.,он открывает деревянную Матрешку и достает оттуда угощение.

Дети благодарят Матрешку, под музыку выходят из зала.

Создание чувства радости от праздника, от совместных действий.